The purpose of this study was to investigate the differences in children's play behaviors in terms of their levels of playfulness, leadership and communicative ability. The subjects were 152 children aged between 3 and 4, and their 20 teachers at 10 child care centers in the Seoul and Gyeonggi area. The results of this study suggested that play behaviors were related to the level of playfulness, leadership and communicative ability in 3 and 4 years old children. Among these children, those who scored highly in terms of their playfulness, leadership and communicative ability were involved more frequently in both 'group play' and 'symbolic play' whereas those who achieved lower scores were more frequently involved in 'solitary play' and 'functional play'. However, in case of 'constructive play', significant results were not found in relation to the independent variables named in this study. 'Parallel play' and 'games with rules' were the only categories within which the findings revealed that children's play behaviors have shown different patterns according to the age of the child and to the levels of those three independent variables mentioned above.
The purpose of this study was to investigate the demographics and general clothing buying behavior according to clothing shopping orientation of female workers. A questionnaire was developed to measure clothing shopping orientation, fashion information sources, stores selection criteria, clothing purchasing frequency of a year, purchasing expenditure of clothing, the demographics. The questionnaire was administered to 775 female teacher in Chonnam. The data was analyzed using percentage, frequency, mean, factor analysis, Cluster Analysis, $\chi^2$-_test and ANOVA, Duncan test. The results of the study were as follows: 1. The female teachers were classified into four groups by the cluster analysis; indifferent shopping group, rational shopping group, conspicuous shopping group, recreational shopping group. 2. In the case of fashion information sources, significant differences were found according to shopping orientation subdivision in mass media information, information by consumer, information by marketer. 3. The stores selection criteria were significantly different depending on shopping orientation subdivision in goods and atmosphere of shop, promotion, convenience of shop's location. 4. The clothing purchasing frequency of a year were significantly different depending on shopping orientation subdivision. 5. The significant differences were found according to shopping orientation subdivision in purchasing expenditure of clothing. 7. In the demographic characteristics, significant differences were found according to shopping orientation subdivision in age, marriage, the length of one's work, income.
Pedestrian injury have been the most important cause of death in children 1 to 14 years of age. This study was attempted to analyze the status and factors of the pedestrian safety education for primary school children. The purpose of this study was to provide the baseline study on pedestrian safety education. The data were collected from 313 respondents of 5th grade elementary school children in Seoul during April 26 through May 6, 1993. The data were cross tabulated for percent distribution and analyzed by multiple regression using SAS for personal computer program package. Major findings are as follows: (1) 50% of the respondents had never received any safety education for Pedestrian. The primary provider of pedestrian safety education was parent. (2) Respondents' knowledge on traffic rules, traffic signals, natures of motor vehicle is high(above 88%). (3) Respondents are very negative to the attitude of playing on the street and transversing under d1e overpass(about 80%). (4) 58% of respondents had never played on the street and 49% of respondents had never run on the street. (5) Factors affecting the knowledge of traffic safety was respondents' sex and job of their mothers(p<0.05). (6) Factors affecting the attitude of traffic safety was economic status(p<0.01). (7) Factors affecting the practice of traffic safety was education of respondents' fathers. (8) The multiple regression analysis showed that sex was statistically significant in affecting traffic accident of pedestrians (p=0.05). In order to prevent children's traffic accidents, education for pedestrians' safety by both parents and teachers should be strengthened.
Journal of the Korean Society for Library and Information Science
/
v.26
/
pp.53-74
/
1994
Creative thinking in education is a common assumption to be accomplish in this information age. Information education can contribute to build the ability to think creatively. The Author explored how information education conduces the creative thinking ability that is necessary to the development of independent and competent study for students themselves. The writer also expressed the integrated education makes students think synthetically and synthetic educational experience derives creative thinking. She based her arguments upon the theory of the psychology of memory and the Piaget's cognitive structure. To increase the effects of information education, it is necessary to integrate the curriculums and learning method of the information education and those of other areas of learning, i,e., languages, literatures, social sciences, sciences, mathematics, etc. Here, author asserted that the teaching of information skill within classroom curriculums for all subject areas can make the integrated effects on various classroom curriculums. On the basis of the findings of this study, the author recommended that every school needs to prepare enough books and other media for the students to drill information skill. Consequently, to build creative thinking ability for He students, librarians, classroom teachers and school principals who have influence on the information education, have to cooperate to initiate integrated information education for the student.
