National curriculum is very important for the future of nation. So, continuous efforts are needed to improve the national curriculum. This study examined the issues and the problems related with the 7th optional mathematics curriculum, and gave the message about th: methods of implementation. For this, we analyzed the result of the questionnaire survey which consisted in the question about the 7th optional mathematics curriculum. 264 high school mathematics teachers are participated in this survey. We found the result that the 7th optional mathematics curriculum has the problem in contents and management. So, this study gave not only the problem but also the various concrete methods for management of the 7th optional mathematics curriculum. We hope that mathematics education members research and argue about the optional mathematics curriculum for next curriculum.
Purpose: The predominant approach for mitigating inadequate sampling rates has primarily involved bolstering the volume of education. This study aimed to curtail inadequate sampling rates through the implementation of continuous quality improvement (CQI) activities, tailoring effective methods to the unique needs of each institution. Methods: We developed a sample handling guidebook and implemented QI activities to address this issue. Results: These measures resulted in a 4.7% decrease in inadequate sampling rates, concurrently improving knowledge of sample handling and overall nurse satisfaction. We addressed the root causes of inadequate sampling before laboratory pre-processing by: 1) focusing on systematic rather than erratic errors through CQI activities, 2) revising the sample handling guide, and 3) delivering face-to-face education based on the specific needs of the nursing department. These changes resulted in an additional 0.6% decrease in the inadequate sampling rate. Conclusion: This study demonstrates that the implementation of CQI activities based on evidence derived from a multifaceted causal analysis significantly reduced the inadequate sampling rate compared to previous studies.
Objective: The purpose of this study is to gain basic information for parental education by investigating parent's implementation and perception of children's right to play. Methods: The subjects of this study were 458 parents who have a child in kindergarten or 1st grade of elementary school in J city. The research tool used in this study, the Parent's Perception of and Implementation for Children's Right to Play(PPICRP), was developed by researchers. PPICRP is a 5type rating scale questionnaire which includes the selection of a space for play, play time, play mate, instrument, etc. The data were analyzed by using the SPSS 18.0 program. Results: The results showed that the parent's implementation for children's right to play was lower than the parent's perception of it except for the selection of play instrument. Conclusion/Implications: The results of this study imply that there is a need for parent education which contains concepts and stresses the importance of play, which implement children's right to play. The unexpected result in the play instrument, the excessive organization of the play by adults, and the difference of parent's implementation according to the gender of their children were further discussed.
Purpose: This study was conducted to develop and test a structural model of evidence-based practice (EBP) implementation among clinical nurses. The model was based on Melnyk and Fineout-Overholt's Advancing Research and Clinical Practice through Close Collaboration model and Rogers' Diffusion of Innovations theory. Methods: Participants were 410 nurses recruited from ten different tertiary hospitals in Korea. A structured self-report questionnaire was used to assess EBP knowledge/skills, EBP beliefs, EBP attitudes, organizational culture & readiness for EBP, dimensions of a learning organization and organizational innovativeness. Collected data were analyzed using SPSS/WINdows 20.0 and AMOS 20.0 program. Results: The modified research model provided a reasonable fit to the data. Clinical nurses' EBP knowledge/skills, EBP beliefs, and the organizational culture & readiness for EBP had statistically significant positive effects on the implementation of EBP. The impact of EBP attitudes was not significant. The dimensions of the learning organization and organizational innovativeness showed statistically significant negative effects on EBP implementation. These variables explained 32.8% of the variance of EBP implementation among clinical nurses. Conclusion: The findings suggest that not only individual nurses' knowledge/skills of and beliefs about EBP but organizational EBP culture should be strengthened to promote clinical nurses' EBP implementation.
Purpose: The object of this study is to identify the reason why school health education act had not been enforced properly, and to find out implications for improving. Methods: The implementation process of school health education act was described and the imperatives of the process were analysed. M. Rein's Policy Implementation Model was used as an analysis framework. The sources of this study was based on the minutes of parliament, government reports, materials for the meetings of policy makers, the press, etc. Results: The school health education act clarified mandatory and systemic health education in it, but it did not clearly mentioned about 'the introduction of compulsory health education subject'. The bureaucrats of National Educational Ministry who are responsible for policy implementation, did not behave in a friendly manner toward the school health education act. What is more, the ways of mandatory and systemic school health education could not be discussed reasonably in the implementation process. Through this study it was found that the rational-bureaucratic imperative played the main role in the implementation process of school health education act due to the limitation of the legal imperative and the consensual imperative. Conclusion: The result of this study suggests the strong need to make up for the defect of the two imperatives, and to reform the rational-bureaucratic imperative.
