This study was to identify dimensions of subjective knowledge and to test the structural model of the effect of subjective knowledge on information search and evaluation rules for apparel products. A questionnaire was administered to 668 females living in Seoul, Taejon, and Cheongju, and the data were analysed by using LISREL 8. The results of this study were as follows: First, consumers' subjective knowledge regarding apparel products consisted of five factors; Style knowledge, Fashion Knowledge, Store Knowledge, Fabric/Management Knowledge, and Brand knowledge. Those factors were influenced by the experience related with apparel products. Second, the subjective knowledge influenced information searches. That is, internal search was significantly influenced by fashion knowledge and store knowledge, while external search was significantly influenced by fashion knowledge and fabric/management knowledge. Third, the subjective knowledge had indirect effects on evaluation rules via search activities (e.g., internal and external), suggesting that the internal search was mediated in relationship between subjective knowledge and compensatory rule, while the urtemal search was mediated in the relationship between subjective knowledge and noncompensatory rule. Therefore, this study implies that subjective knowledge plays an important role to explain consumers' decision making processes such as information search and evaluation.
The level of consumer knowledge has been gradually increased with the growth of living standard of consumer and the development of communication technology. The purpose of this study was to investigate the structure and measure of consumer knowledge and to find out relationship between objective knowledge and subjective knowledge. The subjects of this study were female adults from theirs twenties to theirs forties who lived in Seoul, Kyunggi or Incheon areas and Quota sampling method was used age and areas. The data were obtained from 603 questionnaires. Data were statistically analyzed using SPSS 10 and major statistical methods are mean, frequency, Pearson correlation coefficient, and Cronbach's $\alpha$ coefficient. The results are as follows: 1. Objective knowledge consisted of the product knowledge, brand knowledge, purchase knowledge and usage knowledge, and subjective knowledge consisted of experience and self-evaluation knowledge. 2. Consumer knowledge was related to the subjective knowledge and objective knowledge. But, there was relatively a low relationship between subjective knowledge and objective knowledge of apparel.
본 연구는 진보주의 교육과 구성주의 교육이 학습자의 주관적 지식을 강조한다는 측면에서 공통점이 있으며, 이 두 교육 사조로부터 도출된 교육 원리가 수학교육 연구와 현장에 채택되어 적용될 때 유사한 문제점 또는 부작용이 발생한다는 문제의식을 전제로 수행되었다. 주관적 지식을 강조하는 진보주의와 구성주의는 이를 교육 현장에 적용함에 있어 주관적 지식 강조의 의미, 그 목적 및 적용 방향을 분명히 할 필요가 있었다. 이 문제에 대해 먼저 과거 진보주의의 교육적 적용 방식에 대해 Dewey의 이론을 바탕으로 반성해보고, 이를 거울삼아 동일한 문제에 대한 현재 구성주의의 교육적 적용에 대해 비판적 성찰을 시도하였다. 이를 통해 구성주의에 대한 발전적 이해와 수학 교실에서 보편적 이론으로 자리매김할 수 있는 논의의 단초를 제공하고자 하였다.
This study aims to prepare a solution necessary for boosting the consumption of environment-friendly agricultural products, positively reflecting consumers' opinions that expect supplies of safe agricultural products to secure the domestic farms producing environment-friendly agricultural products and at the same time, to meet consumers' needs. As a result of the hypothesis testing, of the subjective knowledge in Hypothesis 1, product knowledge had an impact on attitude, while purchase knowledge and use knowledge after purchase were not significant. Of the subjective knowledge in Hypothesis 2, purchase knowledge and product knowledge had significant impacts on purchase intention. Brand image in Hypothesis 3 had a significant impact on attitude, while brand image in Hypothesis 4 had a significant impact on purchase intention. As a result of the mediated regression analysis of Hypothesis 5, all of the subjective knowledge, purchase knowledge, product knowledge and use knowledge after purchase had an impact on purchase intention, partially mediated by attitude, and brand image, too, had an impact on purchase intention, partially mediated by attitude.
This study focuses on influencing factors of TAM on personality, subjective norm and then examines the relationship between influencing factors such as KMS usage and system performance. The survey was collected from KMS users by e-mail and on-line questionnaire. Finally, 206 questionnaires were chosen for the analysis of data. It was analyzed by SPSS and AMOS for the frequency analysis, reliability analysis, CFA(Confirmatory Factor Analysis) and SEM(Structural Equation Modeling). The results were as follows. First, subjective norm is found to be especially important to KMS usage. Second, Extraversion positively moderated the relationship between subjective norm and perceived usefulness. Third, KMS usage is significant to personal performance such as knowledge growth, decision making and the ability of problem solving. This study proposed that the usage of Knowledge Management System positively contributes to the improvement of personal performance.
