• 정보교육학회논문지
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• 제21권2호
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• pp.219-230
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• 2017

본 연구는 초등학생의 컴퓨팅 사고력 향상을 위한 교육 방법으로 스프레드시트를 활용한 데이터 과학 교육프로그램을 개발하여 적용한 후 그 효과를 검증하였다. 교육 프로그램은 Rossett의 요구 분석 모형을 적용하여 초등학생 205명과 컴퓨터교육 전공 현직 초등교사 20명을 대상으로 실시한 사전 요구분석 결과를 바탕으로, 교수설계의 대표 모형인 ADDIE 모형의 절차에 따라 개발하였다. 개발한 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 ${\bigcirc}{\bigcirc}$대학교에서 실시한 교육기부 프로그램의 지원자 표집에 의한 지원자 표본 20명의 학생을 대상으로 총 6일 동안 42차시 수업을 진행하였고 사전 사후 검사 결과를 통해 교육적 효과를 분석하였다. 분석 결과, 본 연구에서 개발한 교육 프로그램이 초등학생의 컴퓨팅 사고력 향상에 효과적임을 알 수 있었다.

• 대한영양사협회학술지
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• 제23권4호
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• pp.384-396
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• 2017

School gardens are known to be effective for increasing vegetable consumption in children. This study was carried out to examine the perception of garden program leaders for actual conditions and barriers to promote school gardens according to their sense of dedication. The 49 garden program leaders at schools and child care centers in Pocheon city were surveyed and grouped into two groups: dedicated (57.1%) and less dedicated (42.9%) as program leaders. Compared to dedicated leaders, leaders in the less dedicated group less advocated promotion of school gardens (P<0.001) and were less willing to attend training for school garden (P<0.01), despite less experience as program leaders (P<0.01) and past training (P<0.05). Moreover, leaders in the less dedicated group less acknowledged the educational results of school garden in every aspect (P<0.001, respectively), less perceived support from parents and colleagues (P<0.05, respectively), and less used garden produce in more active activities such as donation and literature (P<0.05, respectively), compared to the dedicated group. The most answered barrier against the promotion of school gardens was work burden, followed by manpower shortage, shortage of technique, knowledge, and information, and time shortage. The results of this study provide evidence that developing strategies is needed to make more teachers and child care providers more dedicated as garden program leaders.

• 정보교육학회논문지
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• 제23권2호
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• pp.107-116
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• 2019

본 연구는 초등학생의 논리적 사고력 신장을 위한 교육 방법으로 수행시간 중심의 파이썬 정렬 알고리즘 교육 프로그램을 개발하여 적용한 후 그 효과를 검증하였다. 교육 프로그램은 현직 초등학교 교사 100명을 대상으로 실시한 사전 요구 분석 결과를 바탕으로 하여 개발하였다. 개발한 교육 프로그램의 효과를 검증하기 위해 ${\bigcirc}{\bigcirc}$ 대학교에서 실시한 초등학생 교육기부 프로그램의 지원자 표집에 의한 지원자 표본 25명을 대상으로 6일간 1일 7차시씩 42차시를 진행하였다. 한국교육개발원에서 개발한 '논리적 사고 검사(GALT)'를 활용하여 사전 사후 검사 결과를 통해 교육적 효과를 분석하였으며, 분석 결과 수행시간 중심의 파이썬 정렬 알고리즘교육이 초등학생의 논리적 사고력 향상에 효과적인 것으로 나타났다.

• 대한영양사협회학술지
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• 제24권1호
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• pp.1-18
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• 2018

