본 연구에서는 초등교사의 SW교육에 대한 관심도 및 실행수준을 관심중심수용모형(Concerns-Based Adoption Model)을 통해 분석하여 SW교육의 지속적인 현장 적용을 위한 교사교육에서의 시사점을 도출하고자 하였다. 이를 위해 현직 초등학교 교사 152명을 대상으로 설문을 실시하였고, 수집된 데이터를 분석하였다. 연구 결과, 초등교사의 SW교육에 대한 관심도는 0단계(지각)부터 2단계(개인) 측면의 관심이 높은 초기 관심 단계를 보이고 있었다. 현재 SW교육을 실행하고 있는 교사는 현장에서 SW교육을 단기적으로 시행하는 것에 집중하는 기계적 실행과 일상화 수준에 있는 것으로 나타났으며, 실행하고 있지 않은 교사의 과반수는 SW교육을 실행하기 위한 의도가 없는 것으로 나타났다. 교사의 성별, 교직경력, SW연수경험, SW교수경험에 따라 교사의 SW교육 관심단계에 유의미한 차이가 나타났으며, 담당학년, SW연수경험, SW교수경험에 따라 SW교육 실행수준에 유의미한 차이가 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 현직 초등학교 교사들의 SW교육 관심 변화를 촉진하기 위한 방안을 교사를 대상으로 한 다양한 SW교육 제공 및 교수경험 확대의 측면에서 제안하였다.
The purpose of this study was to improve the practice of performance assessment in elementary science education and to support it according to the levels teachers' concerns. So this study was conducted by applying CBAM which is based on teachers' concern, which was designed for the investigation of the elementary science teachers' concern, their performance level, intellectual understanding, status of performance. and stage oi awareness and the connections between these factors. The study involved 311 elementary school teachers in the city of Seoul. The result of this study was as follows: First, the stage of teachers’ concerns performance assessment in science marked 49.5%, indicating that about half of the teachers was staying on the informative stage which could be generally occurring in the beginning of performance the curriculum innovation. The level of performance marked 33.8%, which was regarded as the stage of elaboration. For the category of intellectual understanding, most of the teachers didn’t fully understood the performance assessment. Regarding the status performance, 90.4% of the teachers were implementing the assessment at the state of knowing the purpose of it. However. 40.5% of the teachers didn't fully understand the specific characteristics of the assessment. Also, the results of analyzing the teachers’ awareness on science performance assessment indicated that they have slightly positive positions. Secondly, the result of analyzing the stages of concerns for the assessment, based on the elementary school teachers' personal background, levels of implementation, and their intellectual understanding showed that the concerns were significantly different with the categories of their workplaces(p<.05). Finally, the result of analyzing the relationship among the concerns for the science performance assessment, levels of implementation and intellectual understanding indicated that there were significant differences in levels of implementation with the degree of intellectual understanding (p<.001).
Soil, ground water, and sea bed are exposed to a continuous accumulation of polluted materials, causing serious environmental damage. It has been reported that such pollution causes a massive mortality of fish stock in rivers due to the resuspension of toxic chemicals, occurring during strong wind conditions. Therefore, it becomes apparent that there is an immediate demand for the restoration treatment of polluted river bed (or sea bed) sediment layers. Pollution levels of major rivers and ports, such as Paldang, Kyungan rivers, and Masan port, are becoming of great public concern, and are posing a serious environmental threat. In particular, the pollution of the Shi-hwa river has become a nation wide issue for the last few years. In spite of such public concern, the pollution levels of such rivers or ports are worsening everyday. In this study, an environmentally sound engineering package is introduced that helps to restore the polluted river bed or sea bed sediments. This engineering package consists of a suction facility, followed by a series of mechanical, chemical, and biological treatment units. The suction facility is designed to minimize secondary pollution that occurs from the resuspension of toxic materials during suction. The sea bed cleaning engineering package is designed to be installed on the top of a floating barge. Such a combination of environmental plant and shipbuilding technology provides a cost-effective solution, minimizing the transportation between suction and treatment facilities.
Benzo(a)pyrene and bisphenol A have been classified as endocrine disrupting chemicals (EDCs), which have been of concern in toxicology and environmental sciences. Benzo(a)pyrene and bisphenol A were monitored by HPLC or GC-MS in Baekwoon and Ilwirl lakes of Kyonggi-Do province to investigate contamination levels of EDCs. During the period between June, 2000 and August, 2000, water samples were collected from four different sites of each lake once per month. Contamination levels of benzo(a)pyrene were 3.27~4.25 ppb in Ilwirl lake and 2.00~2.33 ppb in Baekwoon lake, respectively. Bisphenol A levels were detected with the range of 0.33~7.94 and 0.43~4.71 for Baekwoon lake and Ilwirl lake, respectively. pH levels were higher in Ilwirl lake than in Baekwoon lake, where the contamination was relatively lower. These data suggest that lakes in Kyonggi-Do province could be contaminated with EDCs and be subjected to the routine monitoring and water quality control.
Mercury is a toxic, persistent pollutant that bioaccumulates and biomagnifies through food webs. People are exposed to methyhnercruy mainly through their diet, especially through the consumption of freshwater and marine fish and of other animals that consume fish (e.g., marine mammals). All humans are exposed to low levels of mercury. Dietary patterns can increase exposure to a fish-eating population where the fish and seafood are contaminated with mercury. The primary toxicity targets of mercury and mercury compounds are the nervous system, kidneys, and cardiovascular system. It is generally accepted that developing organ systems are most sensitive to the toxic effects of mercury. The fetal-brain mercury levels appear to be significantly higher than the maternal-blood mercury levels, and the developing central nervous system of the fetus is currently regarded as the main system of concern as it demonstrates the greatest sensitivity. The subpopulation that may be at greater risk for mercury toxicity are those exposed to higher levels of methylmercury due to carnivorous fish, including sharks.
