• 제목/요약/키워드: Accreditation System

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의료계 위기상황에서의 의료질 향상 활동 (Medical Quality Improvement Activity in the Medical Crisis)

  • 손정일
    • 한국의료질향상학회지
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    • 제30권1호
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    • pp.165-168
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    • 2024
  • Quality improvement activities are especially important in middle to small-sized hospitals as well as in large hospitals. Hospital accreditation would play a crucial role in the re-establishment of the healthcare delivery system, which is now nearly collapsed in Korea. To achieve all these goals, it is also important to educate prospective medical personnel at college on the concepts of quality improvement and patient safety.

항공우주 시스템 개발용 M&S의 VV&A: M&S 수명주기 모델 및 개발 패러다임 제안 (M&S VV&A for Aerospace System Development : M&S Life-Cycle Model and Development Paradigm)

  • 김창주;이도현;허성욱;박상선;조인제
    • 한국항공우주학회지
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    • 제45권6호
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    • pp.508-516
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    • 2017
  • 항공우주 시스템 개발에 있어 M&S (Modeling and Simulation)의 광범위한 사용이 보편화되고 있고 인증(Certification) 혹은 인정 (Accreditation)을 통해 부적절한 M&S의 사용으로 인한 사고나 위험을 제도적으로 방지하려는 노력이 있어 왔다. 본 연구는 이와 관련된 M&S의 VV&A (Verification, Validation, and Accreditation) 활동을 다루었다. 항공우주 M&S는 항공우주시스템 개발에 활용을 목적으로 하고 대부분 물리법칙 기반의 모델링 기법을 사용한다. 또한, 시제제작 후 검증용 데이터가 비행시험을 통해 최종 확보된다는 점에서 여타의 M&S와는 다른 접근방법이 필요하다. 본 연구는 이러한 특성을 고려하여 M&S 개발과 VV&A의 시작점이라 할 수 있는 항공우주 시스템 개발에 적합한 M&S의 수명주기 모델과 개발 패러다임을 다양한 문헌 연구를 토대로 제안하였다.

EMS/SCADA의 DNP3 연계구간 보안성 평가·인증 기술 연구 (A Study of Security Certification and Accreditation for DNP3 linkage section in EMS/SCADA)

  • 김종완;손태식
    • 정보보호학회논문지
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    • 제25권3호
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    • pp.703-713
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    • 2015
  • 기존의 EMS/SCADA에서 제어시스템과 필드디바이스 간의 연계시스템은 데이터의 신뢰성을 높이기 위해서 외부 네트워크와의 망 분리를 통한 접근 통제를 하였지만 현재는 운영의 효율성 증대와 체계적 관리, 경제적 측면을 고려한 외부 망과의 연결 필요성이 증가하고 있는 추세이다. 이런 발전한 연계구간은 과거에 비해 더 많은 보안 취약점을 갖게 되었으며, EMS/SCADA 연계구간에서의 통신은 특별한 관리 방법이 필요하다. 본 논문에서는 국내 환경을 고려하여 EMS/SCADA 연계구간에서 주로 사용되는 시리얼 DNP3와 TCP/IP기반 DNP3를 적용한 보안성 평가 인증기술을 제시하였다. 제시하는 보안성 평가 인증기술은 자원 안전성 테스트와 악성 패킷 테스트 2가지 세부 평가로 나누어 안전성을 평가하며 각각의 보안 요구사항 및 평가방법을 도출하여 기존의 평가 인증 기술들과의 차별성을 제시하고자 하였다.

건설업 KOSHA 18001 인증제도의 실효성 제고에 관한 연구 (A Study on the Improvement of Effectiveness of KOSHA 18001 in Construction Industry)

  • 이진섭;이명구;이동율;오태근
    • 한국안전학회지
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    • 제30권3호
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    • pp.80-84
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    • 2015
  • The industrial accidents in the construction business have decreased on the basis of the accreditation of KOSHA 18001, one of the occupational health and safety management system. However, the interest and investment into the KOSHA 18001 has grown down because of the worsened construction business so that the construction companies that maintain the system as a mere formality has begun to be displayed. In this regard, this study performed the interview with the internal and external review board as well as the question investigation from the persons concerned in order to apprehend the current problems in the KOSHA 18001. First of all, the internal reviewers in the KOSHA are lack in the comparison with the number of new and renew accreditation. Secondly, many persons concerned with the KOSHA has required the quantitative criteria for the accreditation. Consequently, the manpower supplement associated with the external reviewers, the grading evaluation would be strong solutions to improve the effectiveness of KOSHA 18001.

KOLAS 시험 및 교정기관 운영을 위한 개정된 표준 규정 리뷰: 적격성에 대한 일반 요구사항 (Review of Revised KOLAS Standard Regulations for Test and Calibration Laboratories: General Requirements for a Competence of Management System)

  • 김희선
    • 공업화학
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    • 제31권3호
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    • pp.334-337
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    • 2020
  • 한국인정기구(KOLAS)는 시험 및 교정기관이 KS Q ISO/IEC 17025 요구사항에 맞추어 적절하게 운영하고 유효한 결과를 생산할 수 있도록 표준안을 제시하고 있다. 국가표준기본법(시험·검사: 시험·검사기관 인정, 교정: 국가교정제도의 확립)을 근거로 운영하고 있다. 최근, 국제시험소인정기구(ILAC)가 자격기준을 강화함에 따라 공인시험·교정기관들도 요구사항(KS Q ISO/IEC 17025:2017)에 맞추어 2020년 11월까지 전환을 완료해야 한다. 국내에서 운영되고 있는 899개 KOLAS 인정시험·검사와 교정기관이 여기에 해당된다. 여기에서는 적격성에 대한 주요 일반 요구사항을 요약하였다.

