• 한국간호교육학회지
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• 제26권3호
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• pp.281-289
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• 2020

Purpose: This study aimed to confirm mediating effects of academic self-efficacy in the relationship between academic stress and sleep quality among academic high school students. Methods: The participants included 195 academic high school students who were attending a private educational institution in the Gwangju or Pusan metropolitan city. Data were collected from September 1 to September 30, 2019. The data were analyzed using PROCESS macro SPSS/WIN 3.2 and bootstrapping was used to test the mediating effects. Results: There were significant relationships between sleep quality and academic stress (r=-.55, p<.001), sleep quality and academic self-efficacy (r=.35, p<.001), and academic stress and academic self-efficacy (r=-.16, p<.020). Academic self-efficacy showed partial mediating effects in the relationship between academic stress and sleep quality. Conclusion: These findings suggest that the development of a program that improves the academic self-efficacy of academic high school students who are experiencing academic stress is a way to improve the quality of their sleep.

• 정보교육학회논문지
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• 제25권6호
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• pp.1005-1013
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• 2021

코로나 19가 장기화되면서 기존 학력 격차가 더욱 심화되고 있다. 본 연구의 목적은 담임교사에게 학업 성취도 분석을 통해 학년 및 학급 내 학력 격차 실태를 시각적으로 확인하고, 이를 활용하여 학력 격차를 개선하기 위한 수업 설계 및 방안 탐색에 도움을 주기 위함이다. 학생들의 학년 초 국어, 수학 진단평가 점수 데이터를 K-means 알고리즘을 활용하여 클러스터로 시각화하였으며, 그 결과 유의미한 군집이 형성된 것을 확인했다. 또한, 교사 인터뷰 결과를 통해서 학생의 학습 수준 및 학업 성취 확인, 개별 보충지도 및 수준별 학습과 같은 수업 설계 등 학력 격차 개선에 본 시스템이 유의미한 것으로 확인되었다. 이는 곧, 학업 성취도 데이터 분석 시스템이 학력 격차 개선에 도움이 된다는 것을 의미한다. 본 연구가 담임교사에게 학년 및 학급 내 학력 격차 개선 방안을 탐색하는 데에 실질적인 도움을 제공하며, 궁극적으로 학력 격차 개선에 기여하기를 기대한다.

• 정보관리학회지
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• 제39권1호
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• pp.45-68
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• 2022

본 연구는 연구자들의 데이터 공유 행위에 대한 이해에 목적을 두고 국내 생명공학분야 연구자와 연구학생을 대상으로 데이터 공유 의도에 영향을 미치는 요인을 살펴보았다. 이메일로 수집된 411개의 유효 응답은 PLS-SEM을 이용하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 데이터 공유 규범과 학술적 상호주의는 데이터 공유 의도에 직접적으로 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 공동체 신뢰는 학술적 상호주의가 공동체 신뢰와 데이터 공유 의도의 매개변인일 때, 데이터 공유 의도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학술적 평판은 데이터 공유 규범과 학술적 상호주의, 그리고 데이터 공유 규범과 데이터 공유 의도 간의 관계에서, 학술적 상호주의와 데이터공유 의도의 관계에서 유의한 조절효과를 보였다. 본 연구는 국내 생명공학 연구자들의 데이터 공유 의도에 영향을 미치는 요인에 대하여 Ostrom의 집단행동이론을 적용하여 살펴보았다는 점과 변인들의 영향 관계 안에서 학술적 평판의 조절효과를 발견하였다는 점에서 그 의의가 있다. 이러한 결과는 연구자들의 데이터 공유 행위를 촉진시킬 수 있는 방안으로 학술적인 보상 시스템의 개발의 필요성을 시사한다.

• 한국수학교육학회지시리즈D:수학교육연구
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• 제27권1호
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• pp.129-150
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• 2024

This study utilized South Korean elementary and middle school student data to examine the longitudinal change trajectories of learning motivation types according to the longitudinal change trajectories of mathematics academic achievement. Growth mixture modeling, latent growth model, and multiple indicator latent growth model were used to examine various change trajectories for longitudinal data. As a result of the analysis, it was classified into 4 subgroups with similar longitudinal change trajectories of mathematics academic achievement, and the characteristics of the mathematics subject, which emphasize systematicity, appeared. Furthermore, higher mathematics academic achievement was associated with higher self-determination and higher academic motivation. And as the grade level increases, amotivation increases and self-determination decreases. This study suggests that teaching and learning support using this is necessary because the level of learning motivation according to self-determination is different depending on the level of mathematics academic achievement reflecting the characteristics of the student.

