The Journal of the Convergence on Culture Technology
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v.5
no.3
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pp.147-154
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2019
Baseball was first introduced in Korea by American Gillette, who was the general manager of the YMCA in the late Joseon Dynasty. There are many discussions about the timing of the first baseball game in Korea, but it has yet to be sorted out. But what is certain is that baseball was introduced directly from the after 1903, when the first Korea YMCA, the Hwang seong Christian Youth Association, was founded. Gillett studied at Springfield YMCA International Training School in the United States from 1900 to 1901. The school is where Gulick worked as a teacher, who actively embraced strong Christianity from Britain and laid the foundation for the YMCA project in the United States. Therefore, Gillett was influenced by this Muscular Christianity, and the reason behind the introduction of baseball in our country is the same Muscular Christianity idea. Gillett, the manager of the YMCA in Korea, has developed various sports projects in Korea based on this Manager idea. It also helped the Korean people, who have been under Japanese colonial rule since 1905, to strengthen their bodies and minds and It helped the independence movement of Koreans. These specific and practical examples are YMCA baseball team active and the 105-member incident.
Objective : The purpose of this study was to analyze the format and effects of lifestyle intervention provided to community dwelling older adults. This systematic review was written following the PRISMA guideline. Methods : The National Digital Science Library(NDSL), RISS, PubMed, and CINAHL were used to search for articles published from January 2008 to December 2017. In total, 20 articles were selected for the analysis and the risk of bias was screened through the Physiotherapy Evidence Database Scale. Lifestyle interventions in the articles were classified according to the disease of the participants. Results : Major contents of the lifestyle interventions were increased physical activity like moderately intensive exercise and education or training to help participants have a healthy diet. Of the 20 articles, 17 included more than 2 types of contents. Examining biochemical factors was the most common measurement among the multifaceted measurements used to assess the effects of lifestyle interventions. The results of the lifestyle interventions described in each article did not indicate congruent effects. 14 of the 20 articles reported the lifestyle interventions had significant effects. Conclusions : The results of this study could help practitioners select the contents of and provide lifestyle interventions to older adults. Further study on the various applications of lifestyle interventions in a community setting is necessary.
The purpose of this study is to investigate the effect of the multimodal cognitive intervention focusing on instrumental daily life on the cognitive function, depression and quality of life of the elderly with high-risk of dementia. This study was conducted on 24 elderly people with high-risk of dementia who participated in cognitive rehabilitation program from March to June, 2018 in Chungbuk A region. The intervention was applied to cognitive training and creative activities related to instrumental daily life. MMSE-DS, Subjective Memory Complaints Questionnaire, Short Geriatric Depression Scale-Korean version and Geriatric quality of life - Dementia were performed before and after the intervention. We confirmed that the subjects showed significant improvement in Subjective Memory Complaints and Quality of Life, but showed no significant changes in cognitive function and depression after the intervention program. Through this study, it was confirmed that this program which can affect the real life of the elderly can be usefully applied in the community. In the future, it will be necessary to develop a program that utilizes more diverse instrumental activities of daily living.
The purpose of this study is to provide a systematic review of the nonpharmacological interventions of ADL improvement for dementia published in foreign journals for the past 10 years, and to provide general information on nonpharmacological interventions and effective intervention methods to dementia expert in clinical practice. We searched published studies in the Medline Complete, PubMed Central, and Scopus databases from January 2007 to November 2016. The main keywords used "Dementia AND (ADL OR Activities of daily living) AND Nonpharmacological interventions" and total of 9 studies were selected for analysis from 974 searched articles. The level of evidence were belonged to 3 each studies in I~III level. The mostly provided nonpharmacological interventions were exercise, the study field was variety of areas including rehabilitation(occupational therapy, physical therapy), nursing, and psychology. The Barthel Index(BI) was most frequently used assessment tools to evaluate basic activities of daily living, Cognition was most dependent variables measured with the ADL. Through this study, we provided evidence for the understanding of nonpharmacological interventions of ADL improvement for dementia. In the future, based on this study, helpful intervention needed for ADL training.
