Analysis of 'Electric Current' and 'Battery' Units in Elementary and Middle School Science Textbooks on the Basis of Particle and Energy Concepts (입자와 에너지 관점에서 분석한 초등학교와 중학교 전류와 전지 단원의 문제점)
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- Journal of The Korean Association For Science Education
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- v.20 no.3
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- pp.432-442
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- 2000