This work is described as an fresh effort to study environmental sustainable management in organic products retailing markets. Sustainable management means creating value for business, nature and society. The main point of this thesis is about the concept, the content and the target of environmental sustainable management, and the technical method and basis to achieve it. Also this thesis shows the strategy of sustainable management as well as the realization of sustainable development by carrying out organic agricultural production. The main content of sustainable management is that: - Rationalize the utilization of resource and energy. - Maximize economic benefit. - Minimize harm to humans and the environment. Examines business strategies that have successfully targeted markets, such as advertising, labeling, gaining consumer trust, partnerships, and diversifying operations. These included management skills, and marketing organic and other sustainably grown products to determine strategies for developing new markets for these products. Suggests that consumers are becoming more aware of the importance of environmentally sound methods for growing food, the health benefits of wholesome food, and are willing to pay more for these products.
Environmental education is usually taught across the curriculum in most of the countries. This teaching approach has been a challenge for teachers to implement it especially in the Malaysian curriculum context. Thus, science teachers require effectual Pedagogical Content Knowledge of Environmental Education (PCK-EE). The purpose of this study was to explore the influence of teaching option and teaching experience on science teachers' PCK-EE. Five components of PCK-EE were investigated in this study, which were: a) knowledge of curriculum, b) knowledge of content, c) knowledge of student, d) knowledge of teaching strategies, and e) knowledge of evaluation. 347 secondary science teachers from the state of Selangor have participated in this survey study. The questionnaire used had 60 items. The findings revealed teaching option has a significant influence on science teachers' knowledge of content (p=0.000); knowledge of student (p=0.000) and knowledge of teaching strategies (p=0.016). In the case of teaching experience, it was found that there is a low correlation on knowledge of content (r=0.174) and knowledge of evaluation (r=0.170) only. Implication of this study leads to the suggestion in enhancing teachers' service training to improve their PCK-EE and subsequently their ability in teaching environmental education across curriculum.
Kim, Tae-Kyung;Yong, Hae In;Jung, Samooel;Kim, Hyun-Wook;Choi, Yun-Sang
Journal of Animal Science and Technology
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제63권4호
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pp.725-739
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2021
Many consumers are concerned about the high levels of salt intake owing to the accompanied risk of chronic diseases. Due to this dietary concern, the food industry has recommended the reduction of salt content in many products. However, the addition of salt to meat products improves their quality and sensory properties, including saltiness, color, juiciness, and texture. Because quality deteriorations could induce decreased sensory scores owing to salt reductions, the challenges involved in improving the quality of reduced-salt meat products have been addressed. During the development of low-salt meat products, it is important to reduce sodium content and address the problems that arise with this reduction. Modified salt, organic acids, amino acids, nucleotides, hydrocolloids, high-pressure, ultrasound, electric pulsed field, and irradiation have been suggested as strategies to replace or reduce sodium content, and sensory scores could be improved by these strategies. Therefore, when developing a low-salt meat product, several perspectives must be considered and the latest technologies that could resolve this problem should be adopted.
본 논문은 실감 콘텐츠 개발을 위한 스토리텔링 교육 방안을 제시하려 한다. 미디어 기술이 발전하면서 기술적 융합과 함께 실감 콘텐츠의 필요성이 대두되고 있다. 이러한 현상은 COVID-19로 인해 가속화되고 있다. 이러한 저변 환경 속에서 2019년 정부는 미래 성장 동력을 확보하기 위한 전략을 수립하고, "콘텐츠산업 3대 혁신 전략"을 발표하면서, '선도형 실감 콘텐츠 육성'을 강조했다. 실감 콘텐츠는 사용자의 직접 체험이 가능한 콘텐츠 영역이다. 실감 콘텐츠 제작에서 기술의 발전과 함께 중요하게 다뤄져야 하는 것이 1인칭 스토리텔링이다. 실제 교육 현장에서 이루어진 스토리텔링 수업의 결과를 분석하고, 기존의 문학적 글쓰기에서 통용되는 1인칭 시점과의 변별점을 찾아내, 1인칭 스토리텔링이 실감 콘텐츠 개발에 활용될 수 있는 효과적인 교육 방안 제시하고자 한다.
The purpose of this paper is to provide the comprehensive review of empirical investigations in strategy content in healthcare organizations. Given the absence of relevant reviews in assessing an external validity of strategy content research in the healthcare industry, the paper, by taking convergent view, discern two main streams of research in the school of content: (1) the strategy-structure-performance (SSP) contingent, and (2) competitive strategies which test the propositions that business strategy, industry structure (IO economics). Finally, the paper suggests some future direction for research in this area.
