This study was to develop the counseling and education program for coping with physical, emotional, and verbal abuse between spouses. Results of empirical study of spouse abuse provided for the basis of designing this program. Consisting of 12 sessions (4 sessions of counseling and 8 sessions of education), the program was delivered to 10 marital couples in an area of Kyunggi-do province. The effectiveness of the program was evaluated through one-group pre-test, post-test, and follow-up test design. Semi-structured interview technique was also employed to evaluate the effectiveness. Resets of paired t-test showed that there were significant differences in several variables between pre-test and post-test period, and this effectiveness remained until follow-up. period. In particular, the degrees of verbal abuse of husbands, and of physical abuse of both husbands and wives were significantly decreased after participating in the program. Also, for both husbands and wives, the Levels of self-esteem and of quality of communication were increased, while the degree of depression was significantly decreased.
Purpose: The number of people with disabilities and the elderly over 65 years of age is gradually increasing due to physical disabilities and social aging. Their typical physical disorders or chronic diseases include low back pain, sciatic pain, arthritis, and musculoskeletal systems such as discs. The average prevalence of disease is 78%. These are various physical obstacles and hindrances in daily life. Research design, data and methodology: From August 6, 2019 to September 24, 2019, the Senior Welfare Center in Gyeyang-gu, Incheon, operated a healthy body exercise and health education program for living health management. Results: The vascular health index using U-Bio pulse wave was relatively good at the first average of +7.4, but the second average of -6.3. This can be seen as a result of the combination of diet and lifestyle education along with the effect of corrective exercise. As a result of body shape measurement analysis, the number of persons requiring management with 3 or more body imbalances was found to be from 75% before to 62.5% afterwards. Conclusions: Exercise effect appears when exercise lasts for at least 10 weeks. Some performances were good, but there were limitations due to the operation of a short training period.
본 연구의 목적은 체육프로그램 참여노인의 사회적지원이 건강증진행위 및 라이프스타일에 미치는 영향을 규명하는 것이었다. 총 305부의 설문지를 배포 후 회수하였고 회수된 설문지의 응답내용이 부실하거나 일부 누락된 자료 21부를 제외하고 최종 284부를 SPSS 18.0 Ver. 통계프로그램을 이용하여 기술통계분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 이와 같은 방법 및 절차를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 사회적 지원은 건강증진행위에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 지원은 라이프스타일에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 건강증진행위는 라이프스타일에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
Objectives : The objective of this paper is to develop a standardized patient program with a focus on diagnosis and treatment of internal damage fever in Korean Medical education. Methods : First, cases of diagnosis and treatment of internal damage fever were collected from various classical texts, then a module was developed according to pre-existing standardized patient program's protocols based on selected cases. Careful consideration was given to developing evaluation criteria on history taking and physical examination that are necessary to accurately differentiating the 9 types. Results : Nine types of differentiation models on internal damage fever were selected, which are qi deficiency from overexertion/fatigue and famish; blood deficiency from overexertion/fatigue, famish and fullness; fire stagnation from excessive eating and cold foods; food damage; yang deficiency; yin deficiency; phlegm; stagnated blood; liver qi stagnation. For each type, evaluation criteria in regards to history taking, physical examination, communication with patient, and patient education were developed. Conclusions : When developing a standardized patient program using internal damage fever cases, it would better reflect the characteristics of Korean Medicine in clinical education of Korean Medicine if the program is based on classical texts. It would also be useful in evaluating students' graduation competence in exams such as CPX.
International journal of advanced smart convergence
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제12권4호
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pp.277-285
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2023
The purpose of this paper is to understand and express emotions and experiences from the perspective of others through empathy, which is crucial for maintaining social relationships. The smooth formation of interpersonal relationships through the physical activity of children with disabilities holds significant meaning. Children with disabilities often lack opportunities for interaction with their peers compared to typical children, and the absence of effective communication methods poses difficulties in forming relationships. Therefore, this study aimed to investigate the effects of a movement education program on enhancing empathy in children with disabilities. The program was implemented for 12 weeks from April to June 2023, involving five children with disabilities. The movement education program comprised 12 topics, encompassing physical, emotional, and cognitive domains. Empathy was measured in two areas: cognitive empathy and emotional empathy. The results indicated improvement in both cognitive and emotional empathy after the program compared to the pre-assessment. The rate of progress varied depending on the type and severity of the disability, but overall, positive changes in the development of empathy were observed. Through this research, it is hoped that movement programs can be practically utilized as a valuable resource.