Online financial counseling services are increasingly expanding with the rise of artificial intelligence-based chatbots. It is very important to examine the effects of emoticons noted as alternatives for communicating emotions in online communication between consumers and companies. In this paper, we examine how the use of emoticons affects the consumer's response and investigate the moderating roles of type of counseling agents (human vs. chatbot) and the consumer's subjective financial knowledge. The results show that the use of emoticon in the conversation brings a positive effect on the consumer's intention to use of online chat counseling service. When participants had relatively low subjective financial knowledge, they had higher intention to use online chat counseling services with emoticons only when the agent type was chatbot. When the type of counseling agent was human, this positive effect of the emoticon did not occur. On the other hand, when participants had relatively high subjective financial knowledge, they had higher intention to use online chat counseling service with emoticons only when the agent type was human. This study contributes to providing practical implications to build online chat counseling service using chatbot in the financial industry by studying users' intention depending on the type of agents and the level of their subjective knowledge.
Objectives: The purposes of this study were to comprehend the subjective dental health status and the level of dental health knowledge in some middle school students and to analyze the correlation with dental health behaviors. Methods: A survey was conducted in some middle school students and the final 637 survey data were analysed. As the statistical analysis methods, the subjective dental health status, dental health knowledge and dental health behaviors according to the general characteristics were analyzed by independent t-test, one way ANOVA and Scheffe. The correlations among the subjective dental health status, dental health knowledge and dental health behavior were found by Pearson's correlation and multiple regression analysis. Results: Through correlation analysis of the subjective dental health status, dental health knowledge and dental health behavior, all showed a significant correlation. As a result of the factor analysis affecting dental behaviors, subjective dental health status was the highest (${\beta}=0.304$, p<0.001). Conclusions: The results of this study suggest that the improvement of subjective dental health status and dental health knowledge related to dental behaviors health in the middle school students should be considered. In addition, dental health education should focus on improving subjective dental health status through motivation rather than knowledge transfer training. Moreover, development programs appropriate for the middle school students whose behavioral changes are hard to obtain are needed.
This study examined the influence of the antecedents of knowledge transfer from both the knowledge source's and recipient's perspectives using a social network survey. Prior research usually focused on either perspective of the knowledge source or recipient, thus could not include both. Analyzing the responses from 335 R&D employees of the five firms, the study showed that all antecedents of knowledge transfer - reward, reciprocity, subjective norm, and perceived behavioral control - are influential on knowledge transfer from the knowledge source's perspective. However, from the knowledge recipient's perspective, perceived behavioral control was influential on the quality of knowledge transfer and subjective norm was on the number of knowledge recipients. Expected reward and reciprocity did not show significant influence. This study proved that the necessity of considering both the knowledge source's and the recipient's perspectives when measuring knowledge transfer and the importance of intrinsic motivations, such as subjective norm and perceived behavioral control.
This study attempted to determine how the subjective knowledge related to a consumer's life cycle influences their information search in the decision making process. The data was collected using a total of 349 questionnaires for the final analysis of this study. SPSS 12.0 for windows was used for the data analysis and the detailed analyses included descriptive analysis, factor analysis, reliability tests, one way ANOVA, multiple regression analysis and t-tests. The results of this study showed that there are differences in the subdivisions of subjective knowledge of apparel according to the consumer's life cycle and there is a difference in the types of information searches according to the consumer's subjective knowledge, and the subdivisions of subjective knowledge of the consumers influence their information search. This study showed that although it affected the internal search, the media search, and the store search, it did not influence the personal search in the decision making process.
Employees' knowledge contribution is one of the critical activities that maximize internal capability of the firm and facilitate organizational innovation by sharing scattered internal knowledge. This study integrates antecedents of knowledge contribution based on the theory of planned behavior(TPB). Utilizing TPB as a theoretical framework, expected reciprocity, subjective norm, and self-efficacy's direct effects on knowledge contribution were assessed. Additionally, interaction effects among expected reciprocity, subjective norm, and self-efficacy were explored. As the results of analysis, all the antecedents significantly influenced knowledge contribution. Interestingly, when the knowledge source's self-efficacy was high, the influence of expected reciprocity on knowledge contribution was decreased. Similarly, when the knowledge source's subjective norm for knowledge contribution was high, expected reciprocity's effect was weakened. This implies that when facilitating knowledge contribution, interaction effects among antecedents of knowledge contribution, as well as their direct effects, should be considered.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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