• 제목/요약/키워드: Canna generalis

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칸나(Canna generalis)의 뿌리로부터 지질화합물의 분리.동정 (Isolation and Identification of Lipids from the Roots of Canna generalis)

  • 방면호;송명종;이대영;양혜정;한민우;백남인;이윤형
    • Applied Biological Chemistry
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    • 제49권4호
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    • pp.339-342
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    • 2006
  • 칸나의 뿌리를 80% MeOH용액으로 추출하고, 얻어진 추출물을 EtOAc, n-BuOH 및 물로 용매 분획 하였다. 이 중 EtOAc 분획과 n-BuOH 분획으로부터 silica gel과 octadecyl silica gel(ODS) column chromatography로 정제하여 4종의 화합물을 분리하였다. 각 화합물의 화학구조는 NHR, MS 및 IR 등의 스펙트럼 데이터를 해석하여, $\beta$-sitosterol(1), linoleic aicd methyl ester(2), monoglycosyldiglyceride(3), daucosterol(4)으로 동정하였다. 이 화합물들은 칸나에서 처음으로 분리되었다.

칸나 모자이크병의 X체에 관한 연구 (Study on X bodies in epidermal cells of Carina generalis infected with a mosaic virus)

  • 이창은
    • 한국응용곤충학회지
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    • 제15권4호
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    • pp.199-204
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    • 1976
  • Mosaic병에 이병한 홍초(Canna generalis BAILEY)의 각부 조직을 박피하여 $1\%$ eosin 수용액에 미량의 조산을 적가하여 2-3분간 생체염색하고 N/5CHl로 분염수세 경검하면 건전한 식물의 조직에서는 볼수 없는 X체가 용역하게 관찰된다. 1. X체는 엽의 표피세포 뿐만 아니라 엽소 경 근등각부 조직세포에 존재함 관찰하였다. 본 실험에서는 이병주의 착화가 없었기 때문에 화기조직의 각부위에 있어서의 X선 형성은 관찰하지 못하였으나 화기조직에도 X체가 존재한다고 추찰된다. 2. X체의 형질은 다종다양이며 발병초기의 X체는 그 내용이 균질이며 소형의 구상이고 그 윤랑이 불분명하며 세포질의 소괴로 보이나 병징진행에 따라서 그 내용이 과립상이 되고 대형의 타원형이 대부분이고 불규칙형이 산재하며 그 수랑이 선명하여진다. 또 동일개체상에 있어서도 mottling이 많은 엽에 성숙한 X체가 많이 형성된다. 3. X체의 Eosin에 대한 염색성은 핵보다 농색이며 핵이 황갈색 내지 담적색으로 염색되는데 대하여 X체는 담적색 내지 적색으로 염색된다. 4. X체가 주로 핵의 주위에 접근하여 출현하는 것은 X선 생산원인 세포질이 핵의 주위에 집합하는 결과라 할 수 있으며 X체는 세포질적인 생산물이라 생각할 수 있다. 5. 이상과 같이 이병식물에 출현하는 X체는 생활세포내에서 증식하고 있음을 실증한다.

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녹색콩풍뎅이(Popillia quadriguttata)의 화학적 방제와 골프장의 금잔디(Zoysia matrella) 및 새로운 기주의 피해 (Chemical Control of Popillia quadriguttata(Coleoptera: Scarabaeidae) and Damage of Zoysia matrella and Newly Recorded Host Plants in Golf Courses)

  • 이동운;추호렬;신홍균;최병귀;이근식
    • 아시안잔디학회지
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    • 제17권1호
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    • pp.35-44
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    • 2003
  • 녹색콩풍뎅이(Popillia quadriguttata)는 우리 나라골프장의 중요해충 중의 하나이다. 녹색콩풍뎅이 성충은 활엽수나 초본류의 잎을 먹고, 유충은 잔디의 뿌리를 가해한다. 녹색콩풍뎅이 성충의 화학적 방제를 위하여 골프장 잔디 해충방제용으로 고시된 carbaryl+phosalone WP, chlorpyrifos+diflubenzuron WP, chlorpyrifos-methyl EC, deltamethrin EC, ethofenprox WP, etofenprox+diazinon WP, etofenprox+tebufenozide EC, fenitrothion EC, imidacloprid SC, pyraclofos WP, tralomethrin EC의 녹색콩풍뎅이 성충에 대한 효과를 실내와 온실, 야외에서 조사한 결과, 실내와 온실실험에서 carbaryl+phosalone WP, chlorpyrifos+diflubenzuron WP, etofenprox+diazinon WP, fenitrothion EC가 기준량에서 녹색콩풍뎅이 성충에 대하여 95% 이상의 치사율을 보였고, field 실험에서는 carbaryl 40%+phosalone 20% WP와 fenitrothion 50% EC 처리에서 녹색콩풍뎅이 성충의 보정사충율이 각각 95.2%와 80.9%였다. 전착제 첨가는 carbaryl+phosalon 20% EC를 제외하고는 약효의 증대와 상승을 나타내었다. 경남 진해 용원골프장의 조경수인 칸나(Canna generalis)와 경기도 군포의 안양 베네스트골프장에의 조경수인살구나무(Prunus ameriaca var. ansu)와 자두나무(P. Salicina)에서 녹색콩풍뎅이에 의한 피해가 확인되어 녹색콩풍뎅이의 기주식물은 총 19과 26속 29종이 된다. 2002년 10월과 2003년 3월에 안양베네스트골프장 페어웨이와 러프의 금잔디(Zoysia matrella)에서는 녹색콩풍뎅이의 유충에 의하여 피해를 받는 것이 확인되었다. 녹색콩풍뎅이 유충의 피해를 받은 금잔디는 황화되거나 시들음 증상이 있었고, 이듬해 봄에는 잔디의 회복이 지연되었다.

