한국보육지원학회지 (Korean Journal of Childcare and Education)

  • 제14권6호
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  • Pages.1-18
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  • 2018
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  • 1738-9496(pISSN)
  • /
  • 2508-4208(eISSN)
한국보육지원학회 (Korean Association of ChildCare & Educatioin)
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보육교사의 역할갈등과 조직몰입이 민감성에 미치는 영향

The Effects of Child Care Teachers' Role Conflict and Organizational Commitment on Sensitivity

  • 장은영 (충북대학교 교육대학원 유아교육전공) ;
  • 신나리 (충북대학교 아동복지학과)
  • 투고 : 2018.04.26
  • 심사 : 2018.12.07
  • 발행 : 2018.12.31
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초록

Objective: The purpose of this study was to investigate relationships among child care teachers' role conflict, organizational commitment and teacher's sensitivity. It also aimed to test the mediating effect of organizational commitment on the pathway from child care teachers' role conflict on teacher's sensitivity. Methods: A self-report survey was conducted on 301 child care teachers in Chungbuk. Descriptive, means, standard deviations, correlations using SPSS 18.0, and Structural Equation Modeling using AMOS 18.0 were all conducted in order to analyze the collected data. Results: The results indicated that child care teachers' role conflict and organizational commitment had significant direct effects on teacher's sensitivity. This study also confirmed the significant mediating role of organizational commitment on the pathway from child care teachers' role conflict to sensitivity. Conclusion/Implications: The significance of role conflict and organizational commitment suggests that the integration of individuals with less conflict and more dedication will contribute more qualitative child care services by improving sensitive interactions with young children.

키워드

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그림 1. 보육교사의 역할갈등과 조직몰입이 민감성에 미치는 영향의 연구모형

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그림 2. 보육교사의 역할갈등과 조직몰입이 민감성에 미치는 영향의 최종 모형

표 1. 연구대상의 일반적 배경 특성

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표 2. 주요 변인의 기술통계치 및 상관

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표 3. 연구모형과 수정모형의 적합도

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표 4. 연구모형과 수정모형의 경로별 계수

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표 5. 주요 변인의 직접효과, 간접효과 및 총효과

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