• 제목/요약/키워드: Ethical Education

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Searching and review on the Three Rs information in Korea: time for quality assessment and continued education

  • Choe, Byung In;Lee, Gwi Hyang
    • BMB Reports
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    • 제46권7호
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    • pp.335-337
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    • 2013
  • Scientists planning research that involves the use of animals are required by international and/or national law to examine the possibilities for the implementation of Replacement, Reduction and/or Refinement (the Three Rs principles of Russell and Burch) in experiments for research, testing, and education. There are two Korean laws legislating humane use of animals and ethical review prior to animal experiments. This report reviews current practice of the literature search by the researchers and protocol review by the Institutional Animal Care and Use Committees on the Replacement, Reduction and Refinement alternatives in Korea. The promotion and protection of the laboratory animals are one of the core competencies of investigators exploring the ethical conduct of research and good science.

The Multidimensional Masculinity in Nguyễn Huy Thiệp's Short Stories

  • Van Thuan Nguyen;Anh Dan Nguyen;Van Luan Nguyen
    • 수완나부미
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    • 제16권1호
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    • pp.147-173
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    • 2024
  • Nguyễn Huy Thiệp is a pillar in Vietnamese cultural life after the Second Indochina War, and the fates of men and women at the beginning of Đổi mới (Renovation) is one of the prominent themes in his short stories. To show off sexual power, seek glory, and maintain his dominant position, Thiệp's heroes engage in a game of oppressing the weak, hunting animals, and harassing women. However, due to the complex changes in social life, moral values, and gender inequality, men in the postwar period quickly experienced the feeling of humiliation, impotence, and failure. In turn, the sophisticated aspects of masculinity demonstrate the cultural and ethical concerns of contemporary Vietnamese society. By exploring the multidimensional nature of masculinity expressed in Thiệp's stories, this study aims to resolve misconceptions about gender and the relationship between men and women in his work.

간호대학생의 도덕적 자아개념과 윤리적 가치관이 연명치료중단 태도에 미치는 영향 (Influence of Moral Self-Concept, Ethical Values on Attitude toward Withdrawal of Life-Sustaining Treatment among Nursing Students)

  • 허성수
    • 한국산학기술학회논문지
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    • 제20권11호
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    • pp.76-84
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    • 2019
  • 본 연구는 간호대학생의 도덕적 자아개념, 윤리적 가치관, 연명치료중단 태도 정도를 확인하고 연명치료중단 태도에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 조사연구이다. 연구대상은 G시에 위치한 2개 대학 간호학과 학생 296명으로, 자료수집을 위한 설문조사는 2017년 6월 12일부터 6월 23일까지 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 간호대학생의 도덕적 자아개념은 3.48±0.33점, 윤리적 가치관은 3.50±0.37점, 연명치료중단 태도는 3.13±0.43점이었다. 대상자의 일반적 특성에 따른 연명치료중단 태도는 학년(F=3.21, p=.024), 임상실습(t=2.06, p=.040), 간호윤리교육(t=2.98, p=.003)에 따라 유의한 차이가 있었다. 연명치료중단 태도는 도덕적 자아개념(r=-.14, p=.017) 및 윤리적 가치관(r=-.42, p<.001)과 유의한 음의 상관관계가 있었다. 간호대학생의 연명치료중단 태도에 영향을 미치는 요인은 윤리적 가치관(β=-.43, p=<.001), 간호윤리교육(β=.14, p=.010) 순이었으며 이들 예측요인들의 설명력은 22.5%로 나타났다(F=42.09, p<.001). 본 연구결과를 바탕으로 간호대학생의 연명치료중단 태도에 영향을 미치는 다양한 요인을 확인하기 위한 반복연구와 연명치료중단에 대한 긍정적 태도 형성을 위해 공리주의적 가치관을 함양할 수 있는 체계적인 교육 프로그램 개발이 요구된다.

의과대학생들의 생명 개념 인식에 관한 탐색적 연구 (Explanatory Study of Medical Students' Perception of Life Concept)

  • 유효현;이준기;신세인
    • 의학교육논단
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    • 제19권1호
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    • pp.36-46
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    • 2017
  • This study surveyed 506 medical students on their perception of life concept using an open-ended questionnaire. A constant comparative analysis of participants' written responses was conducted. The results revealed 3 main types and several sub-types of life concept. The main types included: humanities & sociology type, scientific type, and humanities sociology & science mixed type. The humanities & sociology type had 6 sub-types: religious values, ethical values, limited time, social characteristics, consciousness spirit soul, and mixed type. The scientific type had 4 sub-types as follows: respiration & metabolism, genetic & reproduction, homeostasis & emergent property, and mixed type. The most prevalent type was the perception that life concept, ethical values in humanities & sociology type. The understanding of the concept of life is essential to medical students' learning and improvement of professional competence. These results may suggest a meaningful direction for medical education regarding the concept of life.