Vocabulary learning plays an important role in language learning. This study explored a new paradigm based on social networking site (SNS) supported collaborative learning for vocabulary learning. SNS supported collaborative learning (SSCL) can effectively promote learners' engagement, interest and motivation by providing a more communicative and interactive environment. However, vocabulary learning studies on SSCL mainly focused on the effectiveness and influencing factors, lacking specific instructional strategies. Therefore, this study aims to develop instructional strategies that guide instructors to create an SSCL environment for facilitating vocabulary learning. The final instructional strategies are composed of three stages according to the course process, consisting of 8 general strategies and 21 specific guidelines. The content validity was ensured by four experts in the field of educational technology. The instructional strategies were then applied in an actual classroom with 16 students. The positive responses from the instructor and learners indicated that SSCL can be reasonably incorporated into the current curriculum to provide effective learning opportunities and to promote learners' vocabulary learning.
eLearning can be defined as an approach to teaching and teaming that utilises Internet technologies to communicate and collaborate in an educational context. This includes technology that supplements traditional classroom training with web-based components and learning environments where the educational process is experienced online. The use of hypertext as an educational tool has a very rich history. The advent of the internet and one of its major application, the world wide web (WWW), has given a tremendous boost to the theory and practice of hypermedia systems for educational purposes. However, the web suffers from an inability to satisfy the heterogeneous needs of a large number of users. For example, web-based courses present the same static teaming material to students with widely differing knowledge of the subject. Adaptive hypermedia techniques can be used to improve the adaptability of eLearning. In this paper we report an approach to the design a unified implementation framework suitable for web-based eLearning that accommodates the three main dimensions of hypermedia adaptation: content, navigation, and presentation. The framework externalises the adaptation strategies using XML notation. The separation of the adaptation strategies from the source code of the eLearning software enables a system using the framework to quickly implement a variety of adaptation strategies. This work is a part of our more general ongoing work on the design of a framework for adaptive content delivery. parts of the framework discussed in this paper have been imulemented in a commercial eLearning engine.
This study explored which policies can be win-win strategies among internet portals and digital content providers. With taking the professional advise by interview and descriptive Questionnaires, the study suggested which governmental policies may be the mutual and proper winning strategies in internet industry, specifically between internet portal sites and content providers. Researcher kept in contact with five opinion leaders in this field and proposed thirteen candidate policies, which can give implications to the related governmental agencies, internet portals and contents providers. Some of these suggested policies may have been done and are being done conservatively in some area. But, in order to positively activate and develop the domestic digital contents industry, this study emphasized that the related agencies should perform the progressive policies and assign the financial supports to internet industry.
방송시장의 급격한 환경변화는 지역방송의 사회적 입지를 위축시키고 재정적 기반을 위협하고 있지만, 동시에 인터넷과 모바일 기반의 플랫폼과 스마트 미디어는 새로운 콘텐츠 유통의 활로로서 가능성을 부여하고 있다. 본 연구는 지역 지상파방송의 수퍼스테이션 사례 및 전문가 인터뷰를 통해 변화하는 방송환경에 적합한 지역방송의 유통모델을 살펴보고, 새로운 유통모델 확립을 위해 지역방송의 역할과 추진해야 할 전략을 논의하였다. MBCNET의 재무성과 및 시청률, 뉴미디어 유통에 대한 분석결과, MBCNET은 콘텐츠 라이브러리와 MBC 지역방송사의 영향력에 힘입어 성공적인 성과를 내고 있는 것으로 나타났다. 그러나 지속적인 경쟁력 강화를 위해 콘텐츠와 플랫폼의 마케팅역량의 향상이 필요하며, 시청자들의 이용행태에 기반한 경쟁력 있는 콘텐츠의 제작역량 강화 및 N스크린 환경에 대응할 수 있는 조직의 정비가 필요한 것으로 분석되었다.
International Journal of Computer Science & Network Security
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제21권4호
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pp.178-185
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2021
The emergence of social networks has led to the flourishing of a new golden era of branding, which is a challenge for companies due to the need for creative positioning of companies with an emphasis on building trust and loyalty to the brand. Consumers are becoming more demanding and due to a wide range of products in different markets, make demands that are more stringent on companies. The goal of this article was to study the main trends of branding and advertising on social networks to develop a new approach to brand promotion. Methodology. The quantitative and qualitative research design was used to determine the main trends in branding and advertising on social networks. The methodology included the following methods: 1) analysis of the relationship between brand value and brand content strategy, 2) content analysis of the content of companies in social networks on the example of 10 world-famous brands with the highest value. The results allowed forming the criteria of effective content and communication: simplicity of content and simplicity of communication, lack of direct advertising of products, emphasis on global socio-economic problems and social orientation, unobtrusive communication, content creativity, indirect information about the product or work, the history of the company's development through various tools. The main content strategies of brands are defined: storytelling strategy; strategy of informing about the history of the company's development; entertainment and information strategy; strategy of joint interaction with the audience through the involvement of wellknown influencers or users of products. The theoretical and practical value of the results is confirmed by the conceptualization of the main content strategies of world-famous brands, which are pioneers in new ways to build relationships with users through social networks. The research proposes to use a customer-oriented approach to brand promotion. This means studying consumer behavior and predicting possible changes in behavior, which determines the level of interaction with the brand, the content strategy of the brand, and its effectiveness.
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