• 디지털콘텐츠학회 논문지
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• 제16권1호
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• pp.105-112
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• 2015

최근 향상된 기능의 EPUB3.0 전자책 표준이 발표되면서 전자책 제작과 유통 측면에서 많은 발전과 변화를 가져오는 계기가 되었다. 이에 따라 독자의 흥미를 유발할 수 있는 다양한 레이아웃의 화면과 인터랙티브 기능을 포함한 EPUB3.0 기반의 전자책을 구현하면서, 종이책과 전자책의 동시 출판을 고려하는 제작방법을 연구하는 것이 논문의 목적이다. 연구 방법 및 내용으로는, Adobe Indesign CC(2014)를 이용하여 편집과 레이아웃 디자인 완성하고 인터랙티브 기능을 부여한 후 EPUB3.0 파일로 저장을 하였다. 저장된 EPUB 파일을 Sigil 프로그램에서 열어 세부코드를 확인하고 발생하는 에러를 체크하면서 수정하여 완성하였다. 완성된 EPUB3.0 파일은 epubtest.org 사이트의 적합성 결과를 바탕으로 EPUB3.0 기능을 잘 구현할 수 있으면서 파일 업로드가 가능한 4개의 EPUB 뷰어를 데스크탑과 모바일 기기에 각각 설치하여 테스트 하였다. 본 논문은 고정형 레이아웃과 인터랙티브 기능 구현이 가능한 EPUB3.0 기반의 전자책을 구현하고, 제작 프로그램을 상호 연동하여 사용함으로써 전자책 제작의 과정에 드는 시간과 비용을 현저히 감소시키면서, 종이책과 전자책의 동시 출간의 가능성을 제시하였다는데 의의를 가진다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2014년도 춘계학술발표대회
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• pp.883-885
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• 2014

본 연구에서는 EPUB3.0을 지원하는 안드로이드 EPUB3.0 뷰어 설계 및 구현에 관한 것이다. 안드로이드 EPUB3.0뷰어는 EPUB File Controller, EPUB File Analyzer, EPUB Viewer모듈로 구성되어지며, 각 모듈은 서로 연계하여 효율적으로 뷰어가 구동할 수 있도록 설계되어졌다. 설계되어진 모듈은 HTML5, CSS3, MathML, 벡터 그래픽, 멀티미디어를 활용하여 기기 호환을 자유롭게 이루어 질수 있도록 구현 되어졌으며 EPUB3.0 표준에 맞추어져 있어, 동영상, 오디오, 표현이 자유롭다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2014년도 춘계학술발표대회
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• pp.886-888
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• 2014

텍스트(Text)와 이미지(Image)만을 지원하던 EPUB2.0에서 오디오(Audio), 비디오(Video), 벡터 그래픽(SVG), 벡터 수학식(MathML), 다중 CSS3, 무제한 글꼴 내장, 세로쓰기, 자바 스크립트(Java Script) 등의 멀티미디어(Multimedia) 기능을 지원하는 EPUB3.0이 발표되면서 전자책의 시장이 더욱 발전하고 있다. 본 연구는 이러한 최근 동향에 따라 EPUB3.0 기반의 전자책 리더를 EPUB File Controller, EPUB File Analyzer, File Analyzer, EPUB Viewer로 분류하여 설계하고 다양한 콘텐츠를 N-Screen에서 사용할 수 있도록 구현하였다.

