The purpose of this study is to do research hairdressers' knowledge of hairless head dummy's brand name, and to suggest and develop various hairless head dummy for the students who are learning hair styling in the colleges and the academies, for the hairdressers working in the beauty salons. Using only one and same kind of hairless head model is not appropriate for hairdressers and students being trained hair styling skill, because people have a variety of head shapes. Three hundred twenty nine persons who live in Iksan area are selected as subjects. The results of the study are as follow: by the analysis of subjects' knowledge of hairless head dummy's brand name, most of them didn't know it exactly. This study deduced that there is a significant relation between the utility of hairless head dummy and subjects' intention of purchasing the dummy. To put it in detail, in case of college students, there is little significant difference between them. But in case of academy students, there is. By the regression analysis, especially, in case of hairdressers working in beauty salons and academy students, four conditions did significantly matter in their purchasing the dummy: first, whether the respondents owns it, second, whether it is helpful to themselves, third, whether they have ever used foreign products and, finally, whether they have intention to purchase various hairless head dummys or not. In conclusion, it depended on each group position whether their knowledge of brand names of hairless head model affects their purchase of the dummy or not.
Transactions of the Korean Society of Mechanical Engineers A
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v.21
no.7
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pp.1058-1072
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1997
A head-neck complex dummy, for measuring brain pressure and reaction force in the cervical spine was developed for experimental study related in injury mechanism. Dummy comprised aluminium-casted head with water filled cavity for simulating brain and mechanical neck assembled with six motion segments. Several kinds of experiments (compression, bending, cyclic modulus, relaxation and constant velocity profile) for the developed mechanical neck showed that this neck model is biomechanically reliable compared with in-vitro test results. As an application of developed head-neck complex dummy, shock absorbing properties of protective helmet was chosen. The experiments showed that the maximum pressure increment of brain after impact was tolerable compared with the guide line for mild brain injury pressure (25psi). Constrast to this results, the reaction force in the neck was high enough to produce failure in the cervical spine.
Prasad and Mertz published head injury risk curves for skull fracture and for Abbreviated Injury Scale (AIS) ${\geq}4$ brain injury due to forehead impacts based on the 15 ms HIC criterion. KNCAP adopted the HIC36 criterion for the male dummy and the HIC15 criterion for the female dummy. In this paper, it was studied that which of the HIC15 and HIC36 was more effective for the male dummy head injury evaluation. The frontal US-NCAP data for the 7 vehicles from the NHTSA test database were used to evaluate the head injuries. In the case of using the HIC15 and evaluation range 250~700, the discrimination of the rating for the occupant head injury was increased.
Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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1999.06b
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pp.87-93
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1999
In this paper, we introduce a novel virtual studio environment where a broadcaster in the virtual set interacts with tele-viewers as if they are sharing the same environment as participants. A tele-viewer participates physically in the virtual studio environment by a dummy-head equipped with video "eyes" and microphone "ears" physically located in the studio. The dummy head as a surrogate of the tole-viewer follows the tele-viewer's head movements and views and hears through the dummy head like a tele-operated robot. By introducing the tele-presence technology in the virtual studio setting, the broadcaster can not only interact with the virtual set elements like the regular virtual studio environment but also share the physical studio with the surrogates of the tele-viewers as participants. The tele-viewer may see the real broadcaster in the virtual set environment and other participants as avatars in place of their respective dummy heads. With an immersive display like HMD, the tele-viewer may look around the studio and interact with other avatars. The new interactive virtual studio with the immersive viewer environment may be applied to immersive tele-conferencing, tele-teaching, and interactive TV program productions.program productions.
The goal of using numerical methods in this study is two-fold: to replicate a set of measured, individualized HRTFs by a computer simulation, and also to visualise the resultant sound field around the head. Two methods can be wed: the Boundary Element Method (BEM) and the Infinite-Finite Element Method (IFEM). This paper presents the results of a preliminary study carried out on a KEMAR dummy-head, the geometry of which was captured with a high accuracy 3-D laser scanner and digitiser. The scanned computer model was converted to a few valid BEM and IFEM meshes with different polygon resolutions, enabling us to optimise the simulation for different frequency ranges. The results show a good agreement between simulations and measurements of the sound pressure at the blocked ear-canal of the dummy-head. The principle of reciprocity provides an effect method to simulate HRTF database. The BEM was also used to investigate the total sound field around the head, providing a tool to visualise the sound field for different arrangements of virtual acoustic imaging systems.
