• 제목/요약/키워드: civic education

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경합적 실천으로서 도시 공동체: 일상 실천과 시민사회 옹호 담론 간의 간극 (Urban Community as a Contested Practice: A Gap between Ordinary Practices and Civic Advocacy Discourse)

  • 이재열
    • 대한지리학회지
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    • 제51권2호
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    • pp.269-281
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    • 2016
  • 본 논문은 한국 도시 정책에서 그 중요성이 확대되고 있는 '공동체' 개념을 탐구 문제로 설정하여 심문한다. 이를 위해 서울의 한 '공동체 텃밭' 프로그램 장소에서 일반 시민 참여자들과 시민사회 단체들이 공동체라는 개념을 어떻게 이해하고, 사용하며, 실천하는지를 조사하여 비교, 분석한다. 신푸코주의적 '통치성' 관점을 통해 공동체 중심의 정책 프로그램과 신자유주의 사이의 담론-수행적 연관성을 분석하지만, 결정론적 해석을 지양하기 위해 '아래로부터의 통치성' 또한 본 논문에서 중요하게 여겨진다. 이와 같은 통치성에 대한 '절충적' 이해를 바탕으로, 본 논문은 일반 시민과 시민사회 활동가 사이의 공동체에 대한 경합적 간극을 암시할 법한 경험적 발견들을 기술한다. 구체적으로, 일반 시민 참여자들은 공동체를 장소 중심으로 새롭게 나타나는 공통적이고 구체적인 실천적 사항의 결과물로 이해하고 일상적으로 수행하지만, 시민사회 단체들의 목적론적 정책 담론 속에서 공동체는 특정 시민주체를 배양하기 위한 사회-공간적 통치 기술로 짜여 있는 것으로 보인다. 이들이 주창하는 공동체는 신자유주의가 유발한 각종 사회, 경제, 공간적 문제의 해결책으로 그려지는 동시에, 신자유주의적 도시 정책과 적극적 연대 관계에 놓여있는 것으로도 보인다. 이것은 모순적 신자유주의적 도시정책이 만들어낸 틈에 적극 개입하여 대안적 해결책을 찾는 유의미한 시도로 판단되지만, 일반인들의 일상적 실천 결실과 시민사회 운동 사이의 간극은 도시 공동체 정책의 잠재적 위협 요소가 될 수 있을 것으로도 여겨진다. 이 같은 논의를 바탕으로, 본 논문은 긍정적인 것으로 당연시되는 공동체 활성화 정책에 대한 면밀한 분석을 요구하고, 일상적 실천의 결실과 정책적 기대 사이에 생성되는 긴장 관계가 없는지 반추하는 것이 그 분석의 한 가지 방법이 될 수 있다는 점도 강조한다.

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대학-지역 연계형 산학협력 사업의 발전단계와 특성: LINC+사업 참여대학을 중심으로 (Development Stages and Characteristics of Place-Based Industry-Academic Cooperation Projects: The Case of Universities Participating in the LINC+ Project)

  • 이종호;장후은
    • 한국경제지리학회지
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    • 제22권1호
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    • pp.96-109
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    • 2019
  • 지역발전에 기여하는 시민대학(civic university)으로서 대학의 공공재적 역할이 점차 강조됨에 따라, 대학 산학협력 사업도 대학-기업-정부(지자체)의 3 주체에서 지역사회가 추가된, 이른바 쿼드러플 힐릭스 주체 간 상호 작용을 통한 대학-지역 연계형 산학협력에 대한 관심이 높아지고 있다. 본 연구에서는 사회맞춤형 산학협력 선도대학육성사업(LINC+)에 참여하고 있는 55개 대학의 54개 사례를 분석 대상으로 하여 지역연계형 산학협력 사업의 발전단계와 특성을 분석하였다. 이를 위해 지역연계형 산학협력 사업을 네트워크의 참여도와 네트워크 강도의 2가지 핵심 지표에 준거하여 4가지 유형과 발전단계로 구분하고, FGI 방법론을 사용하여 분류하였다. 분석 결과, 아직은 발전단계 초기인 사업들의 비중이 압도적으로 높았으나, 일부 대학들은 지역사회와 긴밀한 협력 체계를 구축하여 산학협력 사업의 실효성을 높이고 내실화를 추구하면서 고도화된 산학협력 단계로 이행한 모습을 보이고 있는 것으로 나타났다. 이러한 분석결과는 그간 정책적 실효성에 비판을 받아온 LINC사업이 지역연계형 사업을 통해 정책적 실효성을 높이는데 기여할 수 있을 뿐만 아니라 지역혁신의 주체로서 대학의 역할을 제고하는 효과도 거둘 수 있음을 시사한다.