한국공학교육의 현황과 과제 (The Present Situations of Engineering Education and Accreditation System in Korea)

  • 강성군;노태천;함승연;김정식
    • 공학교육연구
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    • 제9권2호
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    • pp.21-33
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    • 2006
  • 한국의 공학교육 인증은 1999년에 한국공학교육인증원을 설립하면서 시작되어 2001년부터 공학교육 프로그램을 인증하였다. 우수한 인재의 공과대학 진학 유도와 우수한 공학도의 양성 및 국제적으로 인정받는 공학도 양성 등이 목표가 되었다. 이러한 이유로 도입된 공학교육인증은 해를 거듭하면서 인증을 받고자 참여하는 대학과 프로그램의 수가 늘어 활성화되고 있다. 이 연구에서는 한국의 공학교육과 공학교육인증의 현황을 살펴보고 이를 바탕으로 한국 공학교육이 나아갈 방향을 모색해 보았다. 한국의 공학교육이 더욱 발전하기 위해서는 우수한 학생을 공과대학에 유치하기 위한 노력과 질 좋은 교육을 할 수 있도록 많은 지원이 필요하고, 국제적인 수준의 공학교육을 인정 받기 위한 워싱턴 협정의 정식 회원국이 되어야 하며, 이를 위한 공학관련 기관과 단체, 기업들의 적극적인 협조가 필요하다.

내화충전구조 인정제도의 성능기준 및 등급분류 개선에 관한 연구 (A Study on the Improvement of Performance Standard and Classification for the Firestop Accreditation System)

  • 이형도;최윤정;안재홍;정아영;서희원;박진오
    • 한국안전학회지
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    • 제35권4호
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    • pp.32-39
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    • 2020
  • The fire compartments with fire-resistant construction are installed in the principal structural parts of a building in order to reduce damage in the event of a building fire. As a fire may spread through a crack in the fire compartment, the firestop with secured performance is used according to the procedure, methods, and standards specified in the detailed operation guideline. According to the current detailed operation guideline, vertical members (wall penetration) and horizontal members (floor penetration) are classified into different categories respective to each other for the classification of the firestop. Therefore, an accreditation applicant must apply for the performance test for each structure even if the wall and the floor have the same structure. Also, Grade T is used for the firestop that penetrates the fire compartment. However, in the case of foreign countries, the use of Grade F for the firestop is allowed even if it penetrates the fire compartment. The result of the precedent studies also showed that there was a significantly low possibility of fire to spread even if Grade F was applied for a metallic duct that penetrated the fire compartment. In this study, the improved scheme for the classification and performance standard of firestops was presented by analyzing the results of precedent studies regarding the firestop and domestic and overseas firestop qualification systems.

공학인증에 대비한 학부 GIS 교과과정 분석 (Analysis of the undergraduate GIS course for Accreditation)

  • 고준환
    • Spatial Information Research
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    • 제17권1호
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    • pp.145-157
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    • 2009
  • 급속하게 발전하는 GIS분야의 사회적 수요와 대학교육간의 괴리를 해소하고 관련 분야의 미래지향적 인재를 양성하고, 공학인증제의 도입에 따른 GIS분야의 대응방안이 필요한 시기이다. 이를 위하여 본 논문에서는 서울시립대학교를 비롯한 국내외 학부과정의 GIS교과과정을 분석하였다. GIS분야의 공학인증 도입의 타당성을 분석하기 위하여 국내 공학인증의 현황과 문제점을 분석하고, 해외의 GIS관련 인증사례 분석을 통하여 바람직한 방안을 제시하였다. 아울러 해외 선진국에서 제시한 GIS분야의 핵심교과과정과 지식체계(Body of Knowledge)의 분석을 통하여 공간정보 표준교과과정(안)을 제시하였다. 이를 효과적으로 수행하기 위한 정책적 대안으로 측량 및 GIS관련학회를 중심으로 한 산학협력 포럼이나 협의체의 구성과 논의가 필요하다.

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한국과 미국의 사회복지 평가체계의 특성비교 (A Comparison of Social Welfare Evaluation Systems between Korea and the United States)

  • 김통원
    • 한국사회복지학
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    • 제45권
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    • pp.126-155
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    • 2001
  • It has been 5 years since evaluation systems were introduced to the social welfare field in Korea. More than half of social welfare agencies (617 out of 1,267) were evaluated in the past two years. Most areas of the agencies were the target of an extensive evaluation in 2000. As "the Evaluation Era" has come, problems were raised especially regarding the Accreditation system of the Ministry of Health and Social Welfare. More specifically, the problems were related to operation and management of the evaluation systems including the issue of evaluators' objectivity and fairness. In addition, evaluation costs have been too high to the government. The evaluation systems of OECD nations including the United States were quite different. These nations have used the Performance Measurement in order to secure the objectivity and the fairness. Although the quantity of information was limited compared to that of the Accreditation system, these nations have taken the lead in the governmental evaluation. In this context, this study compared social welfare evaluation systems between Korea and the United States. It presented the current status and problems of the Accreditation system of the Ministry of Health and Social Welfare, discussed the American Performance Measurement and its limitations, and compared the strengths and weaknesses of the two evaluation systems. In addition, this study suggested the strategies of Korean evaluation systems in the long term as well as in the short term.

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