치위생학생의 윤리적 가치관에 관한 연구 (A study on the ethical values of dental hygiene students)

  • 강부월
    • 한국치위생학회지
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    • 제10권1호
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    • pp.1-18
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    • 2010
  • Objectives : The purpose of this study was to examine the ethical values of dental hygiene students and set up the way of ethic educationin educational course. Methods: The subjects in this study were 948 students in four colleges located in the metropolitan area, on whom a survey was conducted. Results : 1. Regarding values of human life, they got a mean of 3.01, which showed that they sort of took a deontological view. 2. As to values of dental hygiene duties, they got a mean of 3.62, which indicated that they took a deontological view. 3. Concerning values of clients, they got a mean of 3.22, which implied that they took a deontological view. 4. As for values of collaborators, they got a mean of 3.90, which denoted that they took a very deontological view. 5. In regard to correlation among each part of their ethical values, there was a very significant correlation between their views of dental hygiene duties and human life, and between their views of clients and collaborators(p<.001). 6. As to the relationship of general characteristics to ethical values, they took a significantly different view of human life according to academic year(p<.05), religion(p<.001), religious enthusiasm(p<.0010) and attitude to the occupation of dental hygienist(p<.001). Academic year Conclusions : Regardings ethical values of dental hygiene students which showed that they took a deontological view than autilitarianism view in all parts. Accordingly, In order to establish desirable ethical values, it was scrutinized that reinforcement of education on biomedical ethics and professional ethics in curriculum was needed.

이중관계에 대한 사회복지사들의 신념과 경험에 관한 연구 (A Study on Beliefs and Experiences Related to Dual Relationships among Social Workers)

  • 박미은;서미경;김영란
    • 한국사회복지학
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    • 제47권
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    • pp.178-205
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    • 2001
  • This article investigates 295 social workers in order to find out how much they believe that each behavior related to dual relationships is ethical and with how many clients they engaged in these behaviors. This article, based on the literature, explores three areas of dual relationships which are sexual, bartering, and private dual relationships. The results from the research were 1) The social workers tend to believe that while sexual and bartering dual relationships are less ethical, private dual relationships are more ethical. Meanwhile, they have little experience to engage in all areas of dual relationships; 2) Compared to beliefs and experiences, the social workers believe that each behavior is ethical, but they have less experienced the same behavior. However, the result of strong correlations between beliefs and experiences shows that the more the social workers believe that the behaviors are ethical, the more they tend to engage in the behaviors; 3) Based on socio-demographic characteristics, male social workers tend to accept dual relationships as ethical behavior than their female counterparts do. And those who are practicing in health settings tend to believe that the behaviors related to dual relationships are less ethical than those who are practicing in the other areas of the profession do. Finally, the research recommends that enhancing social worker's self-awareness and professional maturity is needed in order to prevent the occurrence of dual relationship engagement. Also, social work professional associations and agencies should provide education, training, and institutional restrictive devices for dealing with unethical dual relationships.

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윤리적 리더십과 조직구성원 행동 간의 관계- 심리적 소유감의 조절역할 (Linking ethical leadership to followers' behaviors-Moderating role of psychological ownership in the effect of ethical leadership on followers' behaviors)

  • 김혜경;이웅희
    • 디지털융복합연구
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    • 제12권10호
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    • pp.109-119
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    • 2014
  • 본 연구는 윤리적 리더십이 종업원의 행동 (조직시민행동과 역할행동)에 미치는 영향과 심리적 소유감이 윤리적 리더십과 종업원 행동 간의 관계에서 조절역할을 하는지를 살펴보는 것이다. 선행연구 및 이론적 논의를 바탕으로 연구모델 및 가설을 개발하고 개발된 가설은 실증분석을 통해 검증하였다. 실증 분석 연구결과, 윤리적 리더십은 종업원의 조직시민행동과 역할행동에 정(+)의 영향을 미치며, 또한 심리적 소유감은 윤리적 리더십과 종업원 행동간의 관계에서 조절 역할을 하는 것으로 나타나 모든 가설은 채택되었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구는 실무적 시사점, 본 연구의 한계점 그리고 미래 연구 방향을 제시하였다.

