The Roles of Study Habits and Emotional-behavioral Problems in Predicting School Adjustment Classification Among 3rdGraders (초등학교 3학년 아동의 학교적응 유형을 예측하는 학습습관과 정서행동문제의 역할)
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- Korean Journal of Childcare and Education
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- v.12 no.6
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- pp.79-102
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- 2016