• 전력전자학회:학술대회논문집
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• 전력전자학회 2016년도 전력전자학술대회 논문집
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• pp.289-290
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• 2016

기존 자가발전 운동기구의 경우, 입력 임피던스가 고정되어 있어 운동 강도조절이 불가능한 단점이 있다. 또한 운동에너지 회수용 계통연계형 인버터는 특정한 입력전압의 범위를 유지하기위해 큰 용량의 커패시터 사용이 불가피하여 기구의 부피 및 원가 상승문제를 발생시킨다. 본 논문은 능동부하 스위치 구동회로를 사용한 자가발전 운동기구용 부스트 컨버터를 제안한다. 제안 방식은 입력 전류 제어를 통해 운동 강도 조절이 가능하고, 계통연계형 인버터의 전압 범위를 유지하기 위한 큰 용량의 커패시터를 삭제하고 능동부하 스위치 구동회로를 연결함으로써 기구의 소형화 및 원가 저감이 가능하도록 한다. 본 논문에서는 제안된 회로의 이론적 특성을 분석하고 모의실험을 통해 확인하였으며, 150W급 자가발전 운동기용 부스트 컨버터에 적용하여 실험을 통해 가능성을 검증하였다.

• 정보교육학회논문지
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• 제9권3호
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• pp.549-560
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• 2005

웹기반 원격연수는 연수자가 교육현장에서 문제해결학습을 통해 주도적으로 문제해결을 수행하도록 구체적이며 실천적인 가능성을 높이는데 중점을 두어야 한다. 수행평가는 교육목표가 실제상황에서 달성되었는지의 여부를 확인하는 것으로 교육문제 해결의 실천적 수행학습을 통해 평가된다. 따라서 본 연구는 초등교원의 원격연수에 대한 인식도 평가결과인 수행평가의 공정성 및 객관성 문제와 원격 연수의 효율적인 평가방법을 반영하고 수행평가결과 처리에 대한 교수자의 과중한 업무 부담을 해소하고 문제수행능력을 신장하는 원격연수 수행평가 방안을 제시하였다. 본 연구 결과 문제중심의 학습 상황 제공, 그리고 개인 및 그룹별 상호작용 생성과 웹 기반 협동평가 및 동료평가를 통한 문제중심 수행평가를 제공하는 모형을 개발하였다.

• 대한전자공학회논문지TE
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• 제37권4호
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• pp.1-10
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• 2000

본 논문은 현재 적용되는 교환시스템과 유 ${\cdot}$ 무선통신시스템을 이용하여 교육용 트리(tree) 통신망을 구현하였다. 또한 구현된 통신망 프로그램을 이용한 현장 적응력을 강화할 수 있는 디지털 전전자교환교육, 네트워크 실무, 광전송 실험에 관련된 통신망 실습 교육방법을 개발하였다. 구현된 통신망을 구성하는 장비와 관련된 기술설명서, 사용설명서 및 유지 보수 기술정보를 수집하여 오라클 DB를 통해 관련 정보를 유효한 교육정보로 이용할 수 있도록 하였다.

• 공학교육연구
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• 제13권1호
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• pp.78-86
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• 2010

훈련과정종합정보망은 훈련과 관련된 모든 훈련 과정을 검색할 수 있을 뿐만 아니라, 수강 신청, 학습, 훈련 성과 분석, 훈련 이력 관리까지를 원스톱으로 처리할 수 있는 통합 학습시스템이다. 이와 같은 훈련과정종합정보망을 개발하고 운영함으로써 훈련생의 자기 주도적 훈련 선택권의 강화, 훈련 과정의 다양화 및 경쟁을 통한 훈련의 질 제고를 할 수 있다. 훈련과정종합정보망의 운영을 위하여서는 적극적인 홍보와 정확하고 신뢰도 높은 정보 제공 서비스, 그리고 풍부한 콘텐츠와 이용자 개인과 기관에 대한 관리가 필요하며, 안정적인 재정지원과 개인정보보호, 훈련과정에 대한 저작권보호 등이 이루어져야 한다.

• The Journal of Korean Physical Therapy
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• 제29권1호
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• pp.39-43
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• 2017

Purpose: This study was to investigate the effects of unilateral muscle fatigue in knee and ankle joints on balance and gait in healthy adults. Methods: Exercise inducing muscle fatigue in the knee joint consisted of concentric and eccentric contraction of dominant knee extensors in healthy adults by using the Leg Extension Rehap exercise machine (HUR, Finland). Exercise inducing muscle fatigue in the ankle joint was composed of voluntary contractions and forced contractions of the dominant plantar flexors in healthy adults. Exercises to induce muscle fatigue in the knee and ankle joints were performed until the subject complained of fatigue or pain, the occurrence of muscle fatigue was confirmed by electromyography. We measured static and dynamic balance using the Good Balance system and gait performance by RS-scan. Results: Static and dynamic balance ability and spatial-temporal gait decreased significantly after muscle fatigue in knee and ankle joint. Conclusion: These results show that unilateral muscle fatigue of the lower extremities affected postural control and gait. Therefore, therapists and sport trainers should minimize the risks of fall and injuries related to unilateral muscle fatigue.