• 웰빙융합연구
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• 제6권4호
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• pp.33-39
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• 2023

Purpose: The purpose of this study is that the college age is an important transition period from youth to adulthood. Nursing students are unfamiliar with their field of study and need to adapt to a large amount of academic and practical training, so that they can have a better college life. An attempt was made to determine the effect of exam anxiety, academic stress, and alcohol dependence on the academic achievement of nursing students. Research design, data, and methodology: The subjects of the study were 130 students from all grades who agreed to participate in the study after expressing convenience among students attending the Department of Nursing at a university in Gyeongnam. The data collection period was from August 15 to September 15, 2023. It was about a month. The data investigation was conducted through a self-report survey. Results: Results showed that significant variables included exam anxiety, academic stress, alcohol dependency, parent relationships, peer relationships, and major satisfaction, explaining a total variance of 31.9%. Among these, the most influential factor was academic stress (β=-.352). Conclusions: This study identify factors influencing the academic achievement of nursing college students and hopes to contribute to formulating strategies for their growth and competence development.

• 한국임상보건과학회지
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• 제10권1호
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• pp.1578-1586
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• 2022

Purpose. The purpose of this study was to examine relationships among academic stress and academic self-efficacy on positive psychological capital and identify the factors that influence on positive psychological capital in the nursing students. Methods. The data were collected from 184 nursing students in the five colleges located Y and S city using self-reported questionnaires and Oct. 25 2020 to Nov. 5 2020. The data were analyzed by descriptive statistics, T-test, ANOVA, Pearson's correlation coefficient, and multiple regression with SPSS 20.0 program. Results. The result of positive psychological capital was found to be in a significant positive correlated with academic self-efficacy. the multiple regression indicates the Major satisfaction and academic self-efficacy 22.1%(F=11.4 P<.001) of positive psychological capital. Conclusions. Therefore, it is necessary to develop academic self-efficacy increase education program for strategy positive psychological capital in nursing students.

• 한국정보통신학회논문지
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• 제26권4호
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• pp.598-604
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• 2022

대학의 학사정보시스템은 대학의 핵심이 되는 시스템으로 학생의 학적 등 다양한 대학내 모든 활동을 관리해야 하므로 해마다 복잡해지고 데이터가 무분별하게 많아진다. 이에 따라 학사정보시스템의 데이터는 신뢰성이 저하되어 사용자와의 의사소통 문제가 발생하게 되고 시스템 내부에 큰 장애를 불러올 수 있기에 학사정보시스템의 데이터 검증 연구가 필요하다. 이에 본 논문에서는 학사정보시스템에 대해 데이터 품질관리의 데이터 프로파일링 기법을 이용하여 컬럼 속성 분석, 허용 값 목록 분석, 문자열 패턴 분석, 날짜 유형 분석, 유일 값 분석 방법으로 설계하였다. 구현 단계에서는 위의 5가지 분석 방법을 이용하여 스크립트를 구현하였고, 스크립트를 실행하여 학사정보시스템의 유형별 오류를 발견하여 오류의 원인을 시스템 내부에서 찾아 수정하였으며 내부시스템 장애 확률을 낮출 수 있었다.

• 한국응급구조학회지
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• 제27권3호
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• pp.101-111
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• 2023

Purpose: This study attempted to identify how academic self-efficacy, grit, and learned helplessness influence Academic delay behavior in college students and provide a foundation for reducing Academic delay behavior in college students. Methods: Data was collected from October 12, 2023 to October 30, 2023 using a structured questionnaire from 170 college students at a university in City D. The data was collected using a structured questionnaire. Results: Academic delay behaviors were significantly negatively correlated with academic self-efficacy (r=-.371, p<.001) and grit (r=-.562, p=.012), and significantly positively correlated with learned helplessness (r=.341, p<.001). Conclusion: Finally, In order to reduce academic delay behaviors among college students, it is necessary to actively utilize educational environments that promote academic achievement and grit, academic-related counseling programs, and learning environments that do not suffer from academic helplessness.

• 한국문헌정보학회지
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• 제45권3호
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• pp.235-257
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• 2011

본 연구의 목적은 국내 학술논문에 나타나는 저자명, 단체명, 학술지명 전거데이터 구조를 FRAD 개념 모형을 적용하여 설계하는데 있다. 학술정보에는 정보의 접근점이 되는 저자, 소속기관, 발행기관, 학술지 및 회의명과 같은 개체를 포함하고 있을 뿐만 아니라 이들 개체들간 여러 관계들이 존재하고 있다. FRAD 개념 모형에 따른 학술정보 전거데이터의 표현을 통해 학술정보의 체계적인 관리 및 정확한 정보 검색, 그리고 다양한 형태의 지식 표현이 가능할 것으로 판단된다. 본 연구에서 설계된 개체-관계형 학술정보 전거데이터는 학술문서와 연계되며, 개체 식별을 위한 여러 속성 정보 및 관계 정보를 포함한다.

• International Journal of Advanced Culture Technology
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• 제9권1호
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• pp.136-142
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• 2021

This study was conducted by researchers to compare the differences between the ratings of mothers and teachers on young children's academic ability and learning ability, and to confirm their influence on elementary school academic performance ability. This study was conducted using data from the 7th year(2 014) and 10th year(2017) of the panel study on Korean children. The analysis data were individual basic background, academic ability, preparation for learning, and academic performance ability. 600 children were used for the study. We suggests that close interaction and cooperation between mother and teacher are necessary to support young children's academic ability and learning preparation.