Objective: The purpose of this study is to verify the effect of directors' coaching leadership on teachers' play implementation competencies and the mediation effects of teachers' reflective thinking and creative job performance by conducting a structural relationship analysis. Methods: The subjects of this study were child care teachers who were purposefully sampled from the metropolitan area which includes Seoul, Incheon, and Gyeonggi Province. A total of 267 questionnaires were analyzed after excluding poor or incomplete questionnaires by use of SPSS Statistics 25.0 and the AMOS 21.0. Results: Directors' coaching leadership was positively correlated with teachers' reflective thinking, creative job performance, and their play implementation competencies. Directors' coaching leaderships directly and indirectly influenced teachers' play implementation competencies, which was mediated by teachers' reflective thinking and their creative job performance. Conclusion/Implications: Directors' coaching leadership has a significant implication for teachers' play implementation competencies which became more important after the national curriculum standards had been revised.
The Global RE100 campaign is a one of the voluntary campaign, but it has a lot of influence on domestic companies that have not yet joined the Global RE100. Accordingly, the Korean government introduced the Korean RE100 (K-RE100) system to prepare an institutional mechanism for domestic companies to respond to RE100. However, in Korea, due to the high LCOE of renewable energy and institutional limitations of the power transaction system, there is a limit for companies to implement RE100 in various ways. Therefore, in this study, the implementation cost of RE100 for green tariff, REC purchase, third-party PPA, direct(or corporate) PPA, and self-generation was compared and analyzed to derive the order of implementation with the net present value (NPV) of costs incurred over 20 years. As a result, self-construction was analyzed as the most economical method, but the implementation through the green tariff seemed to be the most realistic implementation method so far. However, considering the gradually falling LCOE, third-party PPA and direct PPA could be secured competitiveness against green tariff in 2025 and 2026. Then it could allow the companies to have various portfolios for implementation of RE100.
In the three-axis control of satellites by using on-board actuators, gyros are usually used to measure the attitude angles and angular rates. The gyros are operated by electronic parts and mechanical actuators. The digital components of the electronic parts consist of largely FPGA (Field Programmable Gate Array) as one of the methods for VLSI(Very Large Scale Integrated) circuit design, while the mechanical parts provide output signal directly by mechanical actuation of a spinning rotor. In this research, a mixed mode of gyro is implemented in FGA. In addition to the hardware implementation, the simulation study was conducted by using the SABER for the mixed mode simulator. Results for the practical implementation of the satellite ACS (Attitude Control System) interfaced with the data processing are also presented to validate the FPGA implementation.
This paper describes the hardware implementation of 2-D FIR digital filter for a real-time image processing. Generally, the most time-consuming operation in signal processing is the multiplication operation. To avoid it in digital filter. Pelid and Liu proposed the distributed arithmetic method for the one-dimensional case. The implementation method proposed in this paper is to extend Pelid's method to two-dimensional FIR filter using simple ROM lookup table and to use the technique of pipe lining two main operations of memory access and arithmetic. As a result, the speed of our proposed hardware implementation is two times faster than that of conventional methods and can be close to the real time speed.
본 논문에서는 무선 랜 기반의 유무선 통합서비스 사업을 위해 동영상 멀티미디어 컨텐츠를 포함한 멀티미디어 메시징 서비스를 제공하기 위해 자바와 자바 3차원 기반의 MPEG-4 표준 규약에 충실한 MPEG-4 시스템 구현에 관한 것이며, 이를 위해 MPEG-4 시스템 구현에 필요한 기술, 유무선 통합 멀티미디어 서비스의 정의, DMIF 구현 및 mp4 파일 파싱 등의 구체적인 MPEG-4 시스템 구현 방법 등을 기술한다.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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