The purpose of this study was to examine the level of concern and the level of knowledge of endocrine disruptors, and the level of dietary behaviors to decrease exposure to endocrine disruptors, to determine the factors affecting the level of knowledge and behaviors, and to assess the causal relationship between them. The data were collected from 579 adults in Seoul, Incheon, Daejeon, Daegu, Busan and Gwangju provinces. Frequencies, t tests, analysis of variance, Cronbach's alpha, Pearson's correlation coefficient analysis, multiple regression analyses, and path analysis were carried out by SPSS for Win V.18.0. The results of this study were as follows: The level of concern about endocrine disruptors was higher than the medium level. The respondents were most concerned about a container of cup ramen among products related to foods. The levels of both knowledge and behaviors in order to decrease exposure to endocrine disruptors in dietary life were not high. The factors affecting the level of knowledge of endocrine disruptors were educational level, attendance in education for endocrine disruptors, and concern about endocrine disruptors. On the other hand, sex, age, concern about endocrine disruptors, and the level of knowledge of endocrine disruptors affected the level of behaviors to decrease exposure toward endocrine disruptors. The results of the path analysis showed that educational level and education of endocrine disruptors had an indirect influence on the level of behaviors in order to decrease exposure to endocrine disruptors in dietary life. The concern about endocrine disruptors had both a direct and an indirect effect on the level of behaviors to decrease exposure to endocrine disruptors in dietary life. In addition, sex, age and the level of knowledge of endocrine disruptors directly affected the level of behaviors to decrease exposure to endocrine disruptors in dietary life.
The goal of this study was to examine the current status of science teachers’ stage of concern (SOC) and level of use (LoU) on descriptive assessment and determine the relationship between SoC and LoU. To achieve this, concerns-based adoption model (CBAM) was used, and a survey was conducted on 138 science teachers. The data from this study were analyzed by frequency analysis, percentile analysis based on CBAM, χ2 test, and Spearman correlation analysis. SoC and LoU of the science teachers observed in this study are as follows. First, the science teachers’ overall SoC for the descriptive assessment was low and showed a typical pattern of the initial stage when the program was introduced. Second, LoU analysis on descriptive assessment showed that the “mechanical Use” (N=49, 35.5%) or “routine” (N=48, 34.8%) accounted for the majority. Third, the Spearman correlation between SoC and LoU on descriptive assessment was .299(p<.01). This suggests that teachers’ SoC needs to be increased in order to promote higher LoU on descriptive assessment, which requires new alternative measures.
We study the impact of loss-aversion and the threat of critical damages from insufficient pollutant abatement, which we jointly call threshold concerns, on the outcome of international environmental agreements. We aim to understand whether concerns for a critical level of damages induce cooperation among countries faced with the well-known free-riding problem, and yield sufficient emission reductions to avoid exceeding the threshold. Specifically, we focus on loss-averse countries negotiating under the threat of either high or low environmental damages. Under symmetry, when countries display identical degrees of threshold concern, we show that such beliefs have a positive effect on reducing the emission levels of both signatories to the treaty and non-signatories, leading to weakly larger coalitions of signatories than in the absence of reference dependence. We then introduce asymmetry, by allowing countries to differ in the degree of concern about the damages. We show that stable coalitions are mostly formed by the countries with higher threshold concerns. When enough countries exhibit standard preferences, the coalition size may diminish, regardless of the degree of concern by the others.
While noticing that there is insufficient interest in the assessment of EFL learners' vocabulary levels or sizes, the researchers developed two tests identical in form (Forms A and B) to assess the lexical knowledge of Korean university learners at the $1^{st}{\sim}10^{th}$ 1,000 word bands by adapting a pre-established vocabulary levels test (VLT). Of equal concern was to investigate if the VLT was equally a valid and reliable instrument to be used on measuring the lexical knowledge of EFL learners. The participants were 804 university freshmen enrolled in a General Education English Course from four different colleges. The learners were asked to respond to either Form A or B. While scores generally fell towards the lower frequency bands, multiple regression found the Korean College Scholastic Ability Test (CSAT) to be a significant variable for predicting the learners' vocabulary sizes. From a methodological perspective, however, noticeable differences between Forms A and B could be found with item response theory analysis. The findings of the study provide suggestions on how future VLT for testing EFL learners may have to be redesigned.
Nevertheless the serious environmental pollution in Korea has been discussed in concern with health effect, the significant effect are not determined easily. Toxicological method has been used to establish safe levels of exposure for environmental pollutants to have threshold health effect below which significant effects are unlikely to occur. However the conventional method cannot to establish safe levels of exposure for non-threshold pollutants have been used to express comprehensive pollution degree, not in detailed toxic effects. Acceptable exposure or risk levels are decides by policymakers who consider descriptions and estimates of risks together with social and economic benefits. This paper focuses on the concept development of risk assessment and describes some risks of environmental pollution based on the surveyed date in Korea. The current concepts of risk assessment in policy descisions can be explored and areas for possible improvement, given current scientific knowledge are identified. The experience of foreign countries can provide a realistic basis for evaluating the existing data of environmental pollutants. To improve the environmental quality, risk regulation should be managed as soon as possible in Korea.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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