• 한국산학기술학회논문지
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• 제14권11호
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• pp.5497-5507
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• 2013

본 연구의 목적은 팀 리더의 어두운 측면의 성격과 자기-타인 평정 일치도간의 관계를 탐색적으로 확인하는 것이다. 이를 위해 대학의 팀 프로젝트 활동에서 팀 구성원들은 리더의 수행에 대한 평정을 실시하였으며, 팀 리더 또한 동일한 팀 수행 관련 문항에 자기평정을 실시하였다. 분석결과, 첫째, 리더 자신은 수행 준거에 대해 긍정적이라고 간주하지만 타인들은 관련성이 낮거나 부정적이라고 지각하는 성격 요인은 자기 과시적 및 완벽 주의적이었다. 둘째, 리더 자신은 수행 준거에 대해 관련성이 낮거나 부정적이라고 지각하지만, 동료들은 긍정적이라고 간주하는 성격요인은 양면적인과 보수적인 요인이었다. 마지막으로 자기-타인 평정 일치에 대한 새로운 접근과 관련해서 본 연구의 의의와 추후 연구 방향을 논의하였다.

• KSII Transactions on Internet and Information Systems (TIIS)
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• 제6권3호
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• pp.869-885
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• 2012

The purpose of this study is to present innovative approaches for u-Learning environment in public education with Digital Textbook. The Korean Government has been making efforts to introduce the u-Learning environment to maximize the learning effect in public education with Digital Textbook. However, there are only a few studies that analyze the effectiveness of u-Learning environment and Digital Textbook. This paper reviews the current status of u-Learning environment in Korea and analyzes the satisfaction level with Digital Textbooks. The first survey regarding technological factors was collected from 197 students. The results of the survey revealed that the level of satisfaction has declined over a year. The weakness of the study is that the sample frame is insufficient and survey questions did not reflect diverse factors of learning effectiveness. To supplement these shortcomings, 2,226 students were asked about learning performance. The results of the survey showed that the satisfaction with Digital Textbooks is much higher than that of paper textbooks. However, this paper is limited to u-Learning environments in public education. Therefore, research needs to be improved by reflecting both public and private sectors of education in following studies. This paper suggests useful guidelines to educators in improving their u-Learning environment.

• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제19권9호
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• pp.558-566
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• 2019

본 연구는 선율타악기 연주중심 집단프로그램이 유소년 축구선수의 팀응집력과 팀효능감에 영향을 미치는지 알아보는 데 목적이 있다. 연구에는 중학교 소속 축구선수 57명이 참여하였다. 실험집단(n=28)은 주 4회, 45분씩, 총 8회기의 선율타악기 연주중심 집단프로그램에 참여하였고, 통제집단(n=29)은 별도의 중재 없이 휴식을 취하였다. 효과검정을 위해 프로그램 실시 전 후에 팀응집력 척도와 팀효능감 척도를 사용한 검사를 실시하였다. t검정을 통해 비교 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단 간 팀응집력 사후점수 차이 검정에서 실험집단은 통제집단에 비해 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 집단 내 사전 사후점수 차이 검정에서도 실험집단은 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 둘째, 집단 간 팀효능감 사후점수 차이 검정에서 실험집단은 통제집단에 비해 통계적으로 유의한 차이를 보였으며, 집단 내 사전 사후점수 차이 검정에서도 실험집단은 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 이상의 연구결과는 선율타악기 연주중심 집단프로그램이 유소년 축구선수의 팀응집력과 팀효능감을 향상시키는 효과적인 중재 도구임을 시사한다.

• Journal of Information Display
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• 제2권1호
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• pp.43-46
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• 2001

To meet the demand of the display market for large, flat, high-resolution screen, the Super Common eXtended field Oval lens (S-CXO) has been developed with resolution improvement of 10% or more compared to a conventional electron gun. A new main lens structure is adopted, to enhance the effectiveness of aperture and the performance. The new main lens can be assembled using an existing assembly system

• 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지
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• 제5권6호
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• pp.317-325
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• 2015

이 연구는 팀 학습행동, 개인 창의성, 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링이 대학 수업에서 팀 창의성에 미치는 영향을 회귀분석을 통해 검증해냄으로써 이와 관련된 이론적·실천적 기초자료를 제공해내는데 목적이 있다. 이를 위해 팀 창의성에 대한 연구 참가자들의 예측 변인과 결과 변인의 관계를 검토하였다. 2014년 1학기에 총 257명의 대학생들이 참여하였으며, 팀 학습은 6주간 이루어졌다. 자료분석방법은 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과로는 첫째, 팀 학습행동, 개인 창의성, 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링은 팀 창의성을 통계적으로 유의미하게 예측해내지 못했다. 이러한 연구결과는 창의성이 우수한 개인이 팀에 참가한다거나 일반적인 팀 활동에서 나타나는 팀 학습행동이나 팀 공유정신모형, 상호 수행 모니터링이 팀 창의성을 설명할 수 없다는 점을 시사하고 있다. 따라서 팀 창의성을 제대로 발휘되기 위한 집단 내 과정에 대한 후속 연구가 요청된다.

