The Effects of Team-Based Learning on Learners’ Science Concept Understanding and Attitude in Elementary Science Classroom (초등 과학 수업에서 팀 기반 학습이 학습자의 과학 개념 이해도 및 태도에 미치는 영향)
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- Journal of Korean Elementary Science Education
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- v.30 no.4
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- pp.415-429
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- 2011