Proceedings of the Korean Society for Information Management Conference (한국정보관리학회:학술대회논문집)
- 2003.08a
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- Pages.333-340
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- 2003
Content analysis on Elementary 『Science』 text-book in aspect of Information Literacy Education
정보활용교육 측면에서의 초등학교 『과학』 교과서 내용 분석
Abstract
본 연구는 정보활용교육이 교육과정 전반에 기초소양교육으로서 수행되어져야 교육적 효과를 향상시킬 수 있다는 결과를 도출하기 위함이다. 이를 위하여, 제7차 교육과정의 초등학교
Keywords