실패에 관한 다양한 관점과 공학교육에서의 함의 (Various Perspectives on the Concept of Failure and its Implication in Engineering Education)

  • 한경희;윤일구;이강택;김태연
    • 공학교육연구
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    • 제17권6호
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    • pp.12-19
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    • 2014
  • Failure is an important part of engineering practice. Engineers utilize all of their competences and resources in order for their products or processes to meet the initial intention and purpose, and not to fail. However, the technological products sometimes end up with failure. The failure, in many cases, is related to non-technological factors or systems, not just limited to technological factors. Moreover, the evaluation of failure is performed by a variety of agents, including consumers, civic groups, government as well as professional groups. Thus, this study raises an issue that the existing concept of failure, which focuses on the operation of function, is not sufficient enough to properly cover the success or failure of technology required by the modern society. In the recent trends of engineering, new concepts and methods have been developed by expanding the traditional concept or introducing a new perspective of failure, so that engineering failure can be better understood in the mutual relationship between technology and society. This research attempts to suggest a methodology of how the failure of engineering can be utilized and properly combined in the major education, design education and engineering ethics education. Also, it aims to contribute to the quality improvement of engineering education to train engineers who can lead the society with responsibility as well as professional competence.

K샌드아트 평생학습 전문강사 동아리에 나타난 교육적 효과 탐색 (Exploring the Educational Effects of K-Sand Art's Lifelong Learning Specialized Instructor Club)

  • 김영옥
    • 한국엔터테인먼트산업학회논문지
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    • 제14권7호
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    • pp.409-419
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    • 2020
  • 이 연구는 평생교육 분야에서 관심이 높아지고 있는 샌드아트 기법의 학습자 흥미 유발 요인과 교육적 효과를 제시하는데 주안점을 두고 K샌드아트 평생학습 전문강사 동아리를 사례로 선정하였다. 첫째, 학습자의 흥미 유발 효과를 높이는 요인은 샌드아트 기법을 모래 놀이로 인식, 이야기와 음율, 샌드박스에 그리며 표현해보는 활동, 학습자의 관심 주제를 표현하도록 하는데 있다. 둘째, 평생교육 분야에서 샌드아트 기법은 교육적으로 심리치료, 집중력 향상, 자신감 향상, 표현력과 창의력 개발, 오감 발달에 효과가 있다. 셋째, 평생교육 분야에서 샌드아트 기법은 전 세대에게 적용되고 있으며, 평생교육 6진 분류 중 시민참여교육, 기초문해교육, 문화예술교육에 샌드아트 기법을 활용하면 효과를 높일 수 있다. 넷째, 향후 과제로는 샌드아트 전문가 양성 지원, 샌드아트 재료 및 장비 지원, 다양한 대상을 찾아가는 샌드아트 프로그램을 확산해야 할 것이다.

인도네시아의 국가철학과 이에 대한 시대적 해석: 국민윤리 교육을 중심으로 (Indonesia's State Ideology and Its Interpretations across Orders: Based on the Analysis of Citizenship Education)

  • 송승원
    • 국제지역연구
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    • 제14권2호
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    • pp.187-214
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    • 2010
  • 본 논문은 인도네시아 공화국 성립 이후부터 현재에 이르기까지의 국민윤리교육의 목표 및 정치문화 변동을 알아보기 위해 작성되었다. 수카르노와 수하르토 정권은 국가철학인 빤짜실라(Pancasila)를 교육의 철학적 기반으로 삼아 자유주의를 거부하고 공동체주의적 시민관을 강조하였다. 빤짜실라의 담론을 통한 국민윤리교육은 강도 높게 대중을 억압하기 위한 목적의 정치교육이라 할 수 있다. 이후 자유민주주의 시대에 본격적으로 민주국민윤리교육이 실시되기 시작하였는데, 이 교육에서는 대폭 확대된 시민의 권리, 활발한 대중의 정치 참여, 민주시민 및 세계 시민으로서의 역할과 의무에 대해 다루고 있다. 그러나 여전히 빤짜실라는 자유민주주의와 더불어 국민윤리교육을 지지하는 주요한 교육의 철학적 기반의 하나로 기능하고 있는데, 이것은 세계화와 지방분권화 추세 속에서 빤짜실라의 담론을 통하여 공동체주의를 함양하여 지나친 자유주의로 인해 발생할 수 있는 로칼 권력과 세계경제의 무책임하고 비민주적 행태를 조정하기 위한 목적으로 분석된다.

북한이탈주민 남한사회 정착을 위한 정책적 방안 모색 (Seeking policy measures for settlement of North Korean defectors in South Korea)

  • 조우홍
    • 한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집
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    • 한국컴퓨터정보학회 2018년도 제57차 동계학술대회논문집 26권1호
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    • pp.57-58
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    • 2018
  • 본 연구에서는 북한이탈주민 남한사회 정착을 위한 정책 방안을 모색하여 정책의 기초 자료 활용과 시사점의 제공에 목적을 두고자 하였다. 이를 위해 기존의 문헌연구와 통계자료를 활용하여 인과모형을 설정하였다. 연구결과 먼저, 불안한 신변을 위해 개인의 정보 보호가 이루어 져야 한다. 둘째, 심리적 문제 해결과 이를 통한 정서적 안정이 마련되어져야 한다. 셋째, 국적에 관한 문제를 제도적으로 명확히 하여야 한다. 넷째, 경제적 문제 해결을 위한 현실적인 서비스 지원 개선책이 마련되어야 한다. 다섯째, 국가나 지방자치단체의 적극적인 인식의 개선 노력과 시민교육을 통한 문화적 차이를 해소할 수 있는 공동체 교육이 이루어져야 한다.

