• 산업융합연구
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• 제20권11호
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• pp.1-10
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• 2022

본 연구의 목적은 여대생의 데이트 폭력 인식이 데이트 폭력 피해자 행동에 미치는 영향에서 폭력허용도의 매개효과를 분석하는 것이었다. 본 연구를 위해 U대학교 4개 학과에 재학 중인 여대생 161명을 대상으로 설문을 배포 및 수집하였다. 통계분석은 빈도와 백분율, 상관분석, 단순회귀분석, 계층적 다중회귀분석, Sobel 검증을 시행하였다. 연구 결과 첫째, 여대생의 데이트 폭력에 대한 인식이 데이트 폭력 피해자 행동 간에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났고, 설명력은 5%였다. 둘째, 폭력 허용도는 모든 데이트 폭력 피해자의 행동에 정적영향을 미치는 것으로 나타났고, 설명력은 12%로 나타났다. 셋째, Sobel 검증 결과 첫 번째 단계에서 여대생 데이트 폭력에 대한 인식은 폭력에 대한 허용도를 유의하게 설명하였고, 두 번째 단계에서는 데이트폭력 인식이 데이트 폭력 피해자의 행동을 유의하게 설명하였다. 세 번째 단계에서는 폭력을 허용하는 것으로 데이트폭력 피해자의 행동을 설명하였고, 네 번째 단계에서는 폭력에 대한 허용을 도입하였을 때 데이트 폭력 인식이 데이트 폭력의 피해 행동에 미치는 영향은 감소하였지만 유의미한 수준은 아니었다. 즉, 폭력허용도는 데이트 폭력 인식이 데이트 폭력 피해자 행동에 미치는 영향에서 부분 매개효과를 보였다. 향후 데이트 폭력의 피해자 예방을 위해 폭력에 대한 인식을 높이고, 폭력에 대한 허용을 낮출 수 있는 실용적인 프로그램 개발 및 적용이 필요할 것이다.

• 대한가정학회지
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• 제37권8호
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• pp.73-90
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• 1999

The purpose of this study was to find the general trends of college students'dating violence and coping behavior, to examine the difference among dating violence and coping behavior according to individual variables and relational variables, and to analyze the effects of these variables influencing coping behavior. The major findings were as follow; First, 99.1% of respondents reported that they had experienced violence at least once. The score of violence offense and violence victimization was lower than median. But male students' sexual violence was significantly higher than females'. Second, total score of coping behavior was lower than median. The score of female students positive coping was significantly higher than males, and that of mate students' avoidance coping was significantly higher than females. Third, the violence style varied with sex, altitude toward violence, anti-communication, and conflict. etc. Fourth, the positive coping behavior varied with victim response and victimization of physical violence. etc. The avoidance coping behavior varied with sex, age, grade, sex-role attitude, and partner's sexual violence. etc. ruth, the positive coping behavior was influenced by sex, partner's psychological violence, conflict, anti-communication. etc. The avoidance coping behavior was influenced by sex and grade.