• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제8권4호
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• pp.39-50
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• 2020

The current number of international students is gradually increasing in the world due to their passion for study or exchange students programs related to be affiliated with their universities. Many international students have great hope for their successful life of studying abroad. The factors that play a key role in successful study abroad can be seen as life satisfaction in host country and career commitment. Therefore, this study suggested the way to improve students' life satisfaction and career commitment among Chinese international students in Korea. It focused on social identification as a core factor in improving international student life satisfaction and career commitment. In addition, it also focused on social support as a factor to increase social identification. According to the results of empirical analysis, it was verified that perceived social support improves social identification among international students. In addition, social identification improves their life satisfaction and career commitment. Therefore, the mediating effect of social identification was found to be significant in the relationship between perceived social support and life satisfaction and career commitment. This study was verified that if international students perceive social support, they can experience social identification. This process can eventually lead to life satisfaction and career commitment. Based on these results, it emphasized that the role and importance of social identification. Finally, the practical implications and future research directions were discussed.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제22권3호
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• pp.390-400
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• 2022

대학 아이덴티티(University Identity)는 대학의 정체성 확립과 하나의 고유한 이미지를 통합하여 학교가 지향하는 핵심 가치를 효과적으로 전달이 가능하다. 따라서 대다수의 대학은 대학 아이덴티티를 새롭게 정의하거나 문화상품을 내놓는 등 적극적인 홍보 전략을 펼치고 있다. 최근 기존의 광고나 홈페이지는 물론 인스타 그램, 유튜브, 페이스북등의 SNS로 대학브랜드를 지속적으로 노출하며 차별화하고 있다. 본 연구는 '2021 QS World University Rankings'에서 '2021 QS ASIA University Rankings'의 한국과 중국의 상위 각 80개 대학 아이덴티티를 분석하여 디자인의 형태, 색상 수, 영어 표현에서 차이가 확인 된다. 그리고 한국과 중국 대학의 시각화된 대학 아이덴티티 디자인의 계량화와 교차분석을 통한 양국의 시각적 표현 차이분석과 데이터의 정확성을 확보하기 위해 'Cohen's Kappa' 일치성 분석을 하였다. 연구결과 창의적이고 불규칙형태를 나타내며 파랑색, 빨강색, 초록색의 사용이 많으며 대부분 2가지 이내 색상의 사용을 볼 수 있다. 또한 대학 아이덴티티 디자인은 워드마크와 추상적 형식의 표현이 확인된다. 본 연구는 향후 대학의 국제화, 차별화된 대학 아이덴티티 디자인을 창출하기 위한 효과적인 기초자료로 시사점을 제시할 수 있다.

• 경영정보학연구
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• 제26권2호
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• pp.155-167
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• 2024

본 연구는 인공지능 분야의 공동연구 중요성을 인식하고 특허를 중심으로 산·학·연 기술협력 특성을 TES(Techno-Economic Segment) 분석으로 파악하였다. 이를 위해 2012년 이후 미국, 중국 등 5개국 특허청에 출원된 10년의 인공지능 특허 113,289건 가운데 7,062건을 공동연구 대상으로 하여 기업, 대학, 연구기관 등의 경제 주체를 식별하고, 기술협력 주제와 특성을 파악하였다. 분석결과 인공지능 분야 기술협력이 증가하는 가운데 전체 협력 가운데 산업계와 산업계(40%), 산업계와 대학(25.2%)의 협력이 상대적으로 높은 비중을 차지하였다. 그리고 자금과 분석데이터에 강점을 가진 산업계와 대학(9.8%), 우수한 인력을 보유한 대학 간 협력(1.9%) 비율이 증가하는 추세를 확인하였고, 이를 통해 대학의 역할이 강화되고 있음을 볼 수 있었다. 또한 토픽모델링과 네트워크 분석을 통해 협력특허 관심 분야와 연구 주체 간 협력 관계를 파악한 결과 협력 유형에 상관없이 유사한 관심 연구 주제가 도출되는 가운데, 자율주행, 엣지 컴퓨팅, 클라우드, 마케팅 및 소비자 행동 분석 등의 응용 영역으로 연구범위가 확대되고, 협력 주체는 다양해지며, 중국 대학이 중심이 되는 대규모 네트워크가 발현되는 현상을 확인할 수 있었다.

