• Title/Summary/Keyword: ludology

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Narrative Structure in "World of Warcraft" ("World of Warcraft"의 서사 연구)

  • Lee, Jae-Hong
    • Journal of Korea Game Society
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    • v.8 no.4
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    • pp.45-53
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    • 2008
  • This paper analyzed the narrative construction of ‘World of Warcraft’ which is very popular worldwide. Narratology and ludology should be interrelated in the larger area of art, rather than existing as separate fields. Dramatic narrative constructions of game would be made when the rules of game emerge with the circumstances of play. This paper reviews how 'World of Warcraft' generates its tremendous popularity through analyzing the overall narratives of 'World of Warcraft' and sub-narratives such as quest, PvP and hunting systems. The distinctive feature of this game is its well-designed story flow which is emerged by both underlying linear original story and non-linear multi-scenario that offers rich interactivities to the game users.

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Philosophizing Game as Aesthetic Technology (미학적 테크놀로지로서 철학화하는 게임)

  • Jeon, Seok;Cho, Hyun-Koung;Yoon, Joon-Sung
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • 2007.02c
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    • pp.183-188
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    • 2007
  • 게임은 데카르트적 좌표(Cartesian coordinates)의 전통을 뒤흔들고 육체와 정신, 이성과 감성, 실재와 가상을 가로지르면서 진화하고 있다. 수많은 철학적 담론을 야기하는 사유의 대상이 되고 있는 게임은 "미학적 기술(Aesthetic Technology)의 철학화(Philosophizing)"로 새롭게 정의될 수 있다. 게임의 메타포적 특성은 철학화하는 게임을 규정하는 중요한 면이다. 메타포(Metaphor)는 '개념의 매핑'(Mapping of the Concept)이며, 분리된 정신과 육체, 내용들을 연결하는 게임 역시 개념의 매핑으로 메타포가 된다. 게임의 메타포적 특성은 몰입(Immersive)과 연결되며 게임 기술의 발달로 개념의 매핑은 '개념의 몰핑'(Morphing of the Concept)으로 나아간다. 게임과 서사 사이의 갈등 또한 철학화 하는 게임의 까다로움을 드러내는 것이다. 게임학(Ludology)과 서사학(Narratology)의 이론적 논쟁에도 불구하고, 게임의 서사와 문학의 서사 사이에는 분명한 존재론적 차이가 있다. 우리는 게임에서 단지 사물이 움직이는 것을 보는 것이 아니라, 우리는 '우리 자체가(우리 스스로가) 움직이기 때문에 움직이는 것들을 보는 것'이기 때문이다. 그러므로 게임의 앵글(보는 방식)은 의미와 행위자가 아니라 '사용과 사용자(Use and User)'로 이동되어야 하며, 이때 서사는 '규칙의 해석(Interpretation)' 과정에서 생기는 잉여물(Surplus)이 된다. 게임은 수적으로 재현되며, 수적 재현을 통해 만들어지는 생산물(Product)은 서사가 아니라 알고리즘(Algorithm)이라는 숨은 규칙을 지닌 데이터베이스(Database)이다.

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An analysis on participation structure and components of digital game (디지털 게임의 참여구조와 구성요소 분석)

  • Oh, Hyoun-Ju
    • Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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    • 2010.07a
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    • pp.109-112
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    • 2010
  • 다양한 분야에 걸쳐 복잡한 특성을 드러내는 디지털게임은 현 디지털시대와 이 시대를 살고 있는 모두를 포함하여 이들의 문화와 크게 밀접한 연관성을 가진다. 따라서 본 논문은 디지털 게임의 여러 논의와 입장의 타당성을 검토하면서, 게임의 가장 특징이 되는 구조적 차이와 더불어, 그 구조에 진입하고 그 속에서 플레이하는 과정 속에 새롭게 생겨나는 여러 현상과 틀, 즐거움을 찾는 행위에서 발생되는 게임플레이어의 새로운 생산 등을 문화연구 측면에서 분석하고자 하였다.

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The Nature of Gamestorytelling as Action-Narrative (행위서사로서의 게임스토리텔링의 본질)

  • Kihl, Tae-Suk
    • Journal of Korea Game Society
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    • v.11 no.3
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    • pp.31-42
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    • 2011
  • This article is designed to investigate the nature of gamestorytelling as action-narrative through analyzing player acting in game context. Gamestorytelling is a narrative product which makes up of acting by players with story elements by producers, in a different such as novels, movies that express of showing and telling. The tradition of action-narrative can be found in myth and play.

