Large-scale offshore wind power is emerging as a viable solution to achieve carbon neutrality and solve climate change. As power generation complexes require ample space for construction, they create conflicts with residents near the construction site. To resolve the issue with residents, Korea, along with other countries, has developed policies that focus on influencing public perception. However, as the contents of such policies changed several times in a short period in Korea, they were differently applied depending on the timing of the project. This study examines how Korean offshore wind power site development policies, particularly the ones focusing on swaying public perception, were applied differently by regions.
This paper aims to analyze the perception of university students for the extreme heat watch warning and suggest the usefulness of special weather reports. For this, we have made up a descriptive questionnaires including the perception, mass media, usefulness and satisfaction of special weather report. Using the SPSS 17.0 program, descriptive statistics, t-test, ANOVA and Scheffe test were used to analyze the collected data. The result are as follows; The perception of extreme heat watch warning was some low as 59.1 percentile, we think it needs education and public relations about the extreme heat watch warning. The usefulness of special weather report was 66.6 percentile and of girl students of university that was educated about health care was higher than one of boy students of university, it needs continuous education of these students in order to upgrade satisfaction of special report and mitigate the hazard of extreme heat according to climate change. The main media to get the meteorological information of university undergraduate students were TV and Internet, it needed education and development of new contents. From these findings, suggestions are presented to help improve the extreme heat watch warning.
In this study, the Korean alternative school teachers' perceptions of ecocentric environmental education were surveyed. A total of 80 teachers from 42 alternative schools across the nation answered to the survey. The results were as follows. Teachers were found to have a lot of interest in environmental issues and to practice some environmental actions inside and outside school. Over sixty percent teachers agreed with the ecocentric philosophy of environmental education. The most two important issues among 11 environmental education contents for teachers were "natural environment" and "environmental ethics". Teachers used and preferred "field work" for teaching environmental issues, and got teaching materials mostly from the internet. However, many of them were not satisfied with environmental activity in their schools because of their lack of professionalism. They had not enough experience of professional development for environmental education, and strongly wanted to learn about field work.
This survey was conducted to investigate the perception on environmental education by teachers, the current situation of environmental education including problems faced by them in teaching environmental education in the primary and secondary schools. Questions in the survey are designed to aid the development of an environmental education program on trees and forests for teachers to use in their instruction of environmental education. Eight hundred teachers were chosen as a sample in the survey and some of them were again invited to a workshop on environmental education afterwards. In the workshop the survey result was discussed in order to make it more meaningful for program development. The process of environmental education program development, which is sponsored by UNDP and the Korean Government, will be shared with the participants of the conference.
Objectives: In chemical hazard communication, information receiver's perception is a important factor, but the study on the perception was few. Therefore, this study evaluated the perception of managers and workers group about chemical hazard communication by chemical hazard communication tools that were being used in fields. Methods: 91 managers and 238 workers were surveyed in two companies where use chemicals. All subjects were asked about the comprehensibility and perception for MSDS and GHS Pictograms being used in their workplaces through face-to-face interviews. Results: Most of the respondents knew MSDS, and more than half of the respondents had used MSDS once or more per year. The level of use to find the information on chemicals with MSDS was higher in the managers in comparison with workers. Also, the managers could understand and find the information on MSDS easier(p < 0.05). In the question asking the meaning of GHS Pictograms, the managers responded more correctly, as well(p < 0.05). 86.8% of the managers and 62.6% of the workers were conscious of the possible health hazards of chemicals that they could be exposed at work. However, among the respondents conscious of the health hazards, only less than 70% were well aware of the contents of the health hazards correctly. Conclusions: In chemical hazard communication, it is very important to evaluate whether information receiver have proper and correct knowledge and perception or not and actions based on the evaluations as well as provide correct information.
