The probabilistic reasoning method using Bayesian theory is studied to use uncertain or incomplete knowledge in ways that take the uncertainty into account. This method presented for knowledge acquisition process of expert system to evaluate certainty degree of input knowledge.
Knowledge can be characterized in many ways. We have categorized internal and external knowledge by its position, tacit and explicit knowledge by the degree of formalization, and general and innovative knowledge by the power of competitive advantage. They is, often, mixed in real world. Under New Economy, firms must conduct the analysis of various knowledge embodied employee's skill, its products and business process, and create a new added value. Knowledge is the important strategic resource and the ability to capture, organize, store and apply is the critical capability for substantial competitive advantage. For establishing the steps of knowledge management strategy, we described below - the identification of intellectual capital, value analysis, the building of knowledge infrastructure, the knowledge organization, value creation, and the knowledge evaluation and dynamic knowledge management.
Background: In a safety perspective, efficient knowledge management is important for learning purposes and thus to prevent errors from occurring repeatedly. The relationship between knowledge exchange among employees and safety behavior may be of particular importance in distributed organizational systems where similar high-risk activities take place at several locations. This study develops and tests hypotheses concerning the relationship between knowledge exchange systems usage, knowledge exchange in the organizational system, and safety compliance. Methods: The operational context of the study is petroleum drilling and well operations involving distributed high-risk activities. The hypotheses are tested by use of survey data collected from a large petroleum operator company and eight of its main contractors. Results: The results show that safety compliance is influenced by use of knowledge exchange systems and degree of knowledge exchange in the organizational system, both within and between units. System usage is the most important predictor, and safety compliance seems to be more strongly related to knowledge exchange within units than knowledge exchange between units. Conclusion: Overall, the study shows that knowledge management is central for safety behavior.
The purpose of this study is to discuss how to introduce micro degree for innovation in convergence education in our university. To this end, the background of the introduction of micro and nano degrees and domestic and foreign applications were reviewed. The reason why the rate of students completing the multi-degree was low was that the credits required for graduation were higher than that of other domestic universities, and the difficulty of the courses offered in the convergence major did not match the students. In order to reduce the burden of students learning convergence subjects while acquiring new knowledge and skills, the introduction of a micro degree is considered to be an alternative to the current convergence education.
Kim, Shin-Jeong;Kim, Yae-Young;Kim, Sung-Hee;Park, Hyun-Jung;Kang, Kyung-Ah
The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education
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v.19
no.2
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pp.137-150
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2013
Purpose: The purpose of this study was to identify the degree of safety education requirement in child daycare center teachers. Method: The data using questionnaire were collected from eight child daycare centers located in Seoul, Gyounggi-Do, and Kwangwon-Do. Final participants were 133 child daycare center teachers. Results: The degree of safety education requirement were as follows: education need of safety knowledge ($4.26{\pm}.50$), safety education need of daycare center ($3.29{\pm}.60$), recognition about safety education training ($3.94{\pm}.58$), and confidence of safety care practice ($2.75{\pm}.43$). There is significant correlation between education need of safety knowledge and safety education need of daycare center (r=.495, p<.001), education need of safety knowledge and recognition about safety education training (r=.555, p<.001), education need of safety knowledge and confidence of safety care practice (r=.201, p=.020), safety education need of daycare center and recognition about safety education training (r=.464, p<.001), and recognition about safety education training and confidence of safety care practice (r=.187, p=.032). Conclusion: On this study, child daycare center teachers' safety education requirement was relatively high. It is recommended that safety education for them should be done for children's healthy life.
Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society
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v.19
no.9
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pp.408-419
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2018
This study was conducted to describe the attitude toward pressure ulcer prevention, knowledge and non-compliance risk for pressure ulcer prevention practice and degrees of nursing performance, as well as to examine the relationship among these variables. To accomplish this, we invited 397 nurses from four hospitals to complete surveys of attitude toward pressure ulcer prevention, knowledge and certainty for pressure ulcer prevention practice, and degrees of nursing performance. Non-compliance risk for pressure ulcer prevention practice was derived from the difference between knowledge and certainty for pressure ulcer prevention. The data were collected from March to June 2017 and analyzed by descriptive statistics, independent t-tests, ANOVA, and partial Pearson's correlation coefficient testing. The correct answer rate regarding the knowledge of pressure ulcer prevention practice was 79%, and the degree of pressure ulcer prevention nursing performance was $2.46{\pm}0.31$. The highest item of the non-compliance risk for pressure ulcer prevention practice was incontinence diapers prevent incontinence-associated dermatitis. There were significant negative correlations between non-compliance risk for pressure ulcer prevention practice and knowledge (r=-0.25, p<0.001), and degree of pressure ulcer prevention nursing performance (r=-0.13, p=0.009). Continuous education and furnishing practical guidelines for pressure ulcer prevention should be implemented to improve knowledge and certainty of pressure ulcer prevention practice.