본 연구의 목적은 초 중 고 대학생을 대상으로 지역화 교육 답사 프로그램을 개발하고 운영하여 삶의 터전에 대한 올바른 이해를 도모하고 일상생활이 이루어지는 장소에 나타나는 지형들을 지리적 방식에서 바라 볼 수 있도록 안내하는데 있다. 이를 위해 금강 중류에서 합류하는 가장 큰 지류인 미호천 인근에 자연지리 학습장을 개발하고 초 중 고 대학생을 대상으로 총 4차례에 걸쳐 자연지리 답사를 진행하였다. 본 연구지역은 충청북도에서 가장 규모가 큰 충적평야 지대로 미호천 하도, 습지 및 하중도, 자연제방 등의 하천 지형 사례가 다양하게 분포하고, 특히 개발에 의한 변화 과정을 쉽게 확인할 수 있어 지형과 인간생활과의 관계를 올바르게 이해하는데 효과적으로 활용될 수 있다. 자연지리 답사를 운영하는데 있어 답사 집단에 따른 성취 기준은 각각 다르게 적용하였지만, 일상생활이 이루어지는 장소의 자연적 기반인 지형에 의미를 부여하고, 지형과 삶의 관계를 이해하며 해석하려는 태도를 기르는 궁극적인 목적은 모든 집단에게 동일하게 적용하였다.
The purpose of this study was to verify the effects of the Orff Approach to music education programs on singing ability, the ability to play musical instruments, physical expression ability, musical improvisation ability as well as overall musical expressiveness in 5 year old children. The test subjects for this study consisted of fifty-eight children. They were arbitrarily assigned to the experimental group of 31 children and the control group of 27 children. The experimental group was engaged using the Orff music education program for a total of 16 sessions, while the control group conducted music activities according to the annual music education plan of M kindergarten. The main results of this study were as follows : The Orff Approach to music education program was effective in improving abilities in the sub-factors of the four kinds of musical expression ability (singing, playing musical instruments, physical expression and musical improvisation) as well as overall musical expressive abilities. These results indicate that the Orff Approach to music education programs can create positive effects in the developing musical expressiveness of young children.
본 연구의 목적은 병원 물리치료사들의 병원감염에 대한 인식도와 실천도를 조사하고 인식도와 실천도에 영향을 미치는 요인을 분석하여 물리치료실 내 병원감염 관리 프로그램 및 정책 수립을 위한 자료를 제공하고자 하는데 있다. 본 연구의 자료는 405명의 물리치료사로부터 수집하여 분석하였다. 본 연구에서는 일반적 특성, 병원감염에 대한 교육 상태 및 교육의 필요성 그리고 병원감염을 예방하기 위한 인식도와 실천도 등을 묻는 리커트 5점 척도의 자기 기입식 설문지를 사용하였다. 연구의 결과 물리치료사들의 병원감염 교육은 거의 이루어지지 않고 있었으며 이러한 교육 결여로 인해 물리치료사들의 병원감염 예방에 대한 인식도 및 실천도는 매우 낮은 실정이었으나 물리치료사들의 병원감염 프로그램의 필요성 인식과 병원감염 교육에 대한 요구는 매우 높은 수준이었다. 따라서 현행 물리치료학과 교육 중, 병원감염에 대한 교육 프로그램이 도입되어야 할 것으로 사료되며 이와 더불어 물리치료실을 운영하는 병원에서도 물리치료실의 병원감염 관리에 대한 교육 프로그램의 수립이 필요한 것으로 사료된다.
본 연구는 체지방률 30% 이상인 비만 중년여성을 대상으로 복합운동 영양교육군(n=7), 복합운동군(n=7), 대조군(n=7) 총21명을 대상으로 연구한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 12주간 복합운동과 영양교육의 실시는 비만 중년 여성의 체지방률, 제지방량, GOT, TC, TG, HDL-C, 인슐린 저항성을 개선시키는 효과를 나타냈다. 이러한 결과는 복합운동과 영양교육이 비만중년여성의 신체조성, 간기능, 혈중지질, 및 인슐린 저항성에 긍정적인 영향을 미쳐 중년여성의 비만을 개선하는데 효과적인 프로그램 사료되며, 추후에도 비만중년여성의 운동방법, 운동빈도, 식이방법 등을 고려한 다양한 연구가 필요할 것으로 사료된다.
본 연구는 예비교사를 대상으로 피지컬 컴퓨팅 교육을 온라인 환경에서 실행하기 위한 교육과정의 개발과 적용에 관한 연구이다. 먼저 ADDIE 교수설계 모형에 따라 15주 과정의 소프트웨어와 피지컬 컴퓨팅 교육과정을 설계하였다. 온라인에서 사용할 수 있는 도구로 스마트폰 기반의 EPL인 포켓코드와 그에 포함된 각종 센서를 사용한 프로그램을 주제로 교육을 실시하였다. 프로그램 적용 결과 예비교사들의 교수효능감은 개인효능감, 교수학적 지식, 테크놀로지 교수내용 지식, 결과 기대, 학생에 대한 신념이 모두 유의미하게 향상되었다. 소프트웨어 태도 부분은 소프트웨어 흥미와 소프트웨어의 가치 부분이 유의미하게 증대되었고 소프트웨어 공학자에 대한 인식은 변화가 없었다. 일반적으로 피지컬 컴퓨팅의 경우 조작 활동이 많이 들어가 온라인 환경에서 실행하기 어렵다. 해당 연구와 같이 비대면 환경 또는 블렌디드 환경에서 효율적인 교육을 지속할 수 있는 다양한 교육과정이 개발되길 기대한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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