Journal of the Korean Society for information Management (정보관리학회지)

Korean Society for Information Management (한국정보관리학회)
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A Study on Determining Archiving Priorities of Primary and Secondary Educational Resources

초·중등 교육자원 아카이브 구축을 위한 자원의 우선순위 선정에 관한 연구

  • 김성훈 (성균관대학교 문헌정보학과) ;
  • 도슬기 (성균관대학교 문헌정보학과) ;
  • 오삼균 (성균관대학교 문헌정보학과)
  • Received : 2019.05.19
  • Accepted : 2019.06.17
  • Published : 2019.06.30
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Abstract

This study was conducted to find out basic facts on educational resources in Korea and see how educators have managed their tasks without educational resource archives. The research had the following steps: 1) finding out how the current state of primary and secondary education resources is managed and type of educational resources via Web search and literature review, 2) conducting a survey to determine archiving priorities according to the value of resources to the users, and 3) engaging in a discussion with experts on merits of establishing an educational resource archive system. Due to sporadic management and restricted use of educational resources produced in Korea, the primary and secondary education resources are not easily available to the public even though the public and private sectors produce significant amount of resources. The survey result on preferred educational resource types for archiving showed the following top three: 1) actual case studies conducted in the field, 2) curriculum related resources, and 3) various textbooks adopted. Considering the value of educational resources and the necessity of archiving agencies, the experts recommended to set up a national archiving system of educational resources. This study hopes to raise awareness of the need to set up educational resource archives as a start.

본 연구는 초 중등 교육자원 아카이브가 부재한 상황에서 기초조사의 성격으로 수행되었다. 연구는 웹조사와 문헌연구를 통해 국내의 초 중등 교육자원의 관리 현황 및 교육자원의 유형을 파악, 이용자를 대상으로 자원의 가치에 따른 아카이빙 우선순위를 선정하는 조사 수행, 전문가 워크샵을 통해 우선순위 선정 및 교육자원 아카이브 체계 구축의 당위성에 대한 토론 및 의견수렴 과정으로 진행되었다. 국내의 초 중등 교육자원은 공공과 민간의 영역에서 많은 양이 생산되나 산발적으로 관리되며 대중에게 공개되지 않아 이용에 불편함이 있는 상황이다. 교육자원의 유형 추출 및 우선순위 선정 결과, 실제 교육현장에서의 사례정보, 교육과정 관련자원, 교과서 등이 보존해야 할 가치가 높은 교육자원으로 나타났다. 이에 대해 전문가들은 교육자원이 가진 가치와 아카이브 수행 기관의 당위성을 근거로 국가적 차원의 교육자원 아카이브 체계의 필요성에 대해 제언하였다. 본 연구는 교육자원 아카이브의 필요성에 대한 인식 제고와 앞으로 나아가야 할 방향을 모색하는 단초로서 의미가 있다.

Keywords

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<그림 1> 영국 국립아카이브즈 교육 섹션 메인화면

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<그림 2> 연구과정 및 방법 도식

<표 1> 국내 초 • 중등 교수학습자료 생산(공공/민간)기관의 주요 특징

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<표 2> 초 • 중등 공공 교육서비스 기관의 주요 특징

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<표 3> 국내 교과서 보존 및 서비스 기관의 주요 특징

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<표 4> 문헌조사, 웹조사 결과 추출된 교육자원 목록

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<표 5> 교육자원 활용, 아카이브 및 서비스에 대한 요구사항 조사지 항목

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<표 6> 설문/심층면담 대상자 및 조사내용

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<표 7> 교육자원 활용에 관한 설문조사 결과

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<표 8> 교육자원 관리체계 및 무료 서비스의 필요성에 대한 설문조사 결과

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<표 9> 교육자원의 가치 및 우선순위 선정 결과

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