Objective: This study aimed to examine the level of risk perception related to pesticide contamination of food products and associated sociodemographic factors, as well as investigate the association with environmental pollution preventive behaviors. Methods: Based on data from Social Survey conducted in 2008 among a nationally representative sample of the population 15 years or older, we estimated proportions and 95% confidence intervals of the risk perception of pesticide contamination of food products. Logistic regression analyses were used to analyze the effects of sociodemographic status on risk perception. Results: Among respondents, those who feel anxious about the risks of pesticide contamination of domestic food products accounted for 40.4%, whereas the proportion rose to 87.0% with imported food products. These numbers showed that levels of anxiety about the pesticide contamination of imported food products were ranked at the top, and those for domestic products were at the bottom of the list of all environmental pollutants examined in the survey. Significantly related factors to anxiety about pesticide contamination of food products included women, the 40-50 age group, university graduates, married, non-manual employment, having school-aged children, and owning one's own home. The population attempting to prevent environmental pollution showed higher levels of anxiety about pesticide contamination of food products than did those who were not taking such steps. Conclusion: Compared to other forms of environmental pollution, Koreans show the highest levels of anxiety about pesticide contamination of imported food products. Therefore, it is necessary to establish appropriate regulations and transparent risk communication with the public about the safety of imported food.
This paper focused on examining the middle school students' perceptions of characteristics(personal knowledge, human responsibility, impact on personal life, and predicted trend, behavior will) of 10 global and 8 local environmental issues. Subjects(N=516) demonstrated by completing a survey that they perceived the characteristics of issues differently on global and local scales, and to a degree those characteristics are related. First, middle school students' perceptions of global and local environmental issues were above mid-point mainly, and perceptions of local environmental issues were higher than those of global environmental issues. At perceptions of characteristics, They perceived that the personal knowledge of global environmental issues were higher than those of local issues, that the human responsibility effects on global environmental issues more than local environmental issues, that global environmental issues in the future, will be more serious. For each environmental issues, the perception of global warming among the global issues was highest, the perception of yellow dust and air pollution among the local issues was highest. For perceptions of characteristics, behavior will to solve the environmental issues was lower than that of 4 characteristics(personal knowledge, human responsibility, impact on personal life, and predicted trend). Second, there was significant difference of the perceptions of two scale environmental issues for area and sex. It showed that Seoul students' perceptions were higher than Kong-ju students' perceptions according to area, and that girl students' perceptions were higher than boy students' perceptions according to sex. Third, correlations among issues were significant. Especially, it was positive relationship between knowledge and human responsibility, human responsibility and impact on personal human responsibility and predicted trend. Educators and communicators should take into account the perceived characteristics of environmental issues and choose effective information sources and teaching methods to improve students' understanding of human-induced environmental changes.
The purpose of this study was to survey science teachers, perception and attitudes on disposal of school laboratory waste water and materials. To fulfill this aim, a questionnaire was administered to 244 secondary school science teachers. The result of this study revealed that there was no large disparity in the degree of understanding of laboratory waste disposal and the laboratory waste water treatment, and in secondary science teachers' perception and practicing attitude on the environment. While science teachers had deep understanding of laboratory waste disposal and its influence on environmental pollution, they expressed less positive attitude toward the actual disposal of waste materials and waste water, and participation in teacher training. Therefore, it is necessary to provide standards of systematized disposal methods and proper disposal facilities in middle and high school laboratories, as well as to investigate teachers' needs before providing teacher training program.
A literature has demonstrated that the three dimensions of corporate sustainable management activities (economic, social, and environmental responsibility) affect corporate performance via reciprocity and trust (expertize-based trust and benevolence-based trust) perception. However, previous studies show some inconsistent results for the effects of reciprocity and trust perception on the relationship between corporate sustainable management activities and corporate performance. Thus, this paper re-analyzes the relationships between the constructs based on various industries and customers. The empirical results can be summarized as follows. Expertise-based trust is affected not by social responsibility and environmental responsibility but economic responsibility.
The ecological theory of perception provides the human living, and meaning integrating norm to overcome the crisis caused by an eastern belief in human-centered wrong rationality formed at the past process of modernization. Prior to the overall consideration of ecological perception theory, looked into the concepts, contribution extent and its limitation of the existing perception theories for the environmental design. By experimentally applying inferred concepts of design to department bridge space and forming the space, certified the applicability of it to the green amenity space. The site Is located in Nowon- Gu Sangge- Dong. The design was processed on the basis of survey, plants growth environment and plants characters. It is expected that this design would serve the commercial space- consumer as a symbolic, environmentally friendly space design
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[게시일 2004년 10월 1일]
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