칸나에서 분리한 Cucumber mosaic virus의 특성 (Characterization of an Isolate of Cucumber mosaic virus Isolated from Canna generalis Bailey)

  • 전용운;홍진성;이상용;류기현;최장경
    • 식물병연구
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    • 제12권3호
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    • pp.298-302
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    • 2006
  • 전형적인 줄무늬 모자이크 증상을 나타낸 칸나로부터 Cucumber mosaic virus(CMV)의 한 계통(Can-CMV)을 분리하고, 특성을 조사하였다. Can-CMV는 대부분의 전신감염 기주에서 병징이 발현되지 않았고, 이들 기주의 접종엽 및 상엽에서 RT-PCR로 바이러스의 감염여부를 조사한 결과, N. benthamiana와 N. glutinosa에서만 바이러스가 검출되었으며, 다른 기주로부터는 확인되지 않았다. 한편 Chenopodium amaranticolor의 접종엽에 발현된 국부 괴사병반은 대조로 접종한 Fny-CMV나 LS-CMV에 의해서 형성된 병반보다 매우 작은 크기의 반점을 형성하는 특성을 보였다. 또한 Vigna unguiculata의 접종엽에는 Fny-CMV나 LS-CMV가 접종 2-3일 후에 뚜렷한 괴사병반을 형성하는데 반해서, Can-CMV는 접종 4-5일 후에 윤곽이 확실치 않은 퇴록병반을 형성하였다. Can-CMV에 감염된 N. benthamiana로부터 추출한 dsRNA는 4종의 밴드가 검출되었으며, 이들 분자의 크기 및 종수는 Fny-CMV나 LS-CMV와 차이를 나타내지 않았다. Can-CMV의 항원은 Fny-CMV의 항혈청에 대해서 한 종의 뚜렷한 침강선을 형성하였으며, Fny-CMV의 항원에 의해서 형성된 침강선과 융합하였고, LS-CMV의 침강선과는 분지선을 형성함으로서, 혈청학적으로 서브그룹 I에 속하는 계통으로 판단되었다. 또한 Can-CMV에 감염된 N. benthamiana로부터 RNA를 추출하여 CMV-specific 프라이머를 이용한 CMV-RNA3의 외피단백질 유전자를 포함하는 3'영역에 대해서 RT-PCR을 실시하였다. Can-CMV는 Fny-CMV나 LS-CMV와 마찬가지로 예상되었던 약 950bp크기의 cDNA가 증폭되었으며, 이 cDNA를 EcoRI으로 처리하였을 때에는 절단되지 않았고, MspI에서는 595bp 및 350bp의 절편으로 절단되었다. 이와 같은 결과는 Fny-CMV의 패턴과 일치하였으며, 이러한 결과로부터 Can-CMV가 서브그룹 IA에 속하는 계통으로 확인되었다. 이상과 같은 결과들로부터, Can-CMV는 앞으로 바이러스와 기주의 다양한 상호관계를 이해하는데 있어서 중요한 병원학적 성질을 가지고 있는 것으로 생각되었다.

국민학교 조경에 있어서의 식물이용체계에 관한 연구: 목포시내 15개 국민학교를 대상으로- (A Study on the Plant Using System of Elementary School Landscape : The Case Study on 15 Elementary Schools in Mokpo)

  • 조영환;박천호
    • 한국조경학회지
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    • 제15권2호
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    • pp.1-21
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    • 1987
  • This study was conducted to find out the fundamentals for proper use of Planting system in the elementary school landscape. For this study, 70 text books were applied to quote the plants, planting situation of 15 elementary schools was surveyed, and 1,464 questionnaires were collected. The resultes and some proposals obtained are summarised as follows ; 1. Total of 177 plant species were quoted over all text books of the elementary school course. Among them, the woody species showed the highest in number with 58 and herbaceous were the next with 30, the other were vegetable of 29, food crops, weeds, industrial ornamentals crops and water plants in order. They were common species in this country and were easy to cultivate except few. 2. 210 species were planted at the 15 elementary schools in Mokpo. It was constituted of 77 of herbaceous species and 133 of woody species but localized Plants were little. The herbaceous plant frequently used were Chrysanthemum morifolium, Targests erecta, Salvia splendens, Petunia hybrida, Cosmos bipinnatus, Celosia cristata, Canna generalis, et. On the other hand in the woody species Juniperus chinensis var. kaizuka, Cerdus deodora, Camellia japonica, and in the shrub Serissa japonica, Thuja orientalis, Euonymus japonica, Buxus mrcrophylla var. koreana etc in order. Almost the same species of woody plants described above were planted in zone of I -IV. Therefore, many problems were found in aspect of aesthetics, and their function and growth. There was much differences in number of species and quantity of plants in each elementary school. However they were not associated with school size, location, and age of schools. Most of elementary schools did not have same the plants as they were represented in text brooks. Therefore, in view of educational purpose it needs to plant more species which quoted in text books.

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