한국정보교육학회:학술대회논문집
- 2004.01a
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- Pages.403-412
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- 2004
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- 1229-3237(pISSN)
An Elementary School E-Book Design Model for Reinforcing Interactivity
상호작용을 강화한 초등학생용 E-Book 설계 및 구현
- Kim, Hoon-Yeung (Seoul Songjoong Elementary School) ;
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Jun, Woo-Chun
(Dept. Computer Education, Seoul National University of Education)
- Published : 2004.01.26
Abstract
현재 전자책 (E-Book : Electronic-Book)에 대한 관심은 크게 증가하고 있으나, 아직까지 전자책에 대한 연구와 개발은 미미한 실정이다. 또한 대부분의 초등학생용 E-Book은 상호작용성을 고려하지 않아 E-Book의 장점을 살리지 못하고 있다. 따라서 본 논문은 상호작용을 강화한 초등학생용 E-Book 설계 모형을 제안하였다. 본 연구는 기존의 초등학생용 E-Book을 상호작용의 측면에서 분석하여, 이를 바탕으로 학습자의 수준에 적절한 통제하에서 상호작용을 돕기 위한 정보를 제공하고, 교환할 수 있는 도움말, 다양한 검색도구, 미리보기, 메신저 등의 기능을 지원하며, 또한 종이책과 같은 친밀한 환경에서 자기 주도적인 학습을 제공하는 E-book을 설계하고 구현하였다.
Keywords