웹 인터랙티비티를 통한 디지털 구체시의 교육적 활용에 관한 연구

A Study on Education Application of Digital Concrete Poetry through the Web Interactivity

본 논문에서는 웹 기반의 교육환경을 통해 학습자의 흥미와 참여도를 높이며, 인터랙티브하게 활용할 수 있는 게임형 교육 컨텐츠를 제안한다. 디지털 매체가 발전하면서 여러 분야에 디지털 매체가 적용되었고 그로 인하여 현대인들은 다양한 매체를 경험하고 있다. 이러한 디지털 매체의 발달은 교육에도 영향을 미쳐 웹과 CD-ROM 타이틀, 비디오 등을 통해 교육정보화 환경을 만들었다. 책을 통해 주입식으로 학습하는 전통적인 방법인 교사 중심 교육에서는 학습자와의 능동적인 커뮤니케이션이 불가능하다. 그에 반해 디지털 매체를 통한 교육은 인터랙티브한 학습을 할 수 있을 뿐만 아니라 학습자의 관심을 유발하는 동기가 될 수도 있다. 본 논문은 열린 매체인 웹을 통해 단어의 수가 적고 간결하며 시각화를 중시하는 구체시를 교육게임형 학습에 적용하는 방법을 제시한다. 우리는 이런 교육환경을 제공하여 학습자가 쉽고 인터랙티브한 접근을 할 수 있도록 하였고 자기주도적 학습으로 학습자들의 표현하고 싶은 욕구, 참여하고 싶은 욕구, 변화시키고 싶은 욕구를 만족시켰다.

In this paper, we propose an educational content which can be applied to the web interactivity. Rapidly growing digital media has been applied to various fields and made people experience multiple media. The development of digital media also influenced education. As a result, the environment of computer-based education was produced based on CD-ROM titles, video, and the web. Active communication with students is impossible using traditional educational methods. However, the students' motive for learning can be enhanced through the digital media. In this paper, we apply concrete poetry which is simple, brief, and focused on visualization to the web environment. It has made people easily and interactively access the web to learn better through participation. We also applied concrete poetry to the web based educational games for self-motivated learning.