In this study, the effects of sitting position of the driver on the whiplash neck injury have been analyzed experimentally by using hybrid III series 50 percentile male crash test dummy. A testing platform consisting of vehicle ground, driver foot rest, driver seat and a 3-point seatbelt has been prepared. This testing platform and the instrumented crash test dummy are prepared for tests according to the Euro NCAP whiplash testing protocol. The prepared test set-up has been exposed to 3 different acceleration-time loading curves defined in the Euro NCAP whiplash testing protocol by performing sled tests. 9 different sled tests have been performed with the combinations of 3 different seating positions of the crash test dummy and 3 different acceleration-time loading curves. The sensor data obtained from the crash test dummy and high-speed videos taken are analyzed according to the injury assessments criteria defined in the Euro NCAP whiplash testing protocol and the criticality of the whiplash injury is defined. It is seen that the backset distance of the driver head with the headrest and the height difference of the top of the head of the driver with the headrest have a great importance on whiplash injuries.
Transactions of the Korean Society for Noise and Vibration Engineering
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v.18
no.8
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pp.841-848
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2008
Based on the averaged Korean head shapes that are the results of digital Korean project by KISTI and Catholic university, experimental apparatus of head dummies of Korean male and female are developed in order to measure head-related transfer functions(HRTF) by using a reverse engineering and rapid prototyping techniques. For the Korean dummies, HRTFs are measured using the substitution method ever 12kHz frequency bands. At every azimuth angle $15^{\circ}$ HRTFs are measured for elevation angles $-30^{\circ}$, $0^{\circ}$ and $-30^{\circ}$. The measured HRTFs are compared with those of KEMAR(knowles electronic manikin for acoustic research) dummy head, which shows $3{\sim}5\;dB$ difference over $4{\sim}5\;kHz$ kHz frequency band.
Proceedings of the Korean Society for Noise and Vibration Engineering Conference
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2008.04a
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pp.669-673
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2008
Based on the averaged Korean head shapes that are the results of digital Korean project by KISTI and Catholic university, experimental apparatus of head dummies of Korean male and female are developed in order to measure head-related transfer functions (HRTF) by using a reverse engineering and rapid prototyping techniques. For the Korean dummies, HRTFs are measured using the substitution method over 12 kHz frequency bands. At every azimuth angle $15^{\circ}$ HRTFs are measured for elevation angles $-30^{\circ}$, $0^{\circ}$, and $30^{\circ}$. The measured HRTFs are compared with those of KEMAR (Knowles Electronic Manikin for Acoustic Research) dummy head, which shows a little different frequency characteristic beyond 2 kHz frequency band.
Journal of the Korean Society for Precision Engineering
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v.24
no.5
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pp.110-117
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2007
According to the pedestrian protection regulations of Europe and Japan, the head injury must not exceed a limitation in the defined test condition for the protection of pedestrians from a vehicle crash. However, it is difficult to evaluate the performance of protection because each regulation has different test conditions such as dummy, impact speed and so on. This circumstance needs the development of a model that describes the anthropometry of the crash victim with a sufficient accuracy. We constructed scaled pedestrian dummies using MADYSCALE. Simulations were performed for various crash speeds and pedestrian postures. The scaled Korean dummies and HybridIII dummies were used to compare the pedestrian dynamic behaviors and head injury criteria during the collision. The HIC values of scaled korean dummies were found to be higher than those of Hybrid III dummies. The impact for gait posture was less than that for standing.
The Journal of Korean Society for Radiation Therapy
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v.20
no.2
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pp.123-130
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2008
Purpose: To provide practical education, most universities should be equipped with medical appliances in need. As compensatory measures, Gimcheon College has produced in-house dummy linac and dummy accessories, we are going to report efficiency and its usage. Materials and Methods: Dummy linear accelerator (DLINAC-001) has the same mechanical functions as rotation of gantry and collimation in linear accelerator. In addition, to maximize practical education, we have produced and utilized in-house custom blocks, wedge filters, electron cones and head rests. Results: The in-house produced linear accelerator with the same mechanical functions as the linear accelerator, DLINAC-001 can be effectively used in practicing diverse medical instruments. Conclusion: We have produced dummy linear accelerators and dummy accessories and utilized them in practice classes, which can provide the students with clinical training in diverse fields. Consequently, the students exposed to the maximized educational effectiveness can be easily equipped with the practical competence required in real clinical fields.
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