• Korean Journal of Construction Engineering and Management
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• v.17 no.3
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• pp.98-107
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• 2016

An information system in a construction project has been typically used for drawing, document management, and administration process. And it has limitations to support real-time communication and collaboration among project stakeholders. The objective of this research is to improve communication, information share, and task management by developing a collaboration platform among project stakeholders supporting various communication methods and contents. The platform developed in this research, named as CCP, aims to support communication and collaboration related activities beyond the scope of legacy systems at construction sites. CCP was validated through pilot test and user survey, and it was found to be very helpful for sharing and distributing information, tracking and recording, and improving a user's work capability.

• 한국IT서비스학회:학술대회논문집
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• 2003.11a
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• pp.70-77
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• 2003

본 연구는 아웃소싱 상황에서 정보시스템 개발프로젝트의 관리에 대한 이해를 목적으로, 시스템개발 프로젝트에 대한 관리를 통제(control) 또는 조정(coordination)의 관점에서 보는 기존의 연구 흐름과 같은 선상에서, IS 아웃소싱 프로젝트 관리의 문제를 조직간 통제관점에서 살펴보고자 한다. 본 연구에서는 다음의 두 가지 측면에서, 기존 연구의 확장을 시도하였다. 첫번째, 조직내부의 시스템 개발프로젝트 관리의 연구결과를 아웃소싱 상황으로 확장하여 적용하였다. 두번째, 기존 연구들이 개별 통제유형에 주목하였으나, 현실적으로는 다양한 통제유형이 동시에 존재하기 때문에, 조합적 측면에 초점을 맞추어 확장하였다. 이를 위하여 공식적 통제와 비공식적 통제를 두 가지 기준을 사용하여, 네 가지의 통제조합에 대한 이론적 유형(typology) - 역동적, 계약중심, 파트너쉽중심, 수동적 유형 - 제시하여, 35개 기업의 66개 프로젝트를 통하여 실증적으로 검증하였다. 연구결과는 파트너쉽중심 유형을 제외하고는 이론적 유형과 유사한 네 가지의 통제조합에 대한 실증적 유형(taxonomy) - 역동적, 계약중심, 중간형, 수동적 유형-이 도출되었다. 각 실증적 유형간의 차이는 역동적 유형과 계약중심 유형이 높은 것으로 나타났으며, 중간형 유형과 수동적 유형의 성과가 상대적으로 낮은 것으로 나타났다.

• Journal of Digital Convergence
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• v.10 no.9
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• pp.213-224
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• 2012

Supply chain management for complex project focuses on planning acquisitions, identifying and choosing the right suppliers and subcontractors, planning and negotiating appropriate contracts, and administering and closing contracts. Working with suppliers and subcontractors requires continuous integration activities during project execution. This article examines the concept and issues concerning supply chain management in plant engineering Project, of which has not been taken seriously by industry. We propose the technological infra, social infra and information system connecting all participants in supply chain, as the major fields of research requiring industry attentions, and give a brief summary of research in each proposed areas.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.6 no.1
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• pp.53-63
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• 2002

The purpose of this thesis is to design and implement an efficient Web- based Project Learning System(WPLS) in particular for the interactive of an elementary school children. The WPLS in this paper has four main parts ; user interface, learner module, administrator module and database. This system was implemented in accordance with the project themes solving learning processes. So the learner module consists of five steps ; project theme proposal, project plan, project execution, web-publishing, and project test. WPLS can improve student`s ICT using ability and academic achievement.

• Korean Journal of Construction Engineering and Management
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• v.3 no.4 s.12
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• pp.132-138
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• 2002

Recently, utilization of PMIS(Project Management Information System) is in high demand as it is desired to advance the construction market through cost reduction and quality improvement within the given schedule. However, PMIS developed by individual projects are mostly evolving around construction progress status due to the temporary nature of development period and use of the system by project executers is no more than perfunctory that results in limiting the effective communication between the project owner, project manager and constructor. Therefore, the purpose of this paper is to review the PMIS developed so far, and present the direction for an effective PMIS.

• Journal of Korea Society of Industrial Information Systems
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• v.15 no.5
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• pp.273-286
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• 2010

The main purpose of this study was to demonstrate the most common characteristics of the small and medium system integration companies in performing IT projects. In this study, 388 auditing reports on the 194 IT projects which were carried out by the small and medium size manufacturers from 2006 to 2009 were employed and surveyed. This survey revealed that the schedule management was the most neglected item in the project management area, the test planning and action was the most neglected item in the development and coding area, and the manual preparation for users and operators was the most neglected item in the operation and maintenance area. Consequently these three most neglected items were considered as the most common characteristics of the small and medium system integration companies in performing IT projects.

• Korea Information Processing Society Review
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• v.1 no.3
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• pp.31-38
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• 1994

• 월간 기계설비
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• no.2 s.211
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• pp.56-60
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• 2008

일반건설사들이 최근 시공 합리화를 통한 고부가가치 창출을 위해 건설현장의 전 과정을 데이터화한 정보시스템 개발 및 도입에 들어갔다. 건설사들이 선보인 현장관리시스템은 건설 프로젝트의 전 과정을 데이터화 및 공유하는 건설관리 정보화 시스템이다. 최근 들어 건설 산업의 전산화·정보화는 건설업무 진행 단계인 기획, 설계, 시공, 유지관리 절차에 따라 다양한 형태로 개발·활용되고 있다. 특히 시공단계에서 협력업체들 간의 다양한 정보공유로 불필요한 노동력 및 재정 낭비를 줄여 생산성 향상을 꾀하고 있다. 이번호에는 롯데건설(주)의 현장관리시스템을 살펴본다.

• Journal of The Korean Association of Information Education
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• v.15 no.4
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• pp.525-531
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• 2011

This study is about the system for knowledge management in the Wiki-based project learning. We implement the Wiki-based project learning system which is focused on a new Web paradigm and technology development to grasp the knowledge flow of a learner effectively under a project learning condition. Implementation of the system has used a Web 2.0 technology to easily understand SECI Knowledge Management types which form the Externalization, Combination and Internalization steps. Moreover, the system structure has been designed instinctively for harmonious knowledge use or reuse. As a result of the experiment, we found out that the collaborative knowledge steps moved along the flow of project learning.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2005.08a
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• pp.153-160
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• 2005

프로젝트 학습은 구성원간의 협동을 통해 문제를 해결해 나가는 학습형태로 학습자의 문제해결력을 높일 수 있는 방법이며, 프로젝트 학습에서의 평가는 교사의 조언과 지도를 통해 학생의 학습 능력을 향상시키는데 도움을 준다. 그러나, 협동학습에서는 일명 '무임승차'라는 문제점이 발생할 수 있어 오프라인 상태에서의 학습활동시 교사가 학생 개개인의 프로젝트 학습 능력을 측정 및 관리하기가 정확하게 이루어지기에 한계가 있다. 이에 본 연구에서는 웹상에서 이루어지는 프로젝트 학습시, 학습자에게 효과적으로 조언과 지도를 통하여 학습수행능력을 향상시킬 목적으로 개별 학습자의 프로젝트활동을 효과적으로 평가할 수 있는 평가시스템을 설계하고자 한다. 평가는 프로젝트 중 평가와 프로젝트 후 평가로 이루어지며, 단계별 평가 기준 관점은 Chard가 제시한 프로젝트 활동 평가 준거를 참고하여 정하였고, 루브릭 평가 방법을 도입하여 세 가지 단계로 제시하였다.