손동작 인식을 통하여 컴퓨터 프레젠테이션을 제어하는 시스템을 제안한다. 제안하는 시스템은 손 동작의 다양한 운동 형태를 인식, 구분함으로써 부가적인 제어용 장치 없이 프레젠테이션을 제어한다. 손동작의 인식을 위하여 얼굴영역 검출과 손영역 검출을 시행한다. 하르분류기(Haar classifier)를 이용하여 얼굴영역을 검출하며, HSV 컬러모델상에서 피부 색상 정보에 따라 손영역을 검출한다. 얼굴 영역은 손동작의 시작과 끝, 동작의 크기 및 방향을 판단하는 기준으로 삼는다. 얼굴 영역으로부터 가로, 세로 중심축을 설정하고 제안하는 모션 식별룰에 따라 다양한 손동작을 인식하고 컴퓨터 제어에 이용한다. 약 1200회의 동작 인식 실험에서 97.2%의 인식률을 얻어 제안하는 알고리즘이 유효함을 확인하였다.
Problem definition is as important as problem solving in decision making. Decision makers, however, tend to see problem partly or to define it unclearly. The researchers on decision making tend to lay a focus only on the Process of solving the given problem. This dissertation empirically studied the Problem diagnosis and definition in the decision making process. This study developed three kinds of DSS(Decision Support System) for the research and analyzed the effectiveness of the problem diagnosis and definition using DSS developed in this study. The three kinds of DSS are K-T(Kennel and Tregoe) DSS which is a method of table-styled information Presentation, and F-N(Fact-Net) DSS and C-E(Cause and Effect) DSS which are methods of graphic-styled information presentation. The empirical study was conducted twice; the pilot test and the main test. The samples of experiment are 218 students for the pilot test and 259 students for the main test. The author used K-T DSS and F-N DSS for the pilot test, and the revised K-T DSS and C-E DSS for the main test. A questionnaire survey method was included in the main test process The result of the study shows that the group using DSS in problem diagnosis and definition is more effective than the group not using DSS. A table-styled information presentation DSS, K-T, turns out more effective than a graphic-styled information presentation DSS, F-N, K-T DSS and C-E DSS showed no significant differences in the effectiveness in the main test. These results indicate that the use of DSS in the stage of problem diagnosis and definition is very effective and the methods and types of system design are a significant factors for DSS development.
The importance of classes aiming at enhancing students ability in problem solving and decision making has been being recognized as chances of individual citizen for taking part in social decision making processes. This study was intended to find whether teachers' opinion presentation have effects on students' decision making in a class introducing environmental issues. Total of 6 classes, 202 middle school students have participated in a series of experiments including 4 different environmental issues. Only two issues had been addresses in classes as experimental issues and other two issues not addressed as control issues. For each of the two experimental issues, the teacher researcher applied three different approaches to his students that included positive, negative, or no opinion. The results of this study can be summarized as follows; First, the results showed that students changed their decisions on environmental issues more frequently when dealing with those issues in a class than when not dealing with them. Second, as examining the relationship between patterns in which students make decisions and whether a teacher proposed his opinions or not, it is shown that the rates of students whose opinions is not changed nearly have no difference, while when teachers propose their opinions, it is shown that students who haven't yet chosen their positions easily make their decisions into pros or cons, compared with the opposite case. Third, the results of this study partly supported the third hypothesis that teachers opinion presentation would effect on decision-making of students. It was found that there has been a significant effect in the case of car free day system issue, but no statistically meaningful result in the case of no pets in the national park issue. However, in the issue of car free day system, it seems pretty clear that the students followed the direction of teachers' opinion no matter what it was pros or cons.
본 연구에서는 뉴스 데이터를 이용해 재난문자의 문제점에 대해 알아보았다. 이를 위해 한국언론진흥재단 뉴스 빅데이터 시스템을 통해 2005년 5월 15일부터 2020년 4월 30일까지의 '재난문자'의 주제어가 포함된 뉴스를 검색하여 자료를 수집하였다. 분석방법은 내용분석을 사용하였다. 조사 결과에 따르면, 재난문자 수신 문제점은 경보음, 내용, 기준, 빈도, 속도, 수신범위, 시간, 언어 등에 대한 것으로 범주화되었다. 재난문자 미수신 문제점은 권한, 단말기, 발송기준, 통신, 기타 등에 대한 것으로 범주화되었다. 재난문자 문제점에 대한 뉴스 게재 추이를 살펴보면, 최근 2~3년간 미수신 문제점에 대한 뉴스는 줄어드는 반면에 수신 문제점에 대한 뉴스는 많아지는 것으로 나타났다. 이는 재난문자에 대한 국민의 개선 요구가 수신 부분에 있다는 것을 말해준다. 특히, 내용, 빈도, 수신범위 문제에 대한 사회적 해결 요구가 급증한 상황이다.