• 컴퓨터교육학회논문지
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• 제13권4호
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• pp.1-12
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• 2010

본 연구는 국내 5개 교육대학원의 컴퓨터교육전공 교육과정과 영국의 2개 대학 ICT전공 PGCE 교육과정을 비교 분석하여 컴퓨터교육전공 교육과정의 구성 및 편제에 대한 개선방안을 제시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 컴퓨터교육전공의 교육과정 편성 시 현직교사와 예비교사의 상충된 교육요구를 해결하는 방안을 마련해야 한다. 중등교육 내용과 연계된 컴퓨터 교과교육학을 강조하는 방향으로 교육과정을 편성하는 것이 바람직하며 세미나 관련 강좌의 수를 늘리는 방향으로 교육과정을 개선해야 한다. 교원양성기관으로서 교육실습과 같은 현장의 경험의 기회를 확대하고 교육실습과 대학원 교육과의 연계된 교육과정을 개발할 필요가 있다.

• 한국실천공학교육학회논문지
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• 제5권1호
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• pp.1-13
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• 2013

이 연구의 본론에서 공학 교육에 적용되는 귀납법적 확증(confirmation)과 연역법적 검증(verification)을 다루고 이어서 귀납법 추리의 원리를 모형도를 통해 알아보았다. 그리고 이어서 공학교육에서 널리 쓰이는 확률론적 추론의 도입 배경과 보편적 명제에 대한 확률적 검정(test) )을 논의하였고 또한 실험에 대한 귀납법의 인정여부를 가지고 역사적으로 학계에서 끊임없이 논의 되어온 귀납법적 추론에 대한 정당성을 비교 분석하였다. 공학 교육에서 흔히 쓰이는 실험에 대한 철학적 명제를 가지고 실험에 대한 설명으로 선택된 귀납법의 승리와 반전, 그리고 확증에 대해 알아보았다. 이어서 실험에서의 전제, 절차, 및 통제에 대하여 논의 되어졌다. 마지막으로 귀납법적 추론 예제로써 Elliptical Trainer 실험 결과를 가지고 확률론적 추론이 어떻게 가능한지 보여 주었다. 그 결과 82%의 참 확률을 가지고 3개의 추론을 하였는데 이 연구에서는 보통 공학연구와 달리 추론(결론 법칙)에 대한 참 확률을 표기하여 공학에서 주로 적용하는 귀납법적 방법 자체가 확률추론임을 알린다.

• 한국식생활문화학회지
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• 제10권5호
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• pp.449-455
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• 1995

This study was undertaken to investigate dietary status, food habits, and nutritional knowledge of university students majoring in judo (n=239) and to evaluate the effect of dietary behavior on their athletic activities. Mean daily dietary intakes (3,854.0 kcal) were similar to mean daily energy consumptions (3,975.5 kcal). Average daily intakes of most vitamins and minerals were higher than Korean Recommended Dietary Allowances except for the intake of vitamin A. Self-confidence on judo affected dietary behavior of the subjects: Subjects who had more self-confidence on judo showed more interest in good nutrition and concerned more about foods which could promote their athletic activities. Many side effects were manifested after sudden weight control for judo competition during school days. Therefore, it is suggested that good education on nutrition is necessary not only for athletic students, but also for coaches and trainers of the students. Ten weeks of education on nutrition significantly improved both food habits and nutritional knowledge of the subjects. Food habits were positively correlated with self-confidence on judo. Therefore, it is suggested that improvement of food habits through good education on nutrition would be helpful to improve athletic activities of the students.

• 한국게임학회 논문지
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• 제16권6호
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• pp.143-150
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• 2016

프로그래밍 학습은 비숙련자에게 쉽지 않은 과정이다. 최근의 피교육자는 학습 전에 게임을 경험하는 경우가 빈번하므로 재미와 함께 자연스럽게 교육 내용에 몰입할 수 있는 기능성게임이 유용한 도구로 활용될 수 있다. 이 논문에서는 프로그래밍 교육을 지원하기 위하여 설계하고 구현한 기능성 게임을 제안한다. 제안된 기능성게임은 프로그래밍 언어를 구성하는 요소들을 게임 규칙과 객체들로 치환하는 방법으로 구성한다. 게임의 구조와 함께 차별화된 설계 요소들에 대하여 논하고자 한다.

• 한국경영과학회지
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• 제27권1호
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• pp.75-94
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• 2002

The development of Information technologies huts contributed on-line training as one of important education methods. On-line training In firms, which is similar to e-learning or virtual education, provides trainees with more education opportunities in diverse ways. It has developed a range of innovative services with an one-stop solution of education within the electronic sector. Also under the on-line training environment, trainees can undertake customized training packages at anytime and any places. Moreover, information technology allows both the trainers and other trainees to be decoupled in any of the elements of time, place, and space. Two research questions are investigated : what are the determinants affecting the on-line training effectiveness and how those variables effect the two aspects of training effectiveness: learning performance and transfer performance. Based on the previous literature conducted on the traditional training environment, the determinants of training effectiveness are derived. light hypotheses are developed based on literature reviews and tested by questionnaires survey data. The collected data have been analyzed by LISREL. It is found that the relationship between individual, organizational and on-line sloe design variables and training effectiveness (learning and transfer) are significant. The contribution and limitations of this research are also discussed tilth future studies.