사회복지관 조직풍토 인식이 사회복지사의 전문성에 미치는 영향 (The influence of Organizational Climates on Social Workers' professionalism in Social Welfare Centers)

  • 김용민
    • 사회복지연구
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    • 제42권4호
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    • pp.329-363
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    • 2011
  • 본 연구는 사회복지관의 사회복지사를 대상으로 기관의 조직풍토에 대한 지각 정도를 측정하고, 사회복지사가 지각한 조직풍토 수준이 전문성에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 이를 위해서 사회복지관 사회복지사 570명의 자료를 위계적 회귀분석 등을 통해 분석하였다. 사회복지관의 조직풍토가 사회복지사의 전문성에 영향을 주고 있다고 나타난 연구결과는 복지관의 풍토(분위기)를 어떻게 조성하고 관리하느냐에 따라 사회복지사의 전문성이 향상되기도 하며, 혹은 그렇지 못하기도 한다는 것이다. 이러한 조직풍토는 궁극적으로는 클라이언트에게 제공되는 서비스의 질과도 연관된 중요한 요소이기도 하다. 따라서 사회복지관 실정에 맞는 긍정적인 조직풍토를 조성하고 관리하도록 사회복지사와 운영자 모두의 노력이 필요하다.

군장교의 윤리적 성향과 업무환경 지각이 조직의 보안정책준수에 미치는 영향 (Effect of Military Officer's Ethical Disposition and Perceived Work Environment on Organizational Security Policy Compliance)

  • 김보라;성기수;김범수
    • 경영정보학연구
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    • 제22권3호
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    • pp.31-58
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    • 2020
  • 본 연구는 사회통제이론적 틀을 적용하여 조직구성원의 정보보안정책 준수에 영향을 미치는 변수들을 도출하고, 군 조직구성원의 정보보안 관련 태도와 의도에 영향을 미치는 요인들을 탐색한 것이다. 육군장교 195명을 대상으로 설문을 실시하여 윤리성향(도덕성, 책임감, 윤리교육의 가치)과 업무환경(상사와의 관계, 업무과다, 임금만족)이 보안정책준수태도 및 의도와 이직의도에 미치는 영향을 PLS 구조방정식 모형으로 검증하였다. 연구 결과 윤리성향 요인은 보안정책준수태도에, 업무환경요인(임금만족 제외)은 이직의도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 보안정책준수태도는 윤리성향과 보안정책준수의도를, 상사와의 관계와 보안정책준수의도를, 이직의도와 보안정책준수의도를 유의하게 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 윤리성향이 개인의 보안의식수준을 예측할 수 있는 변인이고, 보안정책준수태도가 조직 보안 맥락에서 주요한 변인임을 시사한다.

통계적 소양 교육을 위한 그래프 오류 유형 분석: 자료 분석 단계에서의 통계 윤리 문제 (An Analysis on Error Types of Graphs for Statistical Literacy Education: Ethical Problems at Data Analysis in the Statistical Problem Solving)

  • 탁병주;김다빈
    • 한국초등수학교육학회지
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    • 제24권1호
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    • pp.1-30
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    • 2020
  • 본 연구는 통계적 소양 교육을 실천하기 위해 초등학교 통계교육의 주된 내용 요소에 해당하는 그래프 지도 중 특히 오류의 유형화에 주목하였다. 구체적으로 문헌 분석을 통해 통계적 문제해결의 관점에서 그래프의 교수학적 의의와 구성 요소를 확인하였고, 이를 표현하는 과정에서 나타나는 오류를 분류하여 각 사례들을 자료 분석 단계에서의 통계 윤리 문제와 연결하였다. 연구 결과, 그래프 오류 유형은 범주 표현에서의 오류, 빈도 표현에서의 오류, 맥락 제시에서의 오류로 분류할 수 있었고, 이러한 오류로 인해 자료 분석 단계에서 주관적인 분석 방법 채택, 시각적 착시현상 유도, 자료에 대한 정보 왜곡과 같은 통계 윤리 문제가 발생할 수 있음을 확인하였다. 그리고 우리나라 초등학교 수학과 교육과정에서는 오류를 범하지 않도록 정형화된 틀을 제공하고 그 틀에 맞춰 그래프를 그리는 절차에 주목하는 경향이 있었다. 이를 통해 그래프 오류 유형이 초등학교 통계교육에 제공하는 시사점을 통계적 소양 교육, 통계 윤리, 교사 지식의 관점에서 제시하였다.