International Journal of Advanced Culture Technology
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v.8
no.4
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pp.1-7
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2020
Recently, new media such as YouTube and AR/VR have emerged, and media content has become more complex and diversified. To respond to the new media environment, the Korean government wanted to increase people's access to media and to enhance their ability to utilize it through the establishment of viewer-media center. In this paper, based on the score of media literacy, education programs of the viewer-media center were verified to provide their effectiveness. This paper also suggests and comments on the programs that the viewer-media center should focus on by comparing and analyzing the efficacy among educational programs.
This paper describes methodology which enables user in order to play multiplex channel media at realtime to augment a various advertisement effect efficiently. This method implemented from the computer environment where DirectX SDK, DirectShow and MS Visual Studio 2008 etc. are established. This media player have or hide the menu interface for reads the media. The experimental data which are used in the media player is mostly video. We added the area where has the function of Banner Ticker and GIF Animation in the media player in order augmenting an advertisement effect. All medias come to separate with video and audio by Splitter. Then that respectively execute Decoder and Render. Also the media player are possible video mixing using an alpha channel. This paper used VMR-9 of DirectShow for this. The player which sees to use multiplex channel, to remake the various medias simultaneously. Therefore, this player which sees advertisement effect of the form which is various positively in the users, has the advantage which is the possibility to recognize. This paper use tried the media player using experimental data and compare the existing media player and the media player which proposes from functional differences for an advertisement effect.
Social media websites have continued to proliferate, and the way in which people stay connected has also evolved. The issue of user loyalty a website remains crucial given that the competition is severe. Websites need loyal users who continue to use their sites to survive and be successful. In this research, we applied self-regulation framework to investigate the factors leading to user loyalty to a social media site. In particular, the role of sense of belonging, which is a common emotional reaction to a social media site, is examined. A survey of users in a popular social media site in Taiwan was conducted. Results show that both sense of belonging and service quality have direct effect on loyalty, whereas trust affects loyalty indirectly by fostering a sense of belonging. Service quality affects loyalty through trust and sense of belonging. Notably, trust has insignificant effect on loyalty as originally proposed. Users are then classified into two groups, namely, heavy and light users, based on their usage. Among light users, service quality has no direct effect on loyalty. Therefore, sense of belonging has sole direct impact on loyalty. Both service quality and sense of belonging contribute to loyalty in users who spend more time online. Implications of this study are also discussed.
The Journal of Korean Academic Society of Nursing Education
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v.27
no.4
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pp.359-368
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2021
Purpose: The purpose of this study was to investigate the mediating effect of self-leadership on the relationship between media literacy and learning agility in nursing students based on their experiences in online classes during the Coronavirus Disease-19 pandemic. Methods: A descriptive survey was conducted among 165 nursing students from four universities in Busan. Data were collected from June 2 to 13, 2021, and was analyzed using a t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation coefficients, and stepwise multiple regression with SPSS/WIN 26.0. Results: Significant relationships were found between learning agility and media literacy (r=.62, p<.001), between learning agility and self-leadership (r=.58, p<.001), and between media literacy and self-leadership (r=.53, p<.001). Additionally, self-leadership had a partial mediating effect on the relationship between media literacy and learning agility (Z=4.30, p<.001); its explanatory power was 46.0%. Conclusion: These results indicate that interventions to increase the level of media literacy, along with self-leadership, are necessary to improve the level of learning agility of nursing students who will be essential human resources in a rapidly changing healthcare field.
In order to explain the effect of alloying Cu on the corrosion resistance of stainless steels in chloride media for both ferritic and austenitic stainless steels, the corrosion behavior of Cu-bearing stainless steels was investigated. Alloying Cu showed beneficial effect in an active potential range and harmful effect in a noble potential range. The beneficial effect of alloying Cu was explained by the stability of deposited Cu on an anodic surface. Difference in the effect of alloying Cu between the ferritic and austenitic steels was ascribed by the differences in their corrosion potentials and the morphology of the deposited Cu.
Recently, the hotel business requires to secure various client bases and accompany proper marketing and advertising activities for survival and development. Media PPL has been popular as an effective method to meet these requirements. Many studies have been practiced about the effect of media PPL marketing. This study was practiced to confirm the effect of the hotel place marketing using media PPL and the involvement for character in PPL. The following 4 assumptions are established for these purposes. The first confirms the impact relation between media PPL and hotel image. The second confirms whether the involvement for characters in media PPL influences the impact relation between media PPL and hotel image. The third confirms the impact relation between hotel image and purchasing behaviors. And the last confirms whether the involvement for characters in media PPL influences the impact relation between hotel image and purchasing behaviors. In order to analyze the assumptions established for this study, A questionnaires is carried out and factor analysis, reliability analysis and regression analysis are performed with them. According to the results of these analyses, all of 4 established assumptions are partly accepted.
The purpose of this study was to examine the effect of consumer consumption behavior on sustainable consumption through social media and to verify the mediating effects of social connectedness on sustainable consumption. A survey comprising 222 men and women in their 20s and 30s was conducted in which their consumption expression behavior, sustainable consumption and social connectedness were measured. The results were analyzed using SPSS Process Macro Model 4 and it was found that consumers who shared a considerable amount of personal information on their lifestyle on social media as a means of self-expression exhibited a higher level of sustainable consumption. It also became apparent that the degree of consumption expression behavior had a positive effect on social connectedness and that social connectedness had a positive impact on sustainable consumption by mediating the degree of consumption-focused self-expression on social media. Based on these results, it was confirmed that social media can serve as a mechanism to lead consumers' consumption behavior beyond providing a basis for forming a human network. Implications for the impact of social media on consumption behavior were presented, and proposals for exploring the environment in which sustainable consumption can be activated were suggested, together with ways in which new media can be utilized. The findings from this study indicate that sharing consumption behavior and having a broad range of connections on social media can create an environment in which sustainable consumption is promoted.
Journal of the Korea Society of Computer and Information
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v.27
no.10
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pp.81-88
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2022
The purpose of this study is to present supporting data that can suggest a direction for sports advertisement strategy on social media by investigating how differences in social media engagement of sports advertisement affect users' product trust and purchase intention. To achieve this purpose, a total of 810 questionnaires, which were completed by sports-related college students engaged in social media activities using a method for writing a self-evaluation report, were collected, and 765 questionnaires were used as final valid samples after excluding 45 insincerely completed copies. For data processing, analyses of frequency, factor, reliability, correlation, and multiple regression were conducted using the Window SPSS (ver. 23.0) statistical program to draw the following conclusions. First, the social media engagement of the sports advertisement had a significant effect on the trust of the advertised products. Second, the social media engagement of the sports advertisement had a significant effect on the purchase intention of the advertised products. Third, the product trust acquired through the sports advertisement had a significant effect on the purchase intention.
The aim of this study is to confirm the effect of the experience of media education and the media literacy, the ability to understand and use media rightly. In the research results in this study, the experience of media education has a positive effect on the critical thinking disposition. Especially, the experience of media education in school influences all constituents of the critical thinking disposition positively and the experience of media education in home also does the constituents except for only truth-seeking positively. The industrial motivation, one of factors of the media literacy, has influence on all constituents of the critical thinking disposition, and the technical use ability, one of them, does the constituents except for systematicity. And inquisitiveness, objectivity, systematicity, and self-confidence of the critical thinking disposition are affected by the self-expression of the media literacy. The media audience factor has open-mindness, systematicity, and self-confidence of the disposition, and the media language factor does truth-seeking, open-mindness, and objectivity.
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