A Research on the Characteristics of Japan's Video Games Focused on the Connection of Japan's Traditional Play Culture

  • Oh, Dong-Il
    • International Journal of Contents
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    • v.7 no.3
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    • pp.29-37
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    • 2011
  • This research discusses the unique characteristics of Japanese video game from the cultural viewpoint of Japan's traditional play. It starts with the possibility that Japanese video game can share the characteristics of traditional Japanese play. Accordingly, this research first considers the connection between play and video game for a theoretical background, by comparing their theoretical definitions and characteristics. Particularly, it shows the research direction from the viewpoint of Ludology that approaches video game from the aspect of play. Second, the characteristics of traditional Japanese play are examined in connection with Japan's inherent animism culture. Based on such characteristics, the common characteristics and backgrounds of Japanese video game and traditional Japanese play are discussed from the 'spatial' aspect of game, from the 'identity' aspect of game characters, and from the 'motive' behind playing game.

Episodic Storytelling : The convergence between Movie and Game (에피소드형 스토리텔링 : 영화와 게임의 접점)

  • Choe, Soo-Young
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • 2006.02b
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    • pp.692-698
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    • 2006
  • 영화와 게임 산업의 융합은 최근 콘텐츠 산업 분야의 주요 이슈이다. 사실 지난 20여 년간 그 동안 둘의 융합을 위한 많은 시도가 있어왔지만, 그 결과가 성공적인 것은 아니었다. 하지만 많은 시행착오에도 불구하고 융합의 시도는 계속되어 왔고, 그 결과 근래에 이르러 두 분야의 융합이 본격적으로 이루어짐을 알리는 현상들이 나타나고 있다. 그러한 현상들 중 서사 분야에서 두드러지는 것이 '에피소드형 스토리텔링'의 증가 현상이다. 이에 따라 본 연구는 최근 영화 및 게임, 혹은 기타 여러 콘텐츠 산업에서 나타나고 있는 '에피소드형 스토리텔링' 현상에 주목하고, 이를 기존의 서사이론의 연장선 상에서 파악하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 영화계에서 최근 등장한 멀티 플롯 영화의 유행을 살펴보고, 에피소드식 스토리텔링의 예로 최근작인 <킹콩>의 스토리 구조를 분석하였다. 그 다음, 이러한 에피소드형 스토리텔링이 최근 주목을 받고 있는 이유를 에피소드 구성 특유의 '반복경험'에서 찾고 그것이 리스크가 높은 콘텐츠 산업에 기여하는 바가 있다는 가설을 제시하였다.

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A Study on the Archiving of Digital Games with Media Archaeological View (디지털 게임의 아카이빙과 미디어 고고학적 접근)

  • Lee, Jung Yeop
    • Journal of Korea Game Society
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    • v.15 no.6
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    • pp.77-88
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    • 2015
  • This paper made a comparative study on domestic and international game archives that preserve and study the history of games. Based on that, it suggests the structure to classify and build a database to establish a history museum of games. The objective to gather and preserve history of games is mainly in order to build a baseline for ludology studies, but not solely for that reason. This study proposes the series of procedures of gathering, preserving, classifying, displaying and referencing digital games according to the academic field of Media Archaeology.

An Exploratory Study For Online Game-Based Learning Theory (온라인 게임과 학습과의 관련성 분석 연구)

  • Jo, Il-Hyun
    • Journal of Korea Game Society
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    • v.7 no.1
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    • pp.59-68
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    • 2007
  • Online games are getting more popular among today's fun-seeking young students. The immersive power of these Internet-based games is so strong that many educators consider the integration of the games and learning to enhance learner motivation. However, the online games, which are primarily aiming g for 'fun', have cognitive, emotional, and social features and impacts that are different from the so-called 'educational' games. Therefore an interdisciplinary approach for better understanding of the online game in regard to its impact on learning and fun should be essential. In this study, the researcher will analyze relevant literature and theories from cognitive psychology, media and communication theory, and Ludology to grasp holistic understanding of online game phenomena, which will serve as basis of further research and development in this emerging area.

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