• Asian Pacific Journal of Cancer Prevention
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• 제17권1호
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• pp.439-443
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• 2016

Background: To assess the effect of an information leaflet on the level of Chinese youth's knowledge about hepatitis B and hepatocellular carcinoma (HCC), the most common type of primary liver cancer (PLC). Materials and Methods: A total of 500 students, from two universities in the Chaoshan area of China, were randomly divided into an intervention group of 280 participants and a control group of 220. Baseline knowledge of HCC and hepatitis B was evaluated by questionnaire interview. Subsequently, only the intervention group was given an information leaflet of HCC and hepatitis B. Three months later, the two groups were contacted for a second interview. Changes in knowledge from baseline of HCC and hepatitis B were compared between the two groups. Results: There was no statistically significant difference in mean PRE-questionnaire scores between the intervention and control groups. However, the mean POST-questionnaire score was significantly higher in the intervention group after the intervention. The leaflet had the greatest effect on the participants' questionnaire score, and raised their level of knowledge about HCC and hepatitis B. Conclusions: The information leaflet intervention is significantly effective in improving the knowledge of HCC and hepatitis B among the youth.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제18권3호
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• pp.62-69
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• 2018

본 연구에서는 조류 인플루엔자 예방 및 면역 증진을 위한 천연 사료 첨가제의 특허동향을 분석하였다. 2017년 12월 31일 이전에 공개된 한국 및 중국 특허를 대상으로 검색하였다. 한국은 53건, 중국은 105건의 관련특허를 유효특허로 선정하였다. 이 중에서 등록된 특허는 한국은 38건, 중국은 18건이었다. 한국과 중국 모두 2000년 후반부터 출원 건수가 증가하였으며, 특히 중국은 2016년의 특허 출원활동이 활발하였다. 한국특허에서 주로 사용된 사료 첨가제는 녹차, 울금, 강황, 진피, 패모, 행인 황련, 중국특허에서는 판람근, 금은화, 연교, 감초, 황기, 황금, 산사 등이 많이 사용되었다. 두 국가 모두 한방재료를 이용한 사료첨가제가 많았다. 한국은 대학, 연구소 및 바이오 관련 기업의 출원이 많았고, 중국은 개인 출원인의 비중이 높았다.

• 국제교류와 융합교육
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• 제3권2호
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• pp.87-104
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• 2023

정보 기술의 지속적인 발전으로 디지털 교육은 국제 교육 개혁의 주류가 되었다. 디지털 미디어 시대에 디지털 자질은 교육과 교수의 필수 능력이 되었으며, 교사는 디지털 교육이 직면한 기회와 도전에 더 잘 대처하기 위해 어느 정도의 디지털 자질을 갖추어야 한다. 본 논문은 주로 중국 대학의 교사들을 대상으로 설문 조사를 통해 대학 교원들의 디지털 리터러시 현황을 살펴보았다. 구체적으로 딜레마와 개선 방안을 정리하여 대학 교원의 디지털 자질 향상을 위한 새로운 아이디어와 방법을 도출함으로써 디지털 교육 실현을 위한 유용한 참고 자료를 제공하도록 했다.

• 패션비즈니스
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• 제22권4호
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• pp.59-75
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• 2018

The purpose of this study was to investigate the relations and differences in Korean national image, Korean wave (Hanryu) interest, and Korean beauty service satisfaction of Korean, Chinese, and Vietnamese living in Korea and to lay the foundations for the export of various contents, especially beauty services, through the enhancement of Korea's national image. The present study was conducted from $10^{th}$ June to $10^{th}$ August 2017, by presenting 523 questionnaires to Koreans living in Seoul and another metropolitan area, and to Chinese and Vietnamese students studying in different Korean language Institutes in Seoul and other areas' universities. The basic questionnaire items were analyzed based on frequency analysis. The data on the national image, Korean wave interest, and Korean beauty service satisfaction were reduced by the factor analysis. The effects of each items were analyzed by regression. The differences in three factors were analyzed by ANOVA, and the differences were calculated by mean values. Consequently, it was observed that three factors are mutually affected each other. Therefore, it is necessary to establish a synergetic relationship between the individual factors. In addition, the individual items exhibited higher mean value in Vietnam, China, and Korea in a descending order. This indicates that Koreans are more likely to de-evaluate their cultures than others. Therefore, Koreans should be aware of the excellence of their culture and try to spread Korean culture and technology to the rest of the world with pride.

• 디지털콘텐츠학회 논문지
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• 제18권6호
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• pp.1067-1078
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• 2017

기존의 중국 유학생의 대학생활에 대한 연구는 한국에 재학 중인 중국유학생을 대상으로 설문 조사를 하였지만, 중국 유학생들은 한국 대학에 대하여 소속감과 대학에 대한 선입견을 가지고 있어서 객관성이 심히 우려된다. 이에 본 논문은 중국의 일반인을 대상으로 설문조사를 실시하여 유학생 유치와 관련한 매체탐색을 수행하였다. 외국인 유학생 모두가 한국어에 능숙한 것은 아니다. 심지어 한국어 교육원에서 1년 이상의 교육을 이수하거나 한국어능력시험(TOPIK) 고급을 합격한 학생들조차, 일상생활에서 말하기와 학위를 취득하기에 어려움을 겪고 있었다. 본 연구결과에 의하면, 국내 대학들은 외국학생 유치를 위해서, 한국어능력이 부족한 외국인 유학생이 한국에서의 문화적응과 정보습득이 능숙하게 할 때까지, 그들의 모국어로 유학생활에 필요한 학업정보나 일상정보를 얻을 수 있도록 다국어가 지원되는 콘텐츠 서비스를 준비하는 것이 바람직하다.