International Journal of Computer Science & Network Security
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v.22
no.7
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pp.35-42
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2022
The article identifies the problem of monitoring the quality of higher education in three main areas, which are comparative pedagogical systems of education. The first direction is determined by dissertation works, the second - monographs and textbooks, and the third reveals scientific periodicals. According to its internal structure, monitoring the quality of education combines important management components identified in the article (analysis, evaluation and forecasting of processes in education; a set of methods for tracking processes in education; collecting and processing information to prepare recommendations for research processes and make necessary adjustments). Depending on the objectives, three areas of monitoring are identified: informational (involves the accumulation, structuring and dissemination of information), basic (aimed at identifying new problems and threats before they are realized at the management level), problematic (clarification of patterns, processes, hazards, those problems that are known and significant from the point of view of management). According to its internal structure, monitoring the quality of education combines the following important management components: analysis, evaluation and forecasting of processes in education; a set of techniques for tracking processes in education; collection and processing of information in order to prepare recommendations for the development of the studied processes and make the necessary adjustments. One of the priorities of the higher education modernization program during the COVID-19 pandemic is distance learning, which is possible due to the existence of information and educational technologies and communication systems, especially for effective education and its monitoring in higher education. The conditions under which the effectiveness of pedagogical support of monitoring activities in the process of distance learning is achieved are highlighted. According to the results of the survey, the problems faced by higher education seekers are revealed. A survey of students was conducted, which had a certain level of subjectivity in personal assessments, but the sample was quite representative.
Objective : This study aimed to investigate the use of electromyography (EMG) to evaluate upper limb movement or function in stroke patients. Methods : We reviewed papers published in journals between January 2018 and December 2021 using PubMed, EMBASE, Scopus, RISS, and KISS. The main keywords of databases were ('stroke' OR 'hemiplegia') AND ('EMG' OR 'electromyography' OR 'electromyogram' OR 'muscle activity') AND ('Upper limb' OR 'Hand'). Results : Fifteen studies were selected, most of which evaluated muscle activity. Interventions performing tasks related to activities of daily living (ADLs), using assistive technology, and interventions that provide repetitive training were most frequently applied. Conclusions : When evaluating upper limb functions using electromyography, it is meaningful to present an evaluation that can be used according to the purpose of the study and to provide a basis for setting up interventions that can utilize electromyography during evaluation.
Ha, Yae-Na;Chae, Song-Eun;Jeong, Mi-Yeon;Yoo, Eun-Young
Therapeutic Science for Rehabilitation
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v.12
no.2
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pp.55-68
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2023
Objective : This study aims to analyze the effects of visual perception intervention by systematically reviewing the studies that applied visual perception intervention to children with cerebral palsy. Methods : The databases used were PubMed, EMbase, Science Direct, ProQuest, Koreanstudies Information Service System (KISS), Research Information Sharing Service (RISS), and the National Assembly Library. The keywords used were cerebral palsy, CP, and visual perception. According to the PRISMA flowchart, 10 studies were selected from among studies published from January 1, 2012 to March 30, 2022. The quality level of the selected studies, the demographic characteristics of study participants, the effectiveness of interventions, area and strategies of intervention, assessment tools to measure the effectiveness of interventions, and risk of bias were analyzed. Results : All selected studies confirmed that visual perception intervention was effective in improving visual perception function. In addition, positive results were shown in upper extremity function, activities of daily living, posture control, goal achievement, and psychosocial areas as well as visual perception function. The eye-hand coordination area was intervened in all studies. Conclusion : In visual perception intervention, It is necessary to evaluate the visual perception function by area, and apply systematically graded customized interventions for each individual.
