공학교육연구 (Journal of Engineering Education Research)

  • 제12권3호
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  • Pages.59-72
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  • 2009
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  • 1738-6454(pISSN)
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  • 2713-8283(eISSN)
한국공학교육학회 (Korean Society for Engineering Education)
권호 표지

공과대학생의 창의적 성취에 영향을 주는 요인 탐색: 경진대회 수상팀을 중심으로

Factors Related To Creative Achievement In Engineering Students

  • 강승희 (부경대학교 공학교육혁신센터)
  • Kang, Seung-Hee (Innovation Center for Engineering Education, Pukyong National University)
  • 투고 : 2009.04.02
  • 심사 : 2009.06.26
  • 발행 : 2009.09.30
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초록

본 연구의 목적은 영역-특수성의 관점에서 공학적 창의성을 연구해 보는 것이었다. 기존의 창의성 연구에서는 찾아보기 어려운 공학 창의성 영역의 기초연구로서 본 연구에서는 현재 공과대학에 재학중인 학생들 중 전국 규모의 공학관련 경진대회에서 수상한 경력이 있는 경진대회 수상자14명을 인터뷰하여 그들의 창의적 성취에 영향을 주는 요인들을 밝혀보고자 하였다. 주제분석 방법에 따라 분석한 결과, 6가지의 개인적 요인과 2가지의 환경적 요인이 창의적 성취의 영향 요인으로 나타났다. 개인적 요인에는 내적동기, 과제집착력, 도전정신 및 성취동기, 다수의 관련경험, 적극적인 탐구력 및 호기심, 지속적인 노력이 중요한 요인으로 나타났으며, 환경적 요인에는 훌륭한 팀워크와 교수 및 선배들과의 네트워크가 포함되었다.

The purpose of this study was to find out the factors related to creative achievement of engineering students. 14 participants were interviewed. After finishing all interview, the data were analysed using a thematic approach. As a result, 8 principal themes emerged from the data.

키워드

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