This study was carried out to provide the essential information in improving the graduate medical education in Korea. For the study, a survey targeting the directors of GME of nationwide teaching hospitals was performed with a questionnaire asking the questions such as the director's perception on the quality of GME, trainees' salary level, trainees' specialty selection tendency, training system and its duration. The collected data were analyzed using t-test, ANOVA, and $x^2$-test. The results were as follows: 1. The survey were executed on 240 teaching hospitals in Korea and the response rate was 66.2% (159 hospitals replied). 2. The bigger a hospitals is the better in Quality of education. Larger hospitals tend to have better status in all items including medical specialists' experience, contents of medical curriculum, general environment for medical education and medical trainees's salary level. The result supported the general perception on the positive relationship between hospital size and Quality of GMA. 3. Providing convenience for medical trainees who prepares for the medical specialist Qualifying examination didn't affect the results of the examination. 4. The directions of GME have a perception that the trainees give positive impact on financial performance of their hospitals. This seems to be one of the reasons that hospitals try to retain as many trainees as possible. 5. The directors of GME considered medical trainees as an educate, and most of them responded positively on the need of governmental supports for the education cost and the trainee's salary. Considering above results, it seems that GME would get more social attention and the trainees' impact on hospitals operation would be increased more than before. In response to these trends, hospitals would find out the ways to lower dependency on trainees, and this change of attitude of hospitals on the GME would cause problems in operation of hospitals and GME itself. In order to prevent these problems the policy on GME should be directed in following ways. 1. The contents of Qualifying examination for specialist should be improved. 2. The curriculum of GME should be strictly followed. 3. The status of trainee in a hospital has to be defined as eductee. 4. Government has to support a half of the education cost and salary of trainee. 5. The distribution of the trainee among the hospital group have to be based on total available. 6. The financial support and welfare of trainee should be improved gradually and systematically.
본 연구는 2급응급구조사 교육생(이하 교육생)과 2급응급구조사의 전문직 자아개념과 응급환자 돌봄 지각 정도에 영향을 미치는 관련요인을 파악하고 전문직자아개념과 응급환자 돌봄 지각 정도와의 상관관계를 확인하여 교육생과 2급응급구조사의 전문직 자아개념과 응급환자 돌봄 지각의 차이를 알아보기 위하여 시도된 탐색적 조사연구이다. 연구대상자는 교육생과 2급응급구조사였다. 교육생은 K소방학교와 A소방학교에 입교하여 2급응급구조사 양성과정에 입교한 소방관들로 총 95명이었으며, 2급응급구조사는 전국에서 모인 소방관들로 2급응급구조사 심화과정을 수료하기 위해 C시 S대학 단기과정에 입교한 총 78명의 대상자였다. 결론적으로 전문직 자아개념과 응급환자 돌봄 지각은 주요한 상관관계가 있는 개념이며, 교육생이 2급응급구조사 과정을 수료하는 것만으로 전문직 자아개념과 응급환자 돌봄 지각이 완성되는 것이 아니라, 구급업무 수행 중 위의 두 개념들이 학습된다는 것을 의미하는 것이라 하겠다.
The Dr. LEE Jong-wook-Seoul Project (DLSP) in the Lao People's Democratic Republic (PDR) is a long-term development cooperation initiative aimed at upgrading the medical education capacity at the University of Health Sciences (UHS) in the Lao PDR. Under the project, eight faculty members from UHS were trained at the Seoul National University College of Medicine for a 12-month period during 2010-2011. Using a training-of-trainers model, we estimated the effect of DLSP on the learning outcomes of students, which was measured using the standard test scores of the students. The questionnaire developed by the Medical Education Assessment Consortium in Korea was given to the students and both the percent-correct and standardized scores were examined. The evaluation strategy was to compare the learning outcomes of the students taught by the trainees with those that were not and to compare the medical topics taught by the trainees with other topics. It was found that the first group of trainees in the DLSP was associated with an increase of 1.5 in the percent-correct test scores for basic medicine. While the interpretation requires caution, it is consistent with the view that a training program for faculty members could be effective in improving the teaching capacity of medical schools in developing countries.
Purpose: This study was done to determine the effect of CPR training for lay trainees on their knowledge and attitudes. Method: This was a nonequivalent control group nonsynchronized design. The participants were 60 lay trainees who were conveniently assigned to an experimental or control group. The data were collected from July 1 to September 8, 2004 and analyzed using $x^2$-test, t-test and ANCOVA. Results: The 1st hypothesis, 'Posttest CPR knowledge scores for the experimental group will be higher than scores for the control group' was supported (F=59.44, p=0.001). The 2nd hypothesis, "Posttest CPR attitude scores for the experimental group will be higher than scores for the control group" was supported (F=29.94, p=0.001). Conclusion: This CPR training was effective in increasing the levels of knowledge and attitude for the lay CPR trainees.