• 한국인터넷방송통신학회논문지
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• 제15권2호
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• pp.15-21
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• 2015

EPUB 3.0 기반의 전자책 뷰어에 대한 호환성을 보장하기 위해 IDPF에서는 2012년 2월부터 Readium 이라는 명칭의 공개 프로젝트를 출범시키고 다양한 OS에서 구동될 수 있는 전자책 뷰어 표준 플랫폼 및 관련 SDK를 제공하고 있다. 그러나 현재 EPUB 표준에서는 전자책의 저작권 보호를 위한 DRM 기술의 표준이 마련되어 있지 않기 때문에 Readium SDK를 사용한다 하더라도 호환성을 보장할 수 없다. 이러한 이유로 Readium 프로젝트에서는 EPUB 표준과는 별개로 DRM 적용을 위한 표준 레퍼런스 S/W 설계 작업을 진행하고 있지만 이 역시도 복수 DRM에 대한 호환성 해결을 명확히 제시하지는 못하고 있다. 본 논문에서는 Readium SDK와 ContentMudule 기술을 기반으로 전자책 뷰어에 복수의 DRM 기술이 연동 가능한 호환성 모델을 제시한다.

• 한국정보처리학회:학술대회논문집
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• 한국정보처리학회 2015년도 춘계학술발표대회
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• pp.968-970
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• 2015

기존 책 문서인 PDP 문서를 전자책에서도 억세스 할 수 있도록 전자책의 표준 형태로 변환하는 과정이 필요하다. PDP 문서를 전자책의 대표적인 표준 형태인 EPUB3.0으로 변환할 때, 인쇄 색상 표현방법인 CMYK를 디지털 색상 RGB 형태로 변환하는데 형태의 차이로 인하여 색감이 제대로 변환되지 못하는 문제점이 있다. 본 연구에서는 변환 시 색감을 잃지 않도록 ICC 프로파일을 이용한 변환 연구를 수행하였다. 또한 전자책 독자들을 위한 상호 작용적인 시각적인 효과를 제공하기 위하여, 많은 부분의 텍스트 중 특정 부분을 인식하여 효과 코드를 넣는 알고리즘을 제안하였다.

• 지능정보연구
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• 제19권2호
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• pp.177-189
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• 2013

스마트교육에서 디지털교과서의 역할은 학습자와 대면하는 교육미디어로써 그 중요성은 재론의 여지없다. 이러한 디지털교과서는 학습자의 편의와 더불어 교수자, 콘텐츠 제작자, 유통업자를 위하여 표준화되어야 활성화되고 산업화될 수 있다. 본 연구에서는 다음과 같은 3가지 목표를 지향하는 디지털교과서 표준화 방안을 모색한다. (1) 디지털교과서는 온-오프 수업을 모두 지원하는 혼합학습 매체의 역할을 해야 하며, 특별한 전용뷰어 없이 표준을 준수하는 모든 EPUB 뷰어에서 실행가능 해야 하며, 기존의 이러닝 학습 콘텐츠와 학습관리시스템를 활용할 수 있도록 하며, 디지털 교과서를 사용하는 학습자의 정보를 추적 관리할 수 있는 트랙킹기능이 있으면서도, 오프라인 동안의 정보를 축적하여 서버와 통신할 수 있는 기능도 필요하다. 디지털교과서의 표준으로서 EPUB을 고려하는 이유는 디지털교과서가 책의 형태를 가져야 하는데 이를 위해서 따로 표준을 정할 필요가 없으며, EPUB 표준을 채택함으로써 풍부한 콘텐츠, 유통구조, 산업기반을 활용할 수 있기 때문이다. (2) 디지털교과서는 오픈소스를 적극 활용하여 저비용으로 현재 사용가능한 서비스를 구성하여 표준과 더불어 실제 실행 가능한 프로그램으로 제시되어야 하며, 관련 학습 콘텐츠가 오픈마켓의 형태로 운영될 수 있어야 한다. (3) 디지털교과서는 학습자에게 적절한 학습 피드백을 제공하기 위하여 모든 학습활동 정보를 축적하고 관리될 수 있는 인프라를 표준에 따라 구축하여 교육 빅데이터 처리의 기반을 제공하여야 한다. 이북 표준인 EPUB 3.0을 기반으로 하는 오픈 디지털교과서는 (1) 학습활동 정보를 기록하고 (2) 이 학습활동 지원을 위한 서버와 통신하여야 한다. 현재 표준으로 정해져 있지 않은 이북의 기록과 통신 기능을 EPUB 3.0의 JavaScript로 구현하여 현재 EPUB 3.0 뷰어에서도 활용하면서 이를 차세대 이북 표준 또는 교육을 위한 이북 표준(EPUB 3.0 for education)으로 제안하여 향후 제정된 표준 이북 뷰어에서는 JavaScript없이도 처리되도록 하는 전략이 필요하다. 향후 연구는 제안한 오픈 디지털교과서 표준에 의한 오픈소스 프로그램을 개발하고, 개발된 오픈 디지털교과서의 학습활동정보를 활용한 새로운 교육서비스 방안(교육 빅데이터 활용방안 포함)을 제시하는 것이다.