Journal of Korea Entertainment Industry Association
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v.13
no.6
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pp.187-202
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2019
The main goal of this study is to investigate influence of trust in physical education (PE) teachers and immersion experience in PE classes on attitude and satisfaction during PE classes. Total 863 middle school students in Gwang-ju metropolitan area were recruited by utilizing a convenience sampling method. All data were analyzed by using SPSS statistic program ver. 25.0 (frequency analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, multiple regression analysis). Alpha was set at 0.05. The results of this study is summarized as in the following. First, all sub-factors of trust in the PE teachers partially positively or negatively influence sub-factors of attitude during PE classes. Second, sub-factors of satisfaction during PE classes were partially positively affected to trust in the PE teachers. Third, Attitude during PE Classes were found to have partial positive influence on immersion experience in PE classes. Fourth, sub-factors of immersion experience in PE classes have partial positive effect on the sub-factors of satisfaction during PE classes. Thus, in order to the positive attitude and greater satisfaction during PE classes, it is important to establish the trust of PE teachers through maintaining interaction with students, constructing better systemic class, and creating the class conditions based on considering students' ability. In addition, in order to enhance immersion experiences of students during PE classes, it is necessary to set up learning goals and tasks based on ability of students, to study various teaching method, and to make only focusing on the performance based PE classes without grading.
Dong Hyun Kim;Jiwoon Seo;Ji Hyun Lee;Eun-Tae Jeon;DongYoung Jeong;Hee Dong Chae;Eugene Lee;Ji Hee Kang;Yoon-Hee Choi;Hyo Jin Kim;Jee Won Chai
Korean Journal of Radiology
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v.25
no.4
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pp.363-373
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2024
Objective: To develop and evaluate a deep learning model for automated segmentation and detection of bone metastasis on spinal MRI. Materials and Methods: We included whole spine MRI scans of adult patients with bone metastasis: 662 MRI series from 302 patients (63.5 ± 11.5 years; male:female, 151:151) from three study centers obtained between January 2015 and August 2021 for training and internal testing (random split into 536 and 126 series, respectively) and 49 MRI series from 20 patients (65.9 ± 11.5 years; male:female, 11:9) from another center obtained between January 2018 and August 2020 for external testing. Three sagittal MRI sequences, including non-contrast T1-weighted image (T1), contrast-enhanced T1-weighted Dixon fat-only image (FO), and contrast-enhanced fat-suppressed T1-weighted image (CE), were used. Seven models trained using the 2D and 3D U-Nets were developed with different combinations (T1, FO, CE, T1 + FO, T1 + CE, FO + CE, and T1 + FO + CE). The segmentation performance was evaluated using Dice coefficient, pixel-wise recall, and pixel-wise precision. The detection performance was analyzed using per-lesion sensitivity and a free-response receiver operating characteristic curve. The performance of the model was compared with that of five radiologists using the external test set. Results: The 2D U-Net T1 + CE model exhibited superior segmentation performance in the external test compared to the other models, with a Dice coefficient of 0.699 and pixel-wise recall of 0.653. The T1 + CE model achieved per-lesion sensitivities of 0.828 (497/600) and 0.857 (150/175) for metastases in the internal and external tests, respectively. The radiologists demonstrated a mean per-lesion sensitivity of 0.746 and a mean per-lesion positive predictive value of 0.701 in the external test. Conclusion: The deep learning models proposed for automated segmentation and detection of bone metastases on spinal MRI demonstrated high diagnostic performance.
Journal of Dental Rehabilitation and Applied Science
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v.39
no.4
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pp.237-249
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2023
Orofacial dystonia is a neuromotor disorder that causes irregular or repetitive movements of the face, lips, tongue, and jaw involuntarily, also called tic disorder. Edentulous patients with these symptoms experience functional and aesthetic problems, including difficulty using complete dentures, speech and swallowing difficulties, and orofacial pain. In this case, for a patient with orofacial dystonia who experienced complete edentulism at a relatively young age, restorative treatment was performed with a maxillary complete denture with bilateral posterior zirconia occlusal surfaces and a mandibular implant-supported fixed prosthesis, and continuous smile training was performed. The aim was to improve the aesthetics of facial muscles. As a result of the treatment, the patient was very satisfied with not only improved chewing function and aesthetics, but also regained psychological stability and was able to lead a normal daily life, so we would like to report this.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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