• Educational Technology International
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• 제22권1호
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• pp.1-21
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• 2021

This study examined the effects of egocentric distance and screen size on learners' perceived virtual presence in a virtual reality environment with a large-screen display. Sixty-four undergraduate students participated in the study, which used a 3×2 randomized-block factorial design with repeated measures. Two independent variables were included: 1) egocentric distance, or the physical distance between the viewer's position and a screen display, and 2) screen size, or different screen heights with fixed width. Learners' perceived virtual presence, comprising involvement, spatial presence, and realness, was the dependent variable. Results showed that egocentric distance had significant effects on virtual presence, while screen size had none. A detailed discussion and implications are provided.

• 인지과학
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• 제29권1호
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• pp.17-38
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• 2018

본 연구의 목적은 도구를 사용하더라도 닿지 않는 거리에 놓인 대상에서 도구 길이에 따라 지각된 거리가 상이한 정도로 압축되는지, 그리고 가리키는 대상에서만 도구 길이에 따라 지각된 거리가 압축되는지를 검증하는 것이다. 자기중심적 거리를 측정한 실험 1은 도구를 사용하여 닿지 않는 거리에 놓인 대상에서도 도구 길이가 길어질수록 대상까지의 거리를 더 가깝게 지각한다는 것을 발견하였다. 자기중심적 거리를 측정한 실험 2는 가리키는 대상과 가리키지 않는 대상이 시야에 공존할 때 도구 길이가 가리키지 않는 대상까지의 거리 지각에 영향을 미치지 않는다는 것을 발견하였다. 실험 3은 실험 2와 동일한 환경에서 표적과 측정 대상 사이의 거리인 대상중심적 거리를 측정하여 도구 길이가 표적의 거리지각에만 영향을 미친다는 것을 발견하였다. 이와 같은 실험 결과는 도구를 사용하여 닿을 수 없는 거리에서도 지각된 거리의 압축 현상이 나타나며 이와 같은 지각된 거리의 압축 현상은 가리키는 대상에 국한된다는 것을 시사한다.

• 감성과학
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• 제24권4호
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• pp.17-28
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• 2021

본 연구의 목적은 현실, 가상현실에서 시야각 수준을 세분화하여 지각된 거리에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 본 연구는 가상현실조건 제시에 현실조건 환경을 모방한 복제품을 사용하여 두 관찰조건을 동등하게 구성하였다. 시야각 조작을 위해 현실조건에서 시야각을 제한하는 안경을 사용하였고, 가상현실조건에서 HMD를 통해 현실과 동등한 방법으로 시야각을 제한함으로써 두 관찰조건에서 시야각 수준을 동일하게 조작하였다. 실험에 참여한 성인 18명은 현실, 가상현실 각 관찰조건에서 머리 움직임을 제한한 후 조건에 따라 상이한 제한된 시야로 대상을 관찰하였다. 이후 참가자들은 정신적으로 대상까지 걷는데 소요된 시간을 측정하는 상상보행 측정방법을 통해 지각된 거리를 보고하였다. 대상은 3 m, 4 m, 5 m 거리에 제시되었으며 각 거리수준마다 3회 반복측정 하였다. 측정한 시간 측정치는 거리로 환산하여 분석에 사용하였다. 실험 결과, 가상현실조건의 거리추정치는 현실조건보다 작았다. 또한 시야각 수준이 감소함에 따라 거리추정치가 감소하였다. 현실조건에서 거리추정치는 시야각 수준에 따라 달라지지 않았다. 그러나 가상현실조건에서 거리추정치는 시야각 수준이 감소함에 따라 감소하는 경향을 보였다. 논의에서 본 실험결과와 시사점, 한계점 및 추후 연구 방향에 대해 제시하였다.

• 방송공학회논문지
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• 제21권1호
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• pp.76-86
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• 2016

연구에서는 입체시 측정방법과 양안시차에 따라 지각되는 입체시 깊이 차이를 살펴보기 위해서 실시되었다. 직접비교 조건에서는 깊이를 평가할 가상자극과 깊이 평가에 사용된 실제 LED들이 모두 정면의 동일 공간에 제시되어 있었고, 간접비교 조건에서는 가상자극은 정면에 제시되었지만 깊이 평가에 사용된 LED들은 45도 오른쪽에 놓여있었다. 따라서 직접비교 조건에서는 동일 공간에 제시된 두 자극의 깊이를 비교하면서 대응시킬 수 있었지만, 간접비교 조건에서는 가상 자극의 깊이를 평가한 후 오른쪽 방향에 있는 LED를 이용하여 깊이를 추정할 수 있었다. 이 들 두 측정 방법에서 지각되는 입체시 깊이가 달라지는 지를 확인하고 부가적으로 관찰자들의 입체시력에 따라 지각되는 깊이가 달라지는 지를 살펴보았다. 실험 결과 직접비교 조건에서 지각된 깊이는 간접비교 조건에서 지각된 깊이보다 더 기하학적으로 예측된 깊이와 유사하였다. 또한 입체시력이 좋은 사람들은 그렇지 않은 사람들보다 기하학적으로 예측된 깊이와 유사한 깊이를 지각하였다. 이러한 결과는 동일한 양안 시차를 가진 자극들이라도 이들 가상자극들만 제시되는 것보다 현실자극과 가상자극이 동일 공간에 제시될 때 지각된 깊이가 더 크게 지각됨을 보여주는 것이다. 따라서 양안시차를 가진 자극만 제시되는 가상현실에서 지각되는 입체 자극의 깊이보다 현실영상과 가상영상이 함께 제시되는 증강현실에서 보다 큰 깊이가 지각될 수 있음을 시사한다.