Qualitative Study on a Survival Stage of Teacher Development : Focusing on the Experience of Beginning Teachers in an Eco-Early Child Care Center (교사 발달의 생존기에 대한 질적 연구 : 생태보육기관 초임교사들의 경험을 중심으로)
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- Korean Journal of Child Studies
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- v.30 no.5
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- pp.41-55
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- 2009