이 연구는 선원의 사회적 정체성의 선행요인(사회화, 사회적지지, 조직지원인식, 조직내 지위)이 사회적 정체성을 통해 이직의사에 어떤 영향을 주는지를 실증적으로 검증하는 것을 목적으로 한다. 선원 362명으로부터 회수한 설문자료를 공분산구조분석 방법으로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 선원의 사회적 정체성이 높을수록 이직의사가 감소한다. 둘째, 선원의 사회화, 사회적지지, 조직지원인식이 높을수록 선원의 사회적 정체성이 강화된다. 셋째, 사회화와 사회적 지지는 사회적 정체성을 통해서만 이직의사를 감소시키지만, 조직지원인식은 간접적인 효과와 함께 직접적으로도 이직의사를 낮추는 역할을 한다.
Purpose: The purpose of this study was to explore and describe the factors related to new nurses' organizational socialization (OS) process and to find out the strategic information for successful organizational socialization. Methods: The qualitative data were gathered from three focus group discussions with 13 new nurses and 5 experienced nurses. All interviews were recorded and transcribed. The transcript analyzed according to qualitative content analysis processes. Results: The factors related to new nurses' OS derived from new nurses' focus groups were 'burdens related to the characteristics of nursing duties', 'emotional and psychological characteristics' and 'facilitating factors to OS'. Two factors at the forepart were interfering factors to new nurses' OS. The factors related to new nurses' OS derived from experienced nurses' focus group classified to 'facilitating factors to OS', 'interfering factors to OS' and 'supports to facilitate new nurses' OS process'. Conclusion: The findings of the study revealed the facilitating and interfering factors to organizational socialization of new nurses. The main factors to interfere new nurses' OS were individual factors such as professional incompetency and psychological characteristics. On the other hand, Interactional factors within the organization were important to facilitate new nurses' OS. The findings can be applied for developing a special program to help new nurses adjust to the nursing organization successfully.
The purpose his study was a descriptive research study to identify the influencing factors of mentoring for nursing students, and was conducted with 120 nursing students. The collected data were subjected to real number and percentage, mean and standard deviation, t-test, ANOVA, Scheffe test, Pearson's correlation, and multiple regression analysis using SPSS/WIN 25.0. As a result of the study, mentoring was found to have a significant positive correlation with organizational socialization, core nursing competency, and clinical performance competency, and the explanatory power of the regression model was 64.1%. Since mentoring is an effective teaching method, based on this study, we propose a study to develop a structured mentoring program including organizational socialization, core nursing competency, and clinical performance competency to test the effectiveness. In addition, proposes a study to identify the relationship with various variables by dividing mentoring into sub-competencies of career development function, psychological stability function, and role model function.
Purpose: This study is to determine the patterns of relationship between organizational socialization (OS) and organizational citizenship behavior (OCB) among nurses working in a general hospital setting by examining whether organizational adaptation through OS leads to positive behavioral changes, which may be helpful to improve organizational performances. Methods: The data were collected from 494 nurses in five general hospitals using a structured questionnaire, and they were analyzed by conducting canonical correlation analysis using SPSS 12.0. Results: The analysis of the relationship patterns between OS and OCB revealed that two significant canonical correlations between the two groups of nurses with less than 5 years of working experience (LT) vs. more than 5 years of experience (MT), respectively. Thus, the complicated correlations between OS and OCB were identified. The variables that contributed to each canonical function most were 'politics', 'organizational goals and values' in the LT group, and 'organizational goals and values' and 'language' in the MT group. The notable point in the relation between OS and OCB in our study was negative contribution of 'sportsmanship' among the OCB variables in the MT group. This is thought to be the negative effect of OS. Conclusion: More effective workforce management could be achieved by adopting a differentiated approach according to work experience. To develop a better program to enhance OS, more careful attention to OCB of experienced nurses should be paid to minimize a negative effect on organization while rewarding individuals or departments for a positive organizational behavior.
Purposes: Organizational socialization introductory education for new members is a representative organizational socialization program that enables new members to become true members of an organization and grow into the people they expect from the organization. I analyzed the case of Pop Art Cooperative Learning introductory education for the socialization of the entire organization, which was conducted by Eunpyeong St. Mary's Hospital of Catholic University, in 13 steps, one month before its opening on April 1, 2019. Methodology: In order to analyze the case, the case study was analyzed in order from education planning to preparation, implementation and evaluation. The important point in this process is that all the members to be input at the start of the treatment are not included in the position and occupation. In the composition of education contents, the core keywords for achieving the vision are derived through each group activity and strategies for achieving spirituality, vision, and vision of Hospital are made and the ideal image of Eunpyeong St. Mary's Hospital is completed using the pop art technique. All the works produced by each group will be shared by all attendees of the relevant education level and the whole picture of each education order will be completed again with the big picture called - The heart of Jesus Christ the healer♥ - Respectively. Findings: Education Results All the participants showed high satisfaction and they shared the vision and mission of Eunpyeong St. Mary 's Hospital as well as the formation of intimacy and belonging to each other. They recognized the future direction and goal. And contribute to tissue stabilization. Practical Implications: Through this case study, it will be possible to contribute to establishment and implementation of introductory education plan for new members' socialization to new hospitals.