The purpose of the study is to evaluate the effectiveness and competence level of trainees of Cardiopulmonary Resuscitation training targeted for policeman. Data were collected from 113 policemen by questionnaire on Feb, 2001. The data were analyzed by percentage, mean, paired t-test using SPSS program. The results of this study were as follows : 1. 17 questions score increase, and 1 question score decreased. 2 questions didn't change their score. 2. In post test, knowledge level of trainees increased compared to that of pretest(t=-13.055, p= .000). 3. Competence level also increased(t=-13.055, p= .000).
Training for radiation protection and control requires a visual understanding of radiation, which cannot be perceived by the human senses. Trainees must also master the effective use of measuring instruments. Traditionally, such training has exposed trainees to radiation sources. Here, we present a novel e-training strategy that enables safe, exposure-free handling of a radiation measuring tool called a survey meter. Our mixed reality radiation-training system merges the physical world with a digital one. Collaborating with a mixed reality headset (HoloLens 2), this system constructs a mock-up of a survey meter in real-world space. The HoloLens 2 employs a browser-based application to visualize radiation and to simulate/share the use of the survey meter, including its physical movements. To provide a dynamic learning experience, the system adjusts the survey-meter mock-up readings according to the operator's movements, distance from the radiation source, the response time of survey meter, and shielding levels. Through this approach, we expect that trainees will acquire practical skills in interpreting survey-meter readings and gain a visual understanding of radiation in real-world situations.
Qi intention. Temperature variations on the outer skin above measured at acupuncture points, PC8, LI4, and ST7. Results : The change of temperature in PC8 of the Qigong trainees were significantly higher than that of non-trainees ($0.97{\pm}0.20$ vs. $0.45{\pm}0.10$ respectively, p< 0.05 ). The change of temperature of the other acupoints areas was not significantly different between the two groups. Conclusions : Qi intention resulted in temperature change at the outer skin on the specific acupoints.
Dong Seok Lee;Gin Hyug Lee;Sang Gyun Kim;Kook Lae Lee;Ji Won Kim;Ji Bong Jeong;Yong Jin Jung;Hyoun Woo Kang
Clinical Endoscopy
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제56권5호
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pp.604-612
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2023
Background/Aims: We developed a new endoscopic submucosal dissection (ESD) simulator and evaluated its efficacy and realism for use training endoscopists. Methods: An ESD simulator was constructed using polyvinyl alcohol hydrogel sheets and compared to a previous ESD simulator. Between March 1, 2020, and December 30, 2021, eight expert endoscopists from three different centers analyzed the procedure-related factors of the simulator. Five trainees performed gastric ESD exercises under the guidance of these experts. Results: Although the two ESD simulators provided overall favorable outcomes in terms of ESD-related factors, the new simulator had several benefits, including better marking of the target lesion's limits (p<0.001) and overall handling (p<0.001). Trainees tested the usefulness of the new ESD simulator. The complete resection rate improved after 3 ESD training sessions (9 procedures), and the perforation rate decreased after 4 sessions (12 procedures). Conclusions: We have developed a new ESD simulator that can help beginners achieve a high level of technical experience before performing real-time ESD procedures in patients.
Recently, medical humanities education has begun to take up an increased proportion of the Korean medical curriculum. Many people now agree that not only basic medicine and clinical medicine but also medical humanities is needed in medical education. The aims of medical humanities education should dawn now. 'Medical humanities' can be roughly defined as "the interdisciplinary study and activity at the intersection of the humanities, social science, arts, and medicine." People tend to assume that the aim of medical humanities education is to produce good doctors, that is, physicians who contribute to society. Actually, cultivating good doctors is one of the proper aims of medical humanities education. In addition to it, another aim of medical humanities education should be cultivating happy doctors. Nowadays, many of Korea's physicians feel unhappy. In such a situation, medical humanities education should be aimed at developing happiness in medical trainees.
Background Interest in global health and international mission trips among medical student and resident trainees is growing rapidly. How these electives and international mission experiences affect future practice is still being elucidated. No study has identified if participation in international surgical missions during residency is a predictor of participation in international surgical missions in practice after training completion. Methods All trainees of our plastic surgery residency program from 1990 to 2011, during the implementation of optional annual international surgical missions, were surveyed to determine if the graduate had gone on a mission as a resident and as a plastic surgeon. Data were compared between graduates who participated in missions as residents and graduates who did not, from 1990 to 2011 and 1990 to 2007. Results Of Plastic Surgery graduates from 1990 to 2011 who participated in international missions as residents, 60% participated in missions when in practice, versus 5.9% of graduates participating in missions in practice but not residency (P<0.0001). When excluding last 5 years, graduates participating in international missions in practice after doing so as residents increases to 85.7%, versus 7.41% who participate in practice but not residency P<0.002. Conclusions Results reveal plastic surgeons who participate in international surgical missions as residents participate in international surgical missions in practice at higher rates than graduates who did not participate in missions during residency. International missions have significant intrinsic value both to trainee and international communities served, and this opportunity should be readily and easily accessible to all plastic surgery residents nationwide.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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