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Ethics and Responsibility of Scientific Researchers in a Pandemic Era

  • Lee, Kyung-Hee
    • 한국발생생물학회지:발생과생식
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    • 제25권4호
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    • pp.321-326
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    • 2021
  • The purpose of this paper is to critique the links between science and scientific researchers, politics and capital surrounding vaccines and vaccination in a pandemic era. It also introduces standards for adapting ethical guidelines for research under public health emergencies to specific circumstances and contexts. It also introduces ethical standards to be applied to scientific research. that is, scientific relevance, social value, cooperative partnerships, reasonable risk-benefit costs, fair and voluntary participation, independent review, and equal moral respect for participants and affected communities. It also outlines the COVID-19 (coronavirus disease 2019) pandemic-consent and other research procedure modifications proposed by Oregon Health and Science University (OHSU). We are on the lookout for powerful capital and hegemonic groups inseparable from politics and important decision makers in the pandemic era - that is, scientists, supporters, and scientific civic groups. It underscores the need for an independent and formal scientific advisory body with the right balance between science and politics.

Politics of Southeast Asian Children's Literature: The Case of North Vietnam from 1945 to 1975

  • Nguyen Thi Thanh Huong;Tran Tinh Vy
    • 수완나부미
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    • 제16권2호
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    • pp.67-90
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    • 2024
  • This article paid attention to three types of children's characters in Vietnamese children's literature in North Vietnam from 1945 to 1975, including children's characters as young soldiers in the frontlines, young citizens in daily life, and role models. The goal of this body of literature was illustrated as educating young generations on patriotism, the revolutionary spirit, and civic consciousness. Our research suggests that politics in children's literature is universal and that the power discourse of adults is an inevitable factor predominating in children's literature. Besides, juxtaposing Vietnamese children's literature with Southeast Asian literature helps us see that the political orientation and moral concepts in children's literature have created a stagnation in the current pace of Vietnamese children's literature. This paper, therefore, contributes to identifying Vietnamese children's literature in the overall picture of Southeast Asian children's literature in the post-colonial context.

사회적 책임의식 함양을 위한 ENACT 모형 기반 기초설계 교과목의 비대면 수업 운영 사례 (A Case Study of an ENACT Model-based Engineering Design Online Course for Fostering Social Responsibility of Engineers)

  • 김가형;옥승용;이현주;고연주;황요한
    • 공학교육연구
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    • 제24권6호
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    • pp.3-19
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    • 2021
  • This study aimed to introduce a case study of a basic engineering design course using the ENACT model for fostering social responsibility of engineers, and to investigate the educational effects of the course. Since the ENACT model was designed to encourage STEM college students to pursue responsible problem solving based on their understanding of socioscientific issues, we assumed that it would be beneficial for engineering students to foster their social responsibility as well as their understanding of science/engineering-related issues. A total of 49 engineering students who enrolled in the course participated in the study. Data included students' course artifacts, reflection papers, and responses to survey questionnaires. Results indicated that the students became more aware of nature of science and technology after the program, and began to solve the problems while considering the views of multiple stakeholders. They highly valued the experience of communicating with others as engaging in the civic activities. They also expressed high satisfaction and feeling of achievement on the course learning. We expect the ENACT model to be an effective teaching guideline that fosters the social responsibility of engineering students and furthermore, engineering ethics.

건강증진을 위한 걷기의 의미와 영향 요인: 도시 걷기 실천자들의 경험 (Unveiling the Meaning of Walking for Health Promotion: The Perspectives of Urban Walkers)

  • 김진희;유승현;심소령
    • 보건교육건강증진학회지
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    • 제28권4호
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    • pp.63-77
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    • 2011
  • Objectives: This study identifies the meaning of walking and its facilitating factors and barriers from the perspective of urban walkers in Seoul. Methods: The participants consisted of twelve people who either lived or worked in Gangnam district of Seoul. The study applied the data collection process featured in the photovoice, in which the participants took photographs and shared their stories through focus group interviews. Results: Walking is regarded as one of the easiest types of physical activity. While walking, participants find mental tranquility, communication opportunities, and a chance to step back from their everyday lives. Facilitating factors include: access to walking-friendly venues and attractive surrounding environments; the participant's assimilation into the surrounding area; having the feeling of ease and relaxation; and friends and family to walk together. Barriers consist of physical factors such as street design and the busy urban streets, insensitive traffic and low civic awareness, and personal situational factors. Conclusions: The benefit of walking exceeds beyond those of physical health promotion. Actions to encourage walking in urban areas should address the multiple meanings perceived by their citizens.