Purpose: This study analyzed the effects of employees' perception of fairness and organizational commitment on productive behavior in firms. In addition, we analyzed how the employment patterns(full-time vs part-time) of employees adjust the relationship of each variable. Methods: In order to carry out the research, we surveyed about 400 people working in domestic large corporations and global corporations and analyzed them empirically Results: According to the empirical analysis, Fairness perception has a positive (+) effect on organizational commitment and productive behavior, and organizational commitment has a positive (+) effect on employee's productive behavior. In particular, the relationship between fairness perception and organizational commitment and productive behavior varies according to the employee's employment pattern(full-time vs part-time). Conclusion: this study is to increase the organizational commitment of employees in the process of organizational socialization, to ensure fairness in procedures, distribution and interactions to drive productive behavior, Suggesting that employees should be provided motivation and welfare benefits without discrimination.
본 연구는 현재 치과의료기관에서 재직 중인 신규치과위생사를 대상으로 직무교육이 조직사회화에 미치는 영향을 파악하기 위해 2015년 5월 1일부터 2015년 5월 31일까지 서울, 경기권, 충청권, 전라권, 경상권의 치과의료기관에 재직 중인 신규치과위생사를 대상으로 편의 표집추출법에 의한 자기기입식 설문조사를 실시하여 162명의 설문지를 최종분석에 이용하였다. 신규치과위생사의 직무교육 형태는 집단 및 개별교육을 병행하는 형태가 가장 많았고, 직무교육의 교육자는 선임치과위생사가 가장 많았으며, 직무교육 소요시간은 10시간 이하가 가장 많았다. 직무교육의 만족도는 '보통이다'에 가깝게 나타났으며, 난이도는 '어렵다'에 가까운 것으로 나타났다. 직무교육의 영역별 내용 충실도는 치위생중재 교육의 '발치준비 및 주의사항 안내'가 가장 충실하였고, 복무규정안내의 '승진제도 안내'가 가장 미흡하였다. 신규치과위생사의 조직사회화는 평균 3.10으로 '보통이다'에 가깝게 나타났다. 직무교육 형태는 집단 및 개별교육을 혼용하는 경우가 가장 많았고, 의원급에서는 집단교육보다 개별교육이 많이 이뤄지며, 병원급에서는 개별교육이 거의 이뤄지지 않았다. 의원급에서는 치과의사가 교육하는 경우가 16.0%인 반면 병원급에서는 치과의사가 교육하는 경우가 2.9%에 불과했다. 신규치과위생사의 직무교육 소요시간, 난이도, 만족도와 직무교육 내용(병원소개, 병원복무규정안내, 직장예절, 전화응대와 치위생중재 교육 등)의 특성 및 내용은 조직사회화에 26.1% 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조직사회화에 가장 큰 영향을 주는 요인은 치위생중재 교육으로 나타났다. 본 연구는 이상의 결과를 함축적으로 제시하고 치위생학에 조직사회화 개념을 적용했다는 점에서 의의를 갖는다. 신규치과위생사가 새로운 조직에 효과적으로 사회화될 수 있도록 보다 효과적이고 체계적인 교육프로그램에 대해 지속적으로 연구되어야 할 것이다.
Purpose: This study was conducted to develop an organizational instrument on socialization for new graduate nurses in the workplace, and to test its reliability and validity. Method: A methodological design was used to develop the instrument. Data were collected from new clinical nurses in 188 hospitals nationwide in Korea. In the first stage, 159 items were developed through a literature review. In the second stage, seven experts conducted a content validity test and the number of items was reduced to 155. In the third stage, factor analysis was performed to analyze the data collected from 198 nurses in 8 hospitals using the modified instrument. A total of 65 items were included and a five-point Likert scale was used. In the fourth stage, the final evaluation instrument was finalized as comprising 11 factors in 7 domains, using 39 items developed from analysis of the data collected from 1,410 nurses using the 40 items. It was comprised of 11 factors in 7 domains. The SPSS 11.0 windows program was used. Results: Accumulated variation for the 11 factor-39 items nurse organizational instrument on socialization was 67.22%. The results of the reliability test indicated that Cronbach's coefficient for the total 39 items was over 0.97. Conclusion: The instrument developed in this study has a high degree of reliability and validity.
Purpose / Approach : This study aims to analyze the level of public service motivation and its antecedents by using survey data of 1,498 professional employees in public and private hospitals. Findings : Among job-related, organization-related, and socialization-related factors of professional employees, the socialization factors have a strong effect on individual's overall and the four sub-dimensions of public service motivation. While the effect of organizational identification is prominent in the public hospital, professional identification is more powerful in the private hospital. Person-job fit and person-organizational value fit also play a significant role in determining public service motivation. Organizational vision salience in public hospital has negative effect on public service motivation and attraction-to-public-service dimension. The significant determinants and its effect size are different according to hospital type and each sub-dimension of public service motivation. Practical Implications : The empirical findings show that individual's level of public service motivation in hospitals could be enhanced through the interaction between individual and their organization, and various organization-related factors. Further implications of the study are discussed from human resource management perspective in hospitals.
It is widely known that KMS (Knowledge Management System) plays a role of facilitator that contributes to upgrading the organizational performance. Despite this widespread belief, actual operation of KMS has been stalled at the level of being used only for the plain knowledge administration, not reaching the level of utilizing KMS strategically. In this sense, this case study suggests three successful KMS operation strategies-personalization strategy, socialization strategy, and technological strategy. Cases adopted in this study include HIRA(Health Insurance Review & Assessment Service) and KORAIL (Korea Railroad) where KMS has been successfully utilized to improve their organizational innovation and performance as well. Through scrutinizing the two cases, it was concluded that the proposed three KMS operation strategies have potentials of being generally applied to other KMS operation cases.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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