• 한국정보통신학회논문지
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• 제11권4호
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• pp.800-807
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• 2007

웹서비스는 서로 다른 플랫폼간의 통합을 가능하게 하였으나, 네트워크 환경이나 임베디드 시스템과 같이 상대적으로 느린 통신 매체에 자주 접속하거나 모바일과 같이 자원이 한정적인 소형 기기에서 사용 할 경우 전체 응용프로그램의 성능을 저하시키는 문제가 발생하고 있다. 이에 ITU-T(International Telecommunication Union - Telecommunication)와 ISO(International Organization for Standardization)/ IEC(International Electrotechnical Commission) 에서 공동으로 바이너리 XML 인코딩 표준을 제안하게 되었으며, 현재 진행 중인 바이너리 XML 인코딩 표준으로는 Fast Infoset과 Fast Schema가 있다. 본 논문에서는 웹서비스의 성능 향상을 위해 현재 표준화가 진행 중인 Fast Infoset 알고리즘과 Fast Schema 알고리즘을 도입하여 Fast XML 인코딩 시스템을 구현하였다. 또한, 구현된 Fast XML 인코더를 통하여 개발자나 사용자들이 Fast 웹서비스 시스템을 구축하는데 있어 참고 할 수 있는 테스트 베드를 제공한다.

• Child Health Nursing Research
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• 제25권3호
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• pp.303-311
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• 2019

Purpose: This study aimed to examine engagement and satisfaction with a mobile web-based education program (HiChart) among pregnant women. Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted of 97 pregnant women hospitalized for obstetric care. Data were collected from October 1 to November 30, 2016, and were analyzed with descriptive statistics. Results: Among participants, 16.5% engaged fully with HiChart, while 43.3% engaged partially. The overall satisfaction with HiChart was high. Some main reasons for not engaging with the education were participants' unawareness of the text messages, lack of time, and poor internet connection. The participants suggested that more educational content needed to be covered, such as coping with infant emergencies and information about the neonatal intensive care unit. Conclusion: To increase pregnant women's engagement with mobile web-based education, efforts are needed to strengthen the system of sending text messages as part of mobile web-based education to all patients, to inform pregnant women that an educational web link was sent, and to encourage them to engage with mobile web-based education. Furthermore, it is essential to improve the HiChart service by providing educational content corresponding to users' needs.

• 한국정보통신학회:학술대회논문집
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• 한국정보통신학회 2019년도 춘계학술대회
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• pp.271-274
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• 2019

이 논문에서는 일반적인 웹 접근 방법으로 접근하기 어려운 프레임 내 웹 페이지의 데이터를 프로그램에 의해 자동으로 수집하기 위한 세부 주소 확보 기법을 제안하였다. 제안한 세부 주소 확보 기법과 HTML 실렉터를 활용할 수 있는 Python 언어와 Beautiful Soup 라이브러리를 이용하여 여러 페이지로 작성되어 있는 게시판 텍스트 데이터를 자동으로 모두 수집할 수 있었다. 제안한 기법을 활용하여 어떠한 형태의 주소 형식으로 되어 있는 웹 페이지들에 대해서도 Python 웹스크래핑 프로그램에 의해 자동으로 대량의 데이터를 수집할 수 있으며, 이를 통해 빅데이터 분석에 활용될 수 있을 것으로 예상한다.

• 재활치료과학
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• 제11권3호
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• pp.23-36
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• 2022

목적 : 본 연구는 전환프로그램 연구동향과 장애청소년을 대상으로 국내외 전환프로그램의 중재 및 효과를 체계적으로 분석함으로써 학교 및 지역사회 관련 기관들과 협력하여 성인생활의 모든 측면을 포함할 수 있는 중재 전략에 대한 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 한다. 연구방법 : 학술연구정보서비스(Research Information Sharing Service: RISS), Pubmed, Web of Science(WoS) 데이터베이스를 사용하여 2006년부터 2021년까지의 게재된 논문을 검색하였다. 주요 검색어는 'Disability' AND ('Adolescents' OR 'Young adult') AND ('Transition education' OR 'Transition program')를 사용하였다. 최종적으로 7편의 국내외 논문을 본 연구의 분석 대상으로 선정하여 전문을 검토하였다. 또한, WoS(Web of Science) 플랫폼과 VOSviewer(version 1.6.16, CWTS, Netherlands, 2020) 프로그램을 이용하여 키워드와 국가 관계를 분석하고 시각화하였다. 결과 : 7개의 논문에서 참여한 대상자를 유형별로 분석한 결과, 대상자는 ASD, ADHD, ID, DD, physical disability 총 5가지로 분류되었다. 중재에 사용된 영역은 크게 직업(학업), 자기관리(시간), 상호작용(대인관계, 의사소통) 3가지 범주로 혼합되어 실시되었다. 중재 결과 7편 중 1편을 제외하고는 사회성 및 적응, 삶의 질, 일상생활활동 세 가지 분류 중 적어도 하나 이상의 부분에서 유의미한 향상을 보였다. 결론 : 본 연구는 전환프로그램의 연구동향을 파악하면서 프로그램의 적용과 그 효과를 정리하여 다양한 전문가와의 교류하는 방향성을 제시하는 동시에 단편적인 측면이 아닌 성인생활의 모든 측면을 확대하는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

• 전자공학회논문지CI
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• 제47권4호
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• pp.54-62
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• 2010

시맨틱 웹 프로그래밍은 아직 발전 과정 상 초기 단계로서 API에 의존하고 있어, 컴파일 시 에러 검출이 어려우며 프로그래밍 생산성이나 실행 효율성이 낮다. 이를 극복하기 위한 여러 연구 중 하나로 기존 프로그래밍 언어를 확장하여 시맨틱 웹데이터 처리를 위한 전용 프로그래밍 언어를 만드는 작업들이 진행되어 왔다. 본 연구에서는 RDF (Resource Description Framework) 전용 프로그래밍 언어인 Jey로 작성된 프로그램의 효율성을 높이기 위한 방법으로 Jey의 SPARQL 지원 구조에 캐싱 기법을 추가하여 성능을 높이는 방법을 제안한다. 프로그램 정적 분석을 바탕으로 캐시 대상이 판별되므로 정확도를 높이며 성능향상에 기여하게 된다.