For the purpose of finding out the differences between urban and rural primary school children aged from 7 to 12 in their physipue, 1146 (578 boys and 567 girls) urban children and 1378 (693 boys and 635 girls) rural children were obserbed by the author during 2 months period from September, 1968 to October, 1968. Following were the findings obtained from this study. 1. Physique In general, urban children showed superiority than rural children if their physique, There could be seen significant differences in their height, weight and chest-girth specially in the age group of 11 and 12. 2. Physique indices In the physique indices based on the height, the value of urban children showed superiority than rural children in relative weight but in relative chest-girth it was the other way around and there were no significant differences between these two groups in relative sitting height. The Kaup index showed higher value in urban children and the Vervaeck index in the rural children and there were no significant differences between these two groups in the Rohrer's index. 3. Comparing these figures with the Korean Standard Value, urban children showed superiority and rural children showed inferiority. Our children were inferior than the Japanese children in their physiques.
Journal of Korean Library and Information Science Society
/
v.33
no.3
/
pp.281-310
/
2002
The aim of this paper is to explore the promotion of reading books at the public school. The promotion of reading books at the school is more important and useful for students than the Educational Information Project, which is setting computers and the Internet at the public school. Because watching TV and navigating the internet without reading books is not good for students to exercise creativity and sound personality. To promote reading books at the school, at first schools need to hire librarian-teachers, and build collection at school libraries as explained. And then schools need to conduct campaigns for promoting reading books, such as reading boots for students, reading books for 10 minutes every morning, and book flood program. In addition, the lesson on reading instruction will be helpful.
The purpose of this study was to analyze the effect of home related variables like socio-demographic variables, parent-child communication, and concern for children's education on children's school adjustment. The data was collected from 287 elementary school children living in Gyunggido. Measurement scales included the children's school adjustment inventory, the questionnaire of the socio-demographic variables, the parent-child communication index, and the parent's concern about children's education index. Results showed that children's school adjustment was significantly effected with regard to: father's age, father's education, mother's education, income, and mother's job. Correlation analysis indicated that parent-child open communication was positively correlated to children's school adjustment; that is the relationships with teachers and with friends, study at school, and rule of school. As well, parent-child problematic communication was negatively correlated to all of the school adjustment variables. Parent's concern about children's education indicated positive correlations with all of the school adjustment variables. It was also found that: parent's concern about children's education, parent-child open communication, parent-child problematic communication, mother's education, and income were significant predictors of the children's school adjustment.
Journal of the Korean Institute of Educational Facilities
/
v.12
no.1
/
pp.14-28
/
2005
Functional school planning has long been considered a fundamental concept of school design. However. in planning educational facilities, it is also important to include the dimensions of comfort, convenience and healthfulness. The school lavatories and drinking fountains are one of most crucial elements for the recent changing face in healthful school design, but the number of lavatories and drinking fountains in most schools may not be sufficient to meet current needs. This study aims to suggest a guideline in designing school sanitary fixture and propose the optimal number of lavatories and drinking fountains regarded to age and sex. The survey is conducted through questionnaires collected from 998 respondents including 300 teachers In ChungNam province. Based on the results of the survey and a formulae, it is suggested that the number of lavatories be required by ratio of 30 boys per unit fixture and 22 girls per unit fixture in the elementary, middle and high school. It is also suggested that the number of drinking fountains be required by ratio of 65 students per unit fixture. The formulae proposed in this paper can be used for other plumbing fixtures required in school facilities.
The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education
/
v.15
no.1
/
pp.15-21
/
2009
Purpose: This study was performed to identify the level of career identity and clinical competency and the relationships between them in nursing students. Method: Subjects were junior students of 2 colleges in Daegu(N=217). A self-rating questionnaire included demographic data, career identity of nursing students and the clinical competency Korean scale. We received consents from teachers and students. The data was analyzed by frequency, percentage, t-test, ANOVA and Pearson's correlation coefficient using the SPSS 12.0 Program. Result: The mean score of career identity was 31.90 points and clinical competency was 145.13. Career identity showed a significant difference in the age, satisfaction of college entrance and satisfaction of clinical practice. Clinical competency showed a significant difference in the sex, marriage, satisfaction of college entrance and satisfaction of clinical practice. The data showed a negative correlation between career identity and clinical competency. Conclusion: It is necessary to find affecting factors on career identity of nursing students and to develop objective tools for clinical competency and to improve clinical competency programs.
Journal of The Korean Association of Information Education
/
v.11
no.2
/
pp.221-230
/
2007
It is information age now. Computer technology increases productivity, efficiency, and convenience of the public. Even if the computer-aided mathematics education is very important, so far there is the meager level of applying computers to mathematics education. This paper proposes a learning system with authoring tool for mathematics education. Teachers make study-contents easily with the system, and use them on a class. The content database that stores study-contents extends the usability of the system.