Sustainable practices of school foodservices are gaining more attentions. The study aimed to investigate dietitians' performance levels of sustainable practices in school foodservice settings in Gyeonggi Provinces. Using a survey method was used, and data were collected from 358 participants (response rate 59.7%) to be analyzed using the SPSS program. The evaluation tool for sustainable practices of school foodservices consisted of four sections and 34 criteria with 100 points. Employment status of the respondents was as follows: nutrition teachers 40.9%, dietitians (permanent) 45.1%, and temporary position dietitians 13.2%. Dietitians' performance for sustainable practices marked 65.67 points out of 100 (performance rate 66%) and were in the following order by section: sustainable foodservice management criteria (69%), support activities (69%), planning and evaluation (68%), and outcome management (52%). Regarding sub-sections, criteria that acquired higher performance rates were labelling of food origin (99%), use of seasonal vegetables and fruits (98%), food waste management by contract dealer (98%), and planning for reducing of food waste and solid waste (91%). Meanwhile, criteria that showed the lowest scores were installing water conservation devices on equipment (19%), operating food donation programs for communities (21%), use of sensor lights for electricity conservation (24%), planning for annual energy conservation (40%), and implementation of education programs for foodservice workers on sustainable activities (42%). Performance scores differed according to school levels and working experience of dietitians, indicating that dietitians at elementary school foodservices or with work experience of 15 to 20 years showed higher performance than those at high schools or with less than 5 years of work experience (P<0.001, P<0.05). Based on the results, action plans for improvement were suggested.

• 정보화정책
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• 제26권1호
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• pp.46-61
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• 2019

4차 산업 혁명은 산업도 교육도 대변혁을 예고하고 있다. 본 연구는 부동산 산업을 위한 교육플랫폼 제안연구로써 부동산의 최유효활용을 위해 Smart Space를 구현하는 인재교육을 목적으로 부동산 산업 인재들이 갖추어야 할 기본 RETech(Real Estate Technology)을 학습할 수 있는 SSEP(Smart Space EduPlatform)을 제안하였다. 우선, SSEP의 생태계는 지속가능성이 확보될 수 있는 기부시스템, 콘텐츠 제작도구 및 학습참여도구 등 다양한 기술적 기능, 학습자 교수자 조력자 형태의 자유로운 학습행위체계로 움직인다. 다음으로 SSEP의 서비스는 학습범주 즉, 계획 및 설계, 의사결정, 관리, 경제, 건설, 설비 6개 범주 하에 17개 중요한 RETech 강의학습 서비스와 PBL(Project-Based Learning)기반의 교육과정서비스를 제공한다. 강의서비스는 동영상 학습 콘텐츠, 부가학습자료, 학습관리 서비스가 제공되고 교육과정서비스는 교수자 워크숍, 학습자 모집 및 등록 관리, 교육과정운영 서비스들이 제공된다.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국정보통신학회 2014년도 추계학술대회
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• pp.237-240
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• 2014

현재 우리가 살고 있는 정보화시대가 젊은이를 대상으로 급속히 발전하고 있으나 고령층에 대한 고려가 빈약한 실정이다. 2012년을 기준으로 고령층 인구(만55세~79세)가 천만명을 넘게 진입한 상태이다. 이러한 변화에 따른 문제 중 고령층 정보화교육에 따른 정보격차 및 일자리 창출이 사회적인 과제로 떠오르게 되었다. 이에 고령층에 대하여 전문적인 정보화교육을 시켜서 멘토로 하는 다양한 정보격차를 줄이는 학습방법을 제안 해 보기로 한다. 숙련된 멘토로부터 일자리 창출을 확립시키므로 사회의 일원으로서 보람과 사회경제적 도움으로 인간다운 삶을 영위하도록 함을 목표로 삶는다. 이에 양극화로 인한 사회적 갈등을 해소하고, 고령인구의 사회경제적 활동과 인간다운 삶을 위하여 정보격차 해소 및 고령층 일자리 창출은 반드시 필요하다. 따라서 본 연구는 한국정보화진흥원에서 실시하고 있는 어르신IT봉사단 활동을 기반으로 연구를 하였다. 대한민국의 초 고령화 시대를 맞이하는 과정에서 노인정보화 교육을 통한 정보격차 해소와 컴퓨터 재능기부를 활용한 노인 일자리 창출에 대한 방향제시가 연구의 목적이다.

