연속확률분포의 정의와 도입 방법에 대한 2009개정 교육과정과 2015개정 교육과정의 비교 분석 연구 (A comparative analysis of the 2009-revised curriculum and 2015-revised curriculum on the definition and introduction of continuous probability distribution)
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- 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육
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- 제58권4호
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- pp.531-543
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- 2019