본 웹사이트에 게시된 이메일 주소가 전자우편 수집 프로그램이나
그 밖의 기술적 장치를 이용하여 무단으로 수집되는 것을 거부하며,
이를 위반시 정보통신망법에 의해 형사 처벌됨을 유념하시기 바랍니다.
[게시일 2004년 10월 1일]
이용약관
제 1 장 총칙
제 1 조 (목적)
이 이용약관은 KoreaScience 홈페이지(이하 “당 사이트”)에서 제공하는 인터넷 서비스(이하 '서비스')의 가입조건 및 이용에 관한 제반 사항과 기타 필요한 사항을 구체적으로 규정함을 목적으로 합니다.
제 2 조 (용어의 정의)
① "이용자"라 함은 당 사이트에 접속하여 이 약관에 따라 당 사이트가 제공하는 서비스를 받는 회원 및 비회원을
말합니다.
② "회원"이라 함은 서비스를 이용하기 위하여 당 사이트에 개인정보를 제공하여 아이디(ID)와 비밀번호를 부여
받은 자를 말합니다.
③ "회원 아이디(ID)"라 함은 회원의 식별 및 서비스 이용을 위하여 자신이 선정한 문자 및 숫자의 조합을
말합니다.
④ "비밀번호(패스워드)"라 함은 회원이 자신의 비밀보호를 위하여 선정한 문자 및 숫자의 조합을 말합니다.
제 3 조 (이용약관의 효력 및 변경)
① 이 약관은 당 사이트에 게시하거나 기타의 방법으로 회원에게 공지함으로써 효력이 발생합니다.
② 당 사이트는 이 약관을 개정할 경우에 적용일자 및 개정사유를 명시하여 현행 약관과 함께 당 사이트의
초기화면에 그 적용일자 7일 이전부터 적용일자 전일까지 공지합니다. 다만, 회원에게 불리하게 약관내용을
변경하는 경우에는 최소한 30일 이상의 사전 유예기간을 두고 공지합니다. 이 경우 당 사이트는 개정 전
내용과 개정 후 내용을 명확하게 비교하여 이용자가 알기 쉽도록 표시합니다.
제 4 조(약관 외 준칙)
① 이 약관은 당 사이트가 제공하는 서비스에 관한 이용안내와 함께 적용됩니다.
② 이 약관에 명시되지 아니한 사항은 관계법령의 규정이 적용됩니다.
제 2 장 이용계약의 체결
제 5 조 (이용계약의 성립 등)
① 이용계약은 이용고객이 당 사이트가 정한 약관에 「동의합니다」를 선택하고, 당 사이트가 정한
온라인신청양식을 작성하여 서비스 이용을 신청한 후, 당 사이트가 이를 승낙함으로써 성립합니다.
② 제1항의 승낙은 당 사이트가 제공하는 과학기술정보검색, 맞춤정보, 서지정보 등 다른 서비스의 이용승낙을
포함합니다.
제 6 조 (회원가입)
서비스를 이용하고자 하는 고객은 당 사이트에서 정한 회원가입양식에 개인정보를 기재하여 가입을 하여야 합니다.
제 7 조 (개인정보의 보호 및 사용)
당 사이트는 관계법령이 정하는 바에 따라 회원 등록정보를 포함한 회원의 개인정보를 보호하기 위해 노력합니다. 회원 개인정보의 보호 및 사용에 대해서는 관련법령 및 당 사이트의 개인정보 보호정책이 적용됩니다.
제 8 조 (이용 신청의 승낙과 제한)
① 당 사이트는 제6조의 규정에 의한 이용신청고객에 대하여 서비스 이용을 승낙합니다.
② 당 사이트는 아래사항에 해당하는 경우에 대해서 승낙하지 아니 합니다.
- 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재한 경우
- 기타 규정한 제반사항을 위반하며 신청하는 경우
제 9 조 (회원 ID 부여 및 변경 등)
① 당 사이트는 이용고객에 대하여 약관에 정하는 바에 따라 자신이 선정한 회원 ID를 부여합니다.
② 회원 ID는 원칙적으로 변경이 불가하며 부득이한 사유로 인하여 변경 하고자 하는 경우에는 해당 ID를
해지하고 재가입해야 합니다.
③ 기타 회원 개인정보 관리 및 변경 등에 관한 사항은 서비스별 안내에 정하는 바에 의합니다.
제 3 장 계약 당사자의 의무
제 10 조 (KISTI의 의무)
① 당 사이트는 이용고객이 희망한 서비스 제공 개시일에 특별한 사정이 없는 한 서비스를 이용할 수 있도록
하여야 합니다.
② 당 사이트는 개인정보 보호를 위해 보안시스템을 구축하며 개인정보 보호정책을 공시하고 준수합니다.