• 한국컴퓨터정보학회논문지
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• 제25권10호
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• pp.193-201
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• 2020

본 연구는 팀 기반 학습 모델을 인문사회계열 학생들의 수업에 적용하여 문제해결능력의 효과성을 평가하고 하위요인들 간의 관계에 대한 구조모형분석을 실시하는 것이다. 팀 기반 학습은 인문사회계열의 2학년과 3학년 각각 30명을 6개의 팀으로 구성하여 6차례 실시하였다. 대상학생들의 문제해결능력 점수는 팀 기반 학습 후의 문제해결능력 점수가 상당히 높게 나타났으며 통계적으로 유의미하게 나타났다. 문제해결능력 하위요인인 잠재변수들과의 정규성에 문제가 없었고, 잠재변수들에 대한 관측변수들의 확인적 요인분석에서 요인부하량 값이 .001수준에서 통계적으로 유의미하여 타당한 모형이었다. 연구모형의 적합도 검증에서도 좋은 수준의 적합도를 보여주었다. 결과적으로 원인분석, 문제명료화, 계획실행, 수행평가, 대안개발의 잠재변수들 간에는 서로 간접 또는 직접적으로 영향을 미치고 있는 것으로 분석되었다.

• 동의신경정신과학회지
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• 제33권1호
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• pp.79-111
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• 2022

Major depressive disorder (MDD) causes a persistent feeling of sadness and loss of interest. It can lead to emotional and physical problems. Treatments such as antidepressant and cognitive behavioral therapy for MDD have many limitations. Traditional East Asian Herbal Medicine (TEAM) is a representative modality of Complementary and Integrative Medicine (CIM) which can be used for MDD. However, no study has systematically reviewed the efficacy or safety of TEAM for MDD so far. Therefore, we performed a systematic review and meta-analysis to evaluate effectiveness and safety of TEAM as a monotherapy for MDD. We only included TEAM that could be used in context of clinical setting in Korean Medicine. Outcomes were the Hamilton Depression Rating Scale (HAMD) and total effective rate (TER). After comprehensive electronic search of 11 databases, we included 28 randomized controlled trials (RCTs) that compared HM as monotherapy with antidepressant for MDD. Meta-analysis showed that TEAM had significant benefits in reducing HAMD (MD=-0.40, 95% CI: -0.67 to -0.13, p=0.003, I²=85%) and improving TER (RR=1.06, 95% CI: 1.02 to 1.10, p=0.003, I²=0%). It also appeared to be safer than antidepressant in terms of adverse effects. Methods used for RCTs were poor and the quality of evidence was graded 'low' or 'moderate'. These findings indicate that the use of HM as a monotherapy might have potential benefits in MDD treatment as an alternative to antidepressant. However, considering the methodological quality of included RCTs, the clinical evidence is uncertain. Further well-designed RCTs are required to confirm these findings.

• 한국의류학회지
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• 제45권2호
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• pp.271-284
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• 2021

This study presents the educational utility of blended learning by analyzing the effectiveness of learning after class by blending team project learning and smart device app-based learning methods. Qualitative analysis and survey analysis were conducted and the results were as follows. First, team project activities based on task resolution were conducted freely through detailed activities such as sharing roles, planning meetings, and coordinating opinions. Team activities were carried out with respect and consideration, team member bonding, and a sense of responsibility. Second, the smart device app is recognized as a medium for work and communication, and fast feedback has been made, making it highly impactful on classroom activities. Third, in terms of learning satisfaction, most learners showed an interest in the course and were satisfied with the project results. The smart device app was used as a learning and communication medium for personal and team activities and was analyzed as a blended method applicable to classes that conduct practical activities as an efficient tool to further activate project activities.

• Journal of Advanced Marine Engineering and Technology
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• 제29권1호
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• pp.86-97
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• 2005

Nowadays, Water Mist Fire Extinguishing System is increasingly used in maritime field for various application. The fire extinguishing capability of the system should be verified by hydraulic calculation in the same manner as the conventional water based fire extinguishing system such as sprinkler system. water spray system and etc. Additionally, the review of effectiveness of friction loss calculation method used for hydraulic calculation is needed because the pipe flow characteristic of its piping system has higher Reynolds number than that of the conventional system. In this paper the review work was carried out based on the NFPA Code 750.

• 국제학술발표논문집
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• The 6th International Conference on Construction Engineering and Project Management
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• pp.650-651
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• 2015

Value Engineering has been recognized as one of the construction management techniques for improving the value and benefits of whole project. However, due to the lack of the past data and inefficient free-thinking techniques, the idea generation during VE workshop is still inefficient and ineffective. Even though various studies related to theoretical methodology and technical systems relevant to database were conducted, VE team still mainly rely on their experience for idea generation. With this regard, this study suggests an approach of BIM-based idea bank and assesses its effectiveness by interviewing 20 VE experts in the industry. This approach covers the three steps of idea generation, consisting of 1) Developing BIM based VE database, 2) Generating VE ideas, 3) Updating VE ideas. The result showed that the proposed approach has great potentials to support VE team and improve the quality of VE ideas during creativity phase.