The Mediating Effect of Role Ambiguity on the Relationship between Self-efficacy and Job Satisfaction of Visiting Supervisors for Multicultural Families

다문화가족 방문교육지도사의 자기효능감과 직무만족도의 관계에서 역할모호성의 매개효과

  • 김경화 (대구가톨릭대학교 사회복지학과)
  • Received : 2010.07.01
  • Accepted : 2010.08.25
  • Published : 2010.08.31

Abstract

The purpose of this study was to examine the mediating effects of role ambiguity on the relationship between self-efficacy and job satisfaction of visiting supervisors for multicultural families. The subjects were 243 visiting supervisors for multicultural families. The data were analyzed with SPSS Win 15.0 using Cronbach's ${\alpha}$, hierarchical multiple regression and path analysis. The findings showed that both self-efficacy and role ambiguity exerted a significant effect on the job satisfaction of visiting supervisors for multicultural families. Further, it is important to note that the effect of self-efficacy on job satisfaction was mediated by role ambiguity. The study discussed implications in terms of job satisfaction of visiting supervisors for multicultural families.

Keywords

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