• 한국산학기술학회논문지
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• 제20권9호
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• pp.270-278
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• 2019

본 연구는 65세 이상 노인을 대상으로 가족의 죽음 경험 유무에 따라 원하는 웰다잉 교육요구도를 알아보기 위한 예비조사, 서술연구이다. 본 연구 결과 가족의 죽음 경험 유무와 상관없이 모두 웰다잉 교육이 필요하다고 응답하였으며, 웰다잉 교육경험에 대해서는 가족의 죽음 경험이 있는 그룹이 71.8%, 없는 그룹이 40.0%로 나타났다. 또한 웰다잉 교육내용에 있어서 두 그룹 모두 '죽음의 의미와 삶의 가치'가 필요하다고 응답하였다. 이 외에 가족 죽음의 경험이 있는 그룹은 '가족 및 친구의 죽음 시 슬픔을 극복하는 방법', '장기 혹은 시신 기증 절차에 관한 정보' 가 교육내용에 포함되었으면 좋겠다는 의견이 있었으나, 가족 죽음 경험이 없는 그룹에서는 이와 관련된 교육내용에 대한 요구도는 없는 것으로 나타났다. 웰다잉 교육기간 또한 두 그룹 모두 1주일이 적절하다고 응답하였으며, 웰다잉 교육 방법에 있어서는 두 그룹 모두 강의 및 토의가 가장 높았다. 본 연구 결과를 바탕으로 추후, 웰다잉 교육을 진행시에는 일회성이 아닌 지속가능한 교육이 필요하며, 노인 뿐 아니라 가족이 함께 참여할 수 있는 교육이 필요할 것이다.

• International journal of advanced smart convergence
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• 제12권3호
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• pp.109-118
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• 2023

This study attempted to identify the experiences of nursing students' participation in cadaver practice and provide a basis for understanding students' experiences in cadaver practice, which can be reflected in the development of programs for them. By applying the content analysis method according to the guidelines by Krippendorff to analyze the meaning of the experience of participating in cadaver practice among 80 nursing students who participated in cadaver practice at K University in W-si, Gangwon-do, a total of 4 areas, 13 categories, and 25 meaningful statements were derived. The categories included "worried," "surprised," and "fear" in the anxiety domain; "interesting," "knowing," and "focused" in the immersion domain; "value of life," "gratitude and remembrance," "thinking about donation," "facing death," and "precious body" in the reflection domain; and "motivation" and "sense of accomplishment" in the growth domain. The results of this study will help to understand the physical and psychological reactions that nursing students may experience during cadaver practice, and will provide a basis for developing various strategies such as counseling, education, and reflection programs in conjunction with cadaver practice to help nursing students cope with stress, develop a sense of ethical responsibility, and develop a positive self-image as nursing students in order to be successful in cadaver practice. This study is also significant because it provides a basis for preventive program interventions for experiences related to the negative effects of cadaver practice.

• 산업경영시스템학회지
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• 제29권4호
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• pp.65-74
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• 2006

This research tried to grasp present condition of domestic corporation's society contribution activity and grope desirable direction of society contribution activity hereafter. As analysis result, establishment of the responsible department or human power in charge for society contribution activity is insufficient, and depend on contribution activity of simple donation than to administer program directly, result of contribution activity is not linked with corporation's purpose or result and practical use of network with similar organization for society contribution was proved by low. Desirable direction of domestic corporation society contribution activity is as following hereafter based on analysis result. First, corporation must put in good order inside system with an establishment of the responsible department for society contribution, security of human power in charge and introducing education program for training specialist. Second, corporation must select specific field with capacity that corporation is holding and improve result of society contribution activity as concentrated investment. Third, corporation must construct network with various similar groups and organizations including NPO/NGO and heighten consummativeness of society contribution activity through mutual interchange and cooperation.

• Journal of East-Asian Urban History
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• 제1권
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• pp.135-154
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• 2019

This paper reveals the influence of urban and social contexts on the early building layout of Japan Women's College (JWC), one of the first women's colleges in Japan. According to the unpublished plans, the main building and other major structures, at the first stage, formed a three-sided quadrangle with site-wide organization, which was similar to contemporary National colleges. This impressive design, however, disappeared in the final plan. Although the school is the largest in student number and in campus ground size compared to other contemporary private colleges at its establishment, the subdivided land acquired in the private land market forced JWC to give up the organic composition of buildings. Under the framework of donation-based finance, it needed to start construction quickly for further support from the public, which prevented the school from acquiring enough time to adjust land ownership. These constitute the major differences with national schools. The founder's emphasis on the physical exercises, which reflected the public interest in physical strength of mothers in the time of wars, gave preference to securing sufficient open space over the order of buildings.