• 한국치위생학회지
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• 제15권6호
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• pp.999-1007
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• 2015

Objectives: The objective of the study is to investigate oral health behavior and oral health education experience in Korean adolescents from the ninth(2013) web-based survey of Korean youth risk behavior. Methods: The subjects were 72,435 students through the ninth 2013 web-based survey of Korean youth risk behavior conducted by the Ministry of Education, Science, and Technology, the Ministry of Health and Welfare, and the Korea Centers for Disease Control. The questionnaire consisted of socio-demographical characteristics of the subjects, oral health behavior, and oral health education experience. Data were analyzed by SPSS 18.0 program. Results: Oral health education had much influence on tooth brushing after lunch, oral cavity disease prevention, sealants, fluoride application, scaling experience, and consumption of vegetables, milk, carbonated soft drinks, noodles, and snacks. The oral health education had a great impact on those who took good oral health behavior into action. Conclusions: It is very important and necessary to develop the continuing effective oral health education program for the adolescents and make them tale into action.

• 지역사회간호학회지
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• 제20권2호
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• pp.134-142
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• 2009

Purpose: This study was to present the process of web-based educational program (WEP) development and to identify factors affecting satisfaction with WEP for the certificate of healthcare managers working at the National Health Insurance Corporation (NHIC). Methods: Subjects were healthcare managers and voluntary participants of WEP. A total of 1,449 respondents were surveyed through an online questionnaire about their satisfaction with the educational contents and system. Results: The mean contents satisfaction was 3.75 (SO 0.54), and system satisfaction 4.68 (SD 0.54). According to statistical analysis, the type of certification, experience and professional career of health care management affected contents satisfaction. And factors affecting system satisfaction were the type of certification and gender. Conclusion: WEP was utilized as a pre-requisite course for the certificate program of healthcare managers. However, the development of advanced WEP is suggested to meet the educational needs of healthcare managers who have certificate or license and their job related to healthcare management.

• Journal of Information Processing Systems
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• 제8권3호
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• pp.459-470
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• 2012

Recently, high-throughput technologies such as the two-hybrid system, protein chip, Mass Spectrometry, and the phage display have furnished a lot of data on protein-protein interactions (PPIs), but the data has not been accurate so far and the quantity has also been limited. In this respect, computational techniques for the prediction and validation of PPIs have been developed. However, existing computational methods do not take into account the fact that a PPI is actually originated from the interactions of domains that each protein contains. So, in this work, the information on domain modules of individual proteins has been employed in order to find out the protein interaction relationship. The system developed here, WASPI (Web-based Assistant System for Protein-protein interaction Inference), has been implemented to provide many functional insights into the protein interactions and their domains. To achieve those objectives, several preprocessing steps have been taken. First, the domain module information of interacting proteins was extracted by taking advantage of the InterPro database, which includes protein families, domains, and functional sites. The InterProScan program was used in this preprocess. Second, the homology comparison with the GO (Gene Ontology) and COG (Clusters of Orthologous Groups) with an E-value of $10^{-5}$, $10^{-3}$ respectively, was employed to obtain the information on the function and annotation of each interacting protein of a secondary PPI database in the WASPI. The BLAST program was utilized for the homology comparison.

• 한국정보과학회논문지:컴퓨팅의 실제 및 레터
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• 제11권4호
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• pp.349-356
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• 2005

최근 다양한 형태의 웹 서비스가 요구되는 상황에서, XML은 기존 다른 언어에 비해 프로그램 작성 및 관리가 쉽고, XML 관련 기술들에 대한 연구가 활발히 진행되고 있어, 개발자 측면에서는 많은 장점을 갖는다. XML문서는 데이타뿐만 아니라 문서를 구성하기 위한 구조를 포함하고 있기 때문에, XML 문서를 생성하기 위해서는 우선적으로 데이타 구조를 나타내는 DTD(Document Type Definition)나 XML 스키마에 대한 정의가 선행되어야 한다. 본 연구에서는 웹 기반에서 생성된 XML 트리를 이용하여 XML 스키마와 XML 스타일시트를 자동 생성할 수 있는 방법을 제시하고 구현하였다.

• International Journal of Computer Science & Network Security
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• 제22권5호
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• pp.220-224
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• 2022

The teacher is considered the cornerstone of the educational process; the quality of education is linked mainly to teachers who perform such a necessary process. The shift in pedagogical thinking has led to progress in looking at the teacher's roles; he is no longer transferring knowledge to learners, but instead, he has become a mentor, a mediator, a planner, an intellect, and a leader. If we analyze these missions from the perspective of mental habits, we will see that they require the teacher to develop the skills of perseverance, listening comprehension, thinking flexibly, controlling emotions, self-confidence, communication skills, and other essential skills. The current research verifies the effectiveness of an instructional program based on web quests in developing habits of the mind of English language students. The study employed a quasi-experimental design. The sample consisted of 46 male students representing two classes. They were assigned randomly into an experimental group (n=24) and a control group (n=22). They were undergraduate students majoring in the English language. The findings showed a statistically significant difference in the mean scores of the experimental and control groups favoring the experimental group. The study concludes with some recommendations to differentiate teaching techniques in EFL classrooms.