• 한국콘텐츠학회논문지
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• 제22권5호
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• pp.633-642
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• 2022

이 논의는 고등평생학습생태계 구축에 초점을 두고 기존의 주장들에 대해서 비판적 고찰을 목적으로 진행하였다. 첫째, 현 한국의 대학교육 특성과 지방대학 위기 담론을 논의하였다. 둘째, 평생학습사회와 평생학습체제 구축에 대한 주장을 고찰하였다. 셋째, 고등평생학습생태계 구축에 대한 주장을 검토하고 실천적 방안에 대해 비판적 고찰을 하였다. 결론은 다음과 같다. 고등평생학습생태계 구축을 위한 방안은 상당히 구체적으로 논의 해왔고 이를 통한 지방대학의 위기 극복과 지역균형발전의 가능성은 충분하다. 다만 첫째, 대학이 중심적인 역할을 해야 하는데 이를 위해 대학 개혁이 이루어질 수 있는지 의문을 제기하였다. 둘째, 위기 극복을 위해 국가의 책임과 책무, 지속적인 지원이 요구되고 있다. 반면 현 한국의 정부 당국의 협조가 가능한지 의문을 제기하였다. 셋째, 지역사회 중심으로 거버넌스를 이루어 민주적인 방식에 따라 진행하는데 이해 관계자 합의를 위한 토대 형성 전략이 구성되어 있는지 의문을 제기하였다.

• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제13권2호
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• pp.155-168
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• 2025

This paper analyzes the evolving role of Korean universities in lifelong education and the development of regional cooperation models amid rapid socio-economic changes such as the Fourth Industrial Revolution and demographic shifts. As labor market polarization, declining middle-skilled jobs, and population aging intensify, enhancing labor productivity and fostering regional talent through lifelong learning have become national imperatives. In response, the government has initiated policies to reposition universities as lifelong learning hubs and to strengthen partnerships with local governments and industries, as exemplified by initiatives such as the LiFE Project and the RISE system. Drawing on international case studies, recent policy trends, and an assessment of university participation in lifelong education, this study highlights the necessity of regionally tailored university lifelong education models and effective governance frameworks. It proposes differentiated models-including regional hub, industry-linked, and integrated approaches-based on local industrial structures and demographic characteristics. The findings underscore that universities must restructure their systems to support adult learners and collaborate closely with local stakeholders, while both central and local governments should provide robust policy and institutional support. Ultimately, the study suggests that such efforts will enable universities to contribute to balanced regional development and national competitiveness by establishing a sustainable, adult learner-centered lifelong education ecosystem.