Abstract
This study assessed the experience of telehealth digital art therapy with a phenomenological case study method based on the need for a psychotherapeutic intervention of caring for the psychological health of self-quarantined people before confirmed with COVID-19. The research participant was a 17-year-old adolescent (girl) from Canada, who participated in seven sessions in a structured telehealth digital art therapy program for 90~120 minutes per session while she was self-quarantining. The analysis of the data was conducted in the process of assessing significant statements through content analysis and drawing themes based on the researcher's pre-understanding and epoche. As a result, 34 themes were drawn, which were classified into 10 common theme clusters and finally into three theses, including "psychology and emotions during self-quarantine", "limitation of remote digital art therapy', and 'positiveness of remote digital art therapy." This study is the case study of telehealth digital art therapy conducted first with a self-quarantined person before confirmed with COVID-19, and at the center of the crisis of COVID-19, hopefully, this study would provide important implications for "psychological quarantine," active self-care for self-quarantined people's psychological health.
본 연구는 코로나19 자가격리자의 심리적 건강을 돌보는 심리치료 개입의 필요성을 바탕으로 원격 디지털 미술치료 체험을 현상학적 사례연구 방법으로 파악하였다. 연구 참여자는 캐나다에서 입국한 17세 청소년(여)으로, 자가격리를 하는 동안 7회기, 회기당 90~120분의 원격 디지털 미술치료 프로그램에 참여하였다. 자료분석은 내용분석을 통한 유의미한 진술을 파악하고, 연구자의 선이해와 판단중지를 바탕으로 주제를 도출하는 과정으로 진행되었다. 연구 결과 34개의 주제가 도출되었으며, 이는 공통된 10개의 주제묶음과 최종적으로 '자가격리 심리·정서', '원격 디지털 미술치료의 제한성', '원격 디지털 미술치료의 긍정성'이라는 3개의 대주제로 파악되었다. 본 연구는 코로나19 자가격리자에게 최초로 실시된 원격 디지털 미술치료 실천 사례연구로서, 코로나19라는 위기의 중심에서 자가격리자의 심리적 건강을 위한 적극적인 자기돌봄인 '심리방역'의 중요한 시사점을 제공할 것이라고 기대한다.