The Development and Use of Science Modules for Facilitating Students' Understanding of Science-Technology-Society: Students' Perception and Interest of News Article-Based Lessons (과학-기술-사회 관련성에 대한 이해 촉진을 위한 초등 과학 모듈의 개발 및 적용: 신문기사 활용수업에 대한 학생들의 인식과 흥미 조사)
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- Journal of Korean Elementary Science Education
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- v.27 no.1
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- pp.83-92
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- 2008