High-tech industries in Taiwan exist in an environment with diverse product requirements and intense cost reduction and information integration stress. They must develop new operational directions to increase industry competitiveness. Therefore, Taiwan's high-tech industries must continue R&D and creativity, establish knowledge sharing mechanisms and improve new product development (NPD) performance. This research analyzed and explored the influences of knowledge management (KM) and knowledge sharing mechanisms introduced by Taiwan's high-tech industries on new product development performance. The relationship between knowledge management capabilities and NPD performance is studied. This research considers the intervening industry and corporate position variables. Taiwan's high-tech industries have gradually entered the era of IT region integration and application with competitive advantage creation based upon core techniques. The in-depth study of knowledge management and knowledge sharing introduced by the high-tech industry revealed double meanings in academic and practical applications. The research results showed the following: (1) the stronger the knowledge management capabilities of Taiwan's high-tech industries, the more significant the NPD performance. (2) The better the knowledge sharing mechanism in Taiwan's high-tech industries, the more significant the NPD performance. (3) Corporate scale is not necessarily the critical factor in NPD success and the influence of corporate scale on NPD performance did not show significant differences. (4) The stronger the degree of leading corporate techniques, the more significant the NPD performance.
This study examined the role of contextual knowledge in cross-cultural communication between non-native speakers on an interactive web with a bulletin board system through which college students of English at Japanese and Korean universities interacted with each other discussing the topics of local and global issues. The study investigated the influence of students' relative contextual knowledge on active participation in interactions and discussed the results focusing on the use of discourse strategies for meaning negotiation. The study argues that in interactions even between non-native speakers with limited proficiency, contextual knowledge in the topic under discussion affects the degree to which they accommodate to each other during communication and suggests that the focus of teaching English as a foreign language also should be given to what kind of contextual knowledge students need to obtain and how to express it rather than what level of proficiency in English they need to acquire.
This paper aims to evaluate works of Frege and G$\ddot{o}$del, who play the trigger role in development of logic, by Knowledge Change Model. It identifies where their positions are in the model respectively. For this purpose I suggest types of knowledge change and their criteria for the evaluation. Knowledge change are classified into five types according to the degree of its change: improvement, weak glorious revolution, glorious revolution, strong glorious revolution, and total revolution. Criteria to evaluate the change are its contents, influence, pervasive effects, and so forth. The Knowledge Change Model consists of the types and the criteria. I argue that in the model Frege belongs to the total revolution and G$\ddot{o}$del to the weak glorious revolution. If we accept that the revolution in logic initiated by Frege was completed by G$\ddot{o}$del, it is a natural conclusion.
This study intends to improve the radiation safety management and the recognition for handling radiation using structured questionnaires to dental hygienists working at Jeollabuk-do from September 1 to October 31 in 2014. As a result, 63% of respondents have not received education for radiation safety management. Moreover, the practical degree for radiation safety management was $2.58{\pm}1.11$, while the degree of knowledge was $3.74{\pm}0.83$ of total 5.0. The results of insecurity for radiation danger were high as $3.88{\pm}0.92$, and insecurity for fetus during pregnancy shows the highest value as $4.43{\pm}0.71$. From the results of statistical significance level, the knowledge degree of radiation safety management is affected by total numbers of radiograpy for a day (p<0.05), and the practical degree of radiation safety management is affected by age group, academic background, monthly income, continuous service year, practice area, present position, and status of radiography in present (p<0.05). In addition, the knowledge degree of radiation safety management have a negative correlation (r=-0.232) with the practical degree, but have a positive correlation (r=0.262) with the insecurity for radiation danger. The high knowledge degree of radiation safety management (${\beta}=0.252$, p<0.001) and the short radiography work period (${\beta}=-0.341$, p<0.05) were the influential factors to the insecurity for radiation danger. Consequently, countermeasures are necessary to encourage dental hygienists to put their radiation safety management knowledge into the practice and to reduce the insecurity degree for radiation danger. Furthermore, it is important to prevent psychological and physical risks by radiation exposure through the improvement of radiation safety management level and recognition for handling radiation to improve medical environment.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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