좋은 수업은 수업을 구성하는 요소들이 하나의 체제로서 유기적 연관성을 갖는다. 수업의 목표는 학생들이 해당 과목의 교육내용을 충분히 이해한 뒤 이를 실제로 자신의 전문영역에 적용할 수 있는 능력을 함양하는 것이다. 따라서 이상적인 수업을 위해서는 학생들이 필요한 이론을 습득함과 동시에 이를 실질적으로 적용하도록 설계하는것이 필요하다. 우리는 수업을 진행하면서 늘 스스로 질문하기를 어떻게 하면 학생들을 위한 대단위 수업을 효과적으로 할 수 있을까를 연구한다. 이는 여러 전공 분야에 걸쳐 개설된 대단위 수업을 담당하는 많은 교수들의 고민이기도하다. 우리는 이렇게 대단위 수업을 효과적으로 할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있는 시점에서 강의, 발제 및 조편성, 과제 부과, 조별 발표, 교수의 조별 발표지도, 강의 자료의 게시, 질문과 답변, 조별 발제에 대한 학생들의 피드백, 기말보고서 작성, 성적산출방식과 같은 다양한 요소들을 어떻게 설계하고 실행하는 것이 가장 효과적인지 연구하였다.
디지털 시대가 도래함으로써 선박의 안전항해에 기여하는 새로운 항해 장비인 전자해도시스템(Electronic Chart Display Information System: ECDIS)이 등장하였다. 전자해도시스템은 단지 종이해도를 시각적으로 표현하는 시스템이 아니라 지리적 정보와 항해 정보를 종합하여 제공하는 새로운 개념의 항해 장비이다. 전자 해도(Electronic Navigation Chart: ENC)는 전자해도시스템에 사용되는 공인 벡터자료로서 점, 선, 면의 형태로 표현되는 객체를 표현하기 위한 공간 정보와 속성정보로 구성된다. ENC에 관한 국제표준은 국제수로기구 (International Hydrographic Office: IHO)가 준비하며 표준 문서로 S-52(Specification for Chart Content and Display Aspects of ECDIS)와 5-57(IHO Transfer Standard for Digital Hydrographic Data)이 있다. 본 논문의 목적은 S-57형식의 자료 구조를 분석하여 이를 적절한 컴퓨터 내부 자료구조로 변환하고 S-52 표현 규정에 맞게 화면상에 표현하는, 화면 표시 시스템을 구현하는 것이다.
디지털 시대가 도래함으로써 선박의 안전항해에 기여하는 새로운 항해 장비인 전자해도시스템 (Electronic Chart Display Information System: ECDIS)이 등장하였다. 전자해도시스템은 단지 종이해도를 시각적으로 표현하는 시스템이 아니라 지리적 정보와 항해 정보를 종합하여 제공하는 새로운 개념의 항공장비이다. 전자해도(Electronic Navigation Chart: ENC)는 전자해도시스템에 사용되는 공인 벡터자료로서 점, 선, 면의 형태로 표현되는 객체를 표현하기 위한 공간 정보와 속성정보로 구성된다. ENC에 관한 곽제표준은 국제수로기구 (International Hydrographic Office : IHO)가 준비하며 표준문서로 S-52(Specification for Chart Content and Display Aspects of ECDIS)와 S-57( IHO Transfer Standard for Digital Hydrographic Data이 있다. 본 논문의 목적은 S-57형식의 자료 구조를 분석하여 이를 적절한 컴퓨터 내부 자료구조로 변환하고 S-52 표현 규정에 맞게 화면상에 표현하는, 화면 표시시스템을 구현하는 것이다.
When a constructed multimedia application system transfers a various media of which quality of service is different, a previously constituted synchronization at source site generates the synchronization anomaly that the synchronization relation is broken by a delay or a data loss at destination. To solve the synchronization anomaly, we propose the “Multimedia synchronization scenario method : MSSM” which defines as one(1) event all objects generated at multimedia application and creates the optimal scenario of multimedia presentation under temporal constraints. The characteristics of MSSM can minimize the delay effect, guarantee the media stream continuity for preventing the media stretch, and provide the synchronization information to a user and/or a system. After deciding a synchronization possibility. MSSM confirm user its information. If there is a synchronization possibility. MSSM products optimal multimedia presentation scenario, and can present multimedia adaptively.
최근 인터넷 및 멀티미디어 기술이 급속하게 발전함에 따라 네트워크상에서 많은 멀티미디어 정보를 신속하고 광범위하게 교환할 수 있다. 또한, 다양한 멀티미디어 객체의 시간과 공간을 위한 동기화 문제가 존재한다. 이러한 문제점을 해결하기 위하여 W3C에서 다양한 멀티미디어 객체 표현을 구성할 수 있는 XML에 기반을 둔 SMIL이 표준으로 제안되었다. 이는 멀티미디어 데이터를 통합하여 표현하기 위한 동기화 언어이고 일련의 개별적 멀티미디어 객체를 시간과 공간적으로 동기화된 멀티미디어 표현으로 통합할 수 있도록 한다. 본 논문에서는 다양한 멀티미디어 객체를 사용하여 일반사용자들이 손쉽게 멀티미디어 객체를 동기화하고 통합하여 표현할 수 있도록 SMIL 저작 시스템을 설계 및 구현하였다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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