공학교육연구 (Journal of Engineering Education Research)

  • 제27권1호
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  • Pages.13-31
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  • 2024
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  • 1738-6454(pISSN)
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  • 2713-8283(eISSN)
한국공학교육학회 (Korean Society for Engineering Education)
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STEM 전공 대학생의 진로동기, 진로탐색행동에 대한 인식 차이와 영향요인

Differences in Career Motivation and Career Exploration Behavior Among STEM Students and Their Affecting Factors

  • 황순희 (홍익대학교(세종) 교양과) ;
  • 조성희 (경희대학교 교수학습개발원)
  • Hwang, Soonhee (Department of Liberal Arts and Science, Hongik University) ;
  • Cho, Sunghee (Center for Teaching and Learning, Kyung Hee University)
  • 투고 : 2023.12.15
  • 심사 : 2024.01.22
  • 발행 : 2024.01.31
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초록

In recent times, STEM graduates are confronting a decline in employment rates influenced by economic, social, cultural, and policy-related factors. Career decisions are closely linked to education, college experiences, and university settings. To comprehend the reasons behind the decline in STEM employment, it is essential to explore the relationships among these factors. This study aims to comprehensively examine differences in career motivation and career exploration behavior among 2,393 STEM undergraduates in Korea. Additionally, factors affecting career motivation and career exploration behavior were investigated. The findings indicate significant differences in perceived career motivation and career exploration behavior based on individual backgrounds and university characteristics. And analyzing the data, 37.8% of career motivation is explained by contextual supports, career barriers, individual backgrounds (grade, GPA), university characteristics (major fields, location), field to enter after graduation, and timing of job preparation. For career exploration behavior, 30.1% is explained by contextual supports, career barriers, individual backgrounds (gender, grade, GPA), university characteristics (major field, location), field to enter after graduation, and timing of job preparation. Practical implications underscore the need for tailored educational and policy support, considering individual backgrounds and university characteristics, to effectively address challenges faced by STEM graduates in the evolving employment landscape.

키워드

과제정보

이 연구는 2023 공학교육학술대회(2023년 9월 22일, 제주 라마다프라자 제주호텔, 주제: '엔데믹 시대의 공유협력을 위한 공학교육')에서 발표한 내용을 확대하고 보완한 연구이다. 아울러 이 연구는 정부(과학기술정보통신부)의 재원으로 한국여성과학기술인육성재단의 지원을 받아 수행된 연구(No. WISET 정책연구보고서-2022-04) 결과의 일부를 재분석하고 보완한 연구임을 밝힌다.

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