③ 당 사이트는 회원으로부터 제기되는 의견이나 불만이 정당하다고 객관적으로 인정될 경우에는 적절한 절차를
거쳐 즉시 처리하여야 합니다. 다만, 즉시 처리가 곤란한 경우는 회원에게 그 사유와 처리일정을 통보하여야
합니다.
제 11 조 (회원의 의무)
① 이용자는 회원가입 신청 또는 회원정보 변경 시 실명으로 모든 사항을 사실에 근거하여 작성하여야 하며,
허위 또는 타인의 정보를 등록할 경우 일체의 권리를 주장할 수 없습니다.
② 당 사이트가 관계법령 및 개인정보 보호정책에 의거하여 그 책임을 지는 경우를 제외하고 회원에게 부여된
ID의 비밀번호 관리소홀, 부정사용에 의하여 발생하는 모든 결과에 대한 책임은 회원에게 있습니다.
③ 회원은 당 사이트 및 제 3자의 지적 재산권을 침해해서는 안 됩니다.
제 4 장 서비스의 이용
제 12 조 (서비스 이용 시간)
① 서비스 이용은 당 사이트의 업무상 또는 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간 운영을
원칙으로 합니다. 단, 당 사이트는 시스템 정기점검, 증설 및 교체를 위해 당 사이트가 정한 날이나 시간에
서비스를 일시 중단할 수 있으며, 예정되어 있는 작업으로 인한 서비스 일시중단은 당 사이트 홈페이지를
통해 사전에 공지합니다.
② 당 사이트는 서비스를 특정범위로 분할하여 각 범위별로 이용가능시간을 별도로 지정할 수 있습니다. 다만
이 경우 그 내용을 공지합니다.
제 13 조 (홈페이지 저작권)
① NDSL에서 제공하는 모든 저작물의 저작권은 원저작자에게 있으며, KISTI는 복제/배포/전송권을 확보하고
있습니다.
② NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 상업적 및 기타 영리목적으로 복제/배포/전송할 경우 사전에 KISTI의 허락을
받아야 합니다.
③ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 보도, 비평, 교육, 연구 등을 위하여 정당한 범위 안에서 공정한 관행에
합치되게 인용할 수 있습니다.
④ NDSL에서 제공하는 콘텐츠를 무단 복제, 전송, 배포 기타 저작권법에 위반되는 방법으로 이용할 경우
저작권법 제136조에 따라 5년 이하의 징역 또는 5천만 원 이하의 벌금에 처해질 수 있습니다.
제 14 조 (유료서비스)
① 당 사이트 및 협력기관이 정한 유료서비스(원문복사 등)는 별도로 정해진 바에 따르며, 변경사항은 시행 전에
당 사이트 홈페이지를 통하여 회원에게 공지합니다.
② 유료서비스를 이용하려는 회원은 정해진 요금체계에 따라 요금을 납부해야 합니다.
제 5 장 계약 해지 및 이용 제한
제 15 조 (계약 해지)
회원이 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 [가입해지] 메뉴를 이용해 직접 해지해야 합니다.
제 16 조 (서비스 이용제한)
① 당 사이트는 회원이 서비스 이용내용에 있어서 본 약관 제 11조 내용을 위반하거나, 다음 각 호에 해당하는
경우 서비스 이용을 제한할 수 있습니다.
- 2년 이상 서비스를 이용한 적이 없는 경우
- 기타 정상적인 서비스 운영에 방해가 될 경우
② 상기 이용제한 규정에 따라 서비스를 이용하는 회원에게 서비스 이용에 대하여 별도 공지 없이 서비스 이용의
일시정지, 이용계약 해지 할 수 있습니다.
제 17 조 (전자우편주소 수집 금지)
회원은 전자우편주소 추출기 등을 이용하여 전자우편주소를 수집 또는 제3자에게 제공할 수 없습니다.
제 6 장 손해배상 및 기타사항
제 18 조 (손해배상)
당 사이트는 무료로 제공되는 서비스와 관련하여 회원에게 어떠한 손해가 발생하더라도 당 사이트가 고의 또는 과실로 인한 손해발생을 제외하고는 이에 대하여 책임을 부담하지 아니합니다.
제 19 조 (관할 법원)
서비스 이용으로 발생한 분쟁에 대해 소송이 제기되는 경우 민사 소송법상의 관할 법원에 제기합니다.
[부 칙]
1. (시행일) 이 약관은 2016년 9월 5일부터 적용되며, 종전 약관은 본 약관으로 대체되며, 개정된 약관의 적용일 이전 가입자도 개정된 약관의 적용을 받습니다.