• 디지털융복합연구
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• 제16권4호
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• pp.277-288
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• 2018

본 연구는 중국 남자 대학생들의 에이즈 지식, 자아존중감, 자기통제감, 에이즈에 대한 낙관적 편견, 콘돔 사용의 상관관계를 조사하였다. 중국 두 개 성(省) 도시의 종합대학교의 1학년부터 4학년에 재학 중인 남학생 307명을 편의표집하여 빈도분석과 기술통계량, ANOVA, Pearson 상관관계로 분석하였다. 중국 남자 대학생들의 에이즈 감염에 대한 낙관적 편견이 있는 것으로 나타났으며, 에이즈 지식 점수는 73점이었다. 자아존중감, 자기통제감 점수도 각각 중간값 보다 높게 나타났다. 학년과 연령에 따른 집단 간 분석에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 본 연구에서 자아존중감, 자기통제감, 에이즈에 대한 낙관적 편견은 정적 상관관계를 보였고, 에이즈 지식, 낙관적 편견, 콘돔 사용의 상관관계는 통계적으로 유의하지 않았다. 차후 중국 문화의 맥락 안에서 콘돔 사용에 영향을 미치는 심리적 변수에 대한 다양한 집단의 반복 연구가 필요하다.

• 동서간호학연구지
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• 제7권1호
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• pp.32-47
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• 2002

This study is a descriptive comparative investigated one to analyze nursing education system and curriculum of Korea and China trans-culturally. 1) Education System The basic level of nursing education in Korea consisted of 65 3-year- junior college of nursing (7379 students) and 48 4-year-bachelor of nursing college (2345 students) in 2000 showing more 3-year-junior college of nursing and its students. In China, western nursing as well as Chinese nursing education system were operating. In 2000, 501 western school of middle technical nursing, 29 school of middle technical nursing of middle level education, and 89 3-year western and 24 Chinese junior college of nursing, and 42 4-year western bachelor of nursing college and 10 Chinese of high level education have been established. The presence of Chinese school of middle technical nursing system seemed to be in slower development in nursing than Korea, but that of Chinese nursing education seemed to be advanced with its national identification prior to Korea. Post graduate continuous education for RN-Diploma and RN-BSN program has been opened as in Korea. The Hosa(護士) system in school of middle technical nursing in China reflects lower level of education than Korea. But it can be a merit, other than in Korea, without nurses aids, when they are acting under supervision of nurses and led by them, and there presents a special course for promotion up to high level education. Graduate school in Korea is divided into general type opening a curriculum for MS in 1960 and as of 2000, 21 general types for majoring in nursing. The PhD course in Korea was established in 1978, and after that the PhD courses have been opening in 14 universities at present. China established master degree course in 1991 and as of 7 colleges are ongoing, and the doctoral course is now under planning, resulting slower development than Korea. 2) Education of theory and clinical practice in Korea and Chine (1) Korea's 3-year junior nursing college have 51 subjects, 49 subjects in China, which was not different. China was following education of ideology and medical. 4-year Bachelor of Science College has 92 subjects in Korea with cultural subjects and essential major studies/elective in theory education in Korea, while 63 subjects in China, showed wider selection in Korea's education. (2) Korea's 3-year and 4-year nursing colleges performed clinical practice education parallel with theoretical education for a certain period, block or theory/practice system. While China's 3-year and 4 or 5-year-colleges educated the theory first and then practice for one year in the last grade, integrating each situation of the departments and the theory. (3) Korea's oriental nursing theory in nursing education was performed in 28 colleges of 65 nationwide ones of 3-year junior nursing colleges, but only one school was educating clinical practice. In 4-year bachelor of nursing colleges, the oriental nursing theory was done in 14 among 48 investigated. And 1-4 subjects of them were doing, and 4 schools performed of clinical practice, showing more reinforced than the junior colleges. China's 3-year and 4-5-year western nursing colleges taught two subjects of Chinese medicine nursing. China's 3-year & 4-5-year College of Chinese medicine nursing, theory of Chines medicine nursing education taught eight subjects. (4) 5-year colleges of Chinese medicine western integrated nursing, theory of Chinese medicine nursing education consisted of twelve Chinese medicine nursing subjects and two of Chinese medicine western integrated nursing subjects. China was tempting a new development of a pattern of Chinese medicine nursing subjects reinforced. 3) The verification of Korean and Chinese nurse's license. The verification test of Chinese nurses license is differentiated at the level of education other than in Korea. Expire date is 2 years and a qualified test must be done to a renewal. And the continuing education hours are 72 per year, which is more enforced than Korean nurses (10 hours a year). In accordance with WTO regulations, we should prepare for opening foreign hospital, educating oriental nursing subjects. And on this, it is recommendable to settle a basic frame research to run the oriental nursing practice ongoing. 1. It is desirable to develop the oriental nursing subjects to apply its idea to the western nursing and differentiate Korean nursing. 2. It is desirable to certify oriental nurse's characters, to expand and develop the nursing areas to practice it, and to establish the oriental nursing system. 3. It is expectable to promote Korean nursing specialization to develop the oriental nursing as a professional and to create its demand.