• TTA 저널
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• 통권144호
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• pp.55-58
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• 2012

• Journal of Information Technology Applications and Management
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• 제22권2호
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• pp.219-230
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• 2015

Recently, electronic-book (e-book) market is growing rapidly due to the evolution of information technology and e-book standard EPUB. Users can search e-book on-line and download easily to their e-book readers such as amazon's kindle or smartphones. On the other hand, there is lack of e-book contents for the reading disabled people because of high cost of making e-book accessibility for the reading disabled people. If we can translate EPUB specified e-book contents to the alternative e-book contents suitable for the reading disabled people, then there are many advantages to acquire various types and large volumes of e-book contents for the reading disabled people. This paper suggests a new electronic publishing ecosystem for the reading disabled people using e-book translation method. It also suggests a promotion strategy of e-book market for the reading disabled people.

• 한국인터넷방송통신학회논문지
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• 제16권1호
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• pp.7-14
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• 2016

EPUB 3 기반의 전자책 뷰어 호환성을 보장하기 위해 IDPF에서는 2015년 1월 Readium SDK v1.0을 발표하였고, 사용자 친화적인 DRM 기능을 위해 Readium LCP 명세서를 개발하여 이에 대한 구현을 진행하고 있다. 그러나 Readium SDK 자체의 복잡성으로 인해 Readium SDK와 LCP 모듈과의 연동은 간단히 이루어지지 않고 있다. 더욱이 특정 DRM 기술과 무관하게 아키텍처를 유지하고자 하는 Readium SDK 입장에서는 하나의 DRM에 불과한 LCP와의 강한 연동은 결코 바라는 방향이 아니다. 본 논문에서는 Readium SDK의 복잡성을 숨기고 복수 DRM이 Readium SDK와 쉽게 연동될 수 있도록 하는 Readium SDK 기반의 전자책 DRM 호환을 위한 Content Protection Framework 모델을 제시한다.

• 한국컴퓨터정보학회:학술대회논문집
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• 한국컴퓨터정보학회 2014년도 제50차 하계학술대회논문집 22권2호
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• pp.423-425
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• 2014

스마트기기의 발달과 보급의 확산과 함께 모바일 인터넷 등 통신서비스 환경이 발전함에 따라 이러닝 환경의 고도화가 진행되면서 유비쿼터스러닝, 모바일러닝을 넘어 스마트 디바이스와 이러닝 연관 신기술이 융 복합된 새로운 형태의 교육 시스템인 스마트러닝으로 발전하고 있다. 하지만 현재 다양한 스마트 디바이스 기반의 스마트러닝 서비스를 통해 교육 콘텐츠를 학습자에게 제공하기 위해서는 기존 이러닝 콘텐츠의 구조 개선이 불가피한 상황이며 콘텐츠의 재사용 가능성, 접근성, 상호운용성, 항구성 및 질적 수월성의 향상을 위한 스마트러닝 표준화가 요구되고 있다. 이에 본 논문에서는 기존 이러닝 콘텐츠를 통한 스마트러닝을 구현하기 위한 방안으로 EPUB 3.0 표준을 활용한 스마트러닝 솔루션을 제안하고자 한다.