Journal of Korea Entertainment Industry Association
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v.14
no.4
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pp.199-209
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2020
"Positive Influence(PI)" of popular star has recently emerged as a social concern, but the lack of prior research has led to confusion over its concept and range of activity. On this point, this study carried out to lay the groundwork for discussions on the systematization of related theories, focused on identifying the current situations by analyzing articles for 15 months from January 2019 to March 2020 when related reports were in full swing. As a result of the analysis of the remarks from the entertainers mentioned in the articles, they were not clearly aware of the concept while doing good deeds under the name of PI in light of the study outcome by Aegean and Singer(2013). The motivations for good deed were classified into six types, including difficulty empathy, fandom reward, participation urge, nidana emphasis, experience subjugation, and memory evocation in the order of frequency of cases. Specific behaviors of PI were followed by donations of money and valuables for 54.4 percent, participation of social agendas for 14.0 percent, volunteering for 13.2 percent, joining campaign for 11.4 percent, other good deeds for 4.0 percent, and philanthropy for 3.0 percent. In occupational analysis, the concentration of donations was also evident. Their activities in the fields of human rights sensitivity, environmental protection and self-management, which are expected to have great effects with their influence, have been extremely poor. The results of the study first require academia to establish a interdisciplinary concept for PI. It also suggests that entertainers and their agencies should take far more strategic approach to evolve the PI event in a way that utilizes the advantages of each job group, such as actors, singers and comedians, and expands the diversity of areas.
The purpose of this study is to suggest a direction, contents, and method of essay education in the elementary school. The value of essay is getting weaker and weaker as a evaluation item of a university entrance examination. But there is a lot of educational value of essay itself yet. The essay goes beyond merely writing, as long as it displays one's sense of values and viewpoint of world. It is the highest intelligent ability that not is formated easily in short time. Starting a essay education at elementary school age is better than middle or high school age. when the students in a elementary school, they have a little burden of studies. The elementary students can be educated to develop the power of philosophical thought focusing on the reading and discussing. The moral subject have to assign the essay education, because thinking faculty is very important ability in essay. This study consisted of three directions ; firstly, what is direction of elementary moral education for essay education? secondly, what is contents and method as a basis of essay education in the moral subject? thirdly, how does teach the concept analysis as a concrete essay education method? I suggested answers in the three aspects of moral education in the elementary school. The essay education is important as the result of moral education, philosophy education as contents, and discuss training as a method. And I applicated concretely contents of this study as a concept analysis method in class.
An assesment technique for the quantitative evaluation of tunnel safety during tunnel excavation was newly proposed in this study using displacement measurements. First of all, field measurement guidelines used at tunnel construction sites in Korea and other countries were investigated. It was found out that the criteria of the guidelines were not clear and varied depending on the construction sites. The practical use of field measurement data for the evaluation of tunnel safety was very limited due to uncertainties of the guidelines related to the interpretation of measured data during the excavation. Critical strain concept is introduced in this study for the assesment of tunnel safety during the tunnel excavation. Moreover, the characteristics of tunnel displacements caused by the tunnel excavation were investigated in detail in order to investigate the practical application of the critical strain concept. The total tunnel displacements can be subdivided into three parts: displacements occurring ahead of tunnel face, displacements occurring prior to measurements, and displacements occurring after the installation of instruments. The characteristic of each portion of displacements is analysed in this study. Finally, a general method on the use of the displacement measurement data for the critical strain concept was suggested in the concrete manner, considering the field measurement practice in Korea.
The purpose of this study was to suggest an extensive and evolved conceptual model of community dance reflecting new tendencies, practice, and various values. For the purpose, efforts were made to categorize common properties based on various cases using qualitative data collection about 10 community dance specialists. The Practice of Community theory of Wenger(1991) has contributed to conceptualization including the new perspective on community dance, which has been the theoretical framework. Firstly, 'a community' as a basic premise is self-organizing, interactive, regional and creative. Secondly, 'practice' in community dance means openness, focused on participants, improvisation and nmind-body centering, value-oriented processes and connectivity with daily lives. Thirdly, 'social learning' can be interpreted within the framework of joint enterprise and domain, quality and status of dacne, and dance literacy embodied as a shared repertoire. Lastly, identity of community dance has been expanding the concept area as 'dance for all' reflecting ongoing properties and future-oriented values in that it pursues healing arts and relationship, amateurism collaborating with dance artists, combination of democratic citizenship and civic creativity, cultural diversity and social integration, and types of sustainable development.
This study aims to present the criteria of location selection and contents composition of Sewol ferry memorial space from the perspective of placeness and dark tourism, one of the main concepts of cultural tourism theory, and to draw academic concepts and implications related to it. First, the location selection of Sewol ferry memorial space was proposed by applying the concept of placeness to each important location, and the direction of the contents composition was presented based on the contents components such as characters, stories, places and dark tourism composition directions. As a result, when the Sewol ferry memorial space is designed in use of systemizing the narrative structure of the storytelling method and implementing it specifically, it is suggested that it is possible to construct a Sewol ferry memorial space by distributing and course-making based on the narrative structure rather than focusing on the location selection of a specific place. In addition, it was argued that the contents composition criteria should be more complex and systematically established and applied considering the connection between placeness and dark tourism when the Sewol ferry memorial space is constructed in various sites like 416 life safety parks and Mokpo New Port. This study, which aims to answer research questions related to major issues based on the perspective of placeness and dark tourism on the Sewol ferry memorial space, is expected to be used as a reference for the construction of the memorial space in the future.
The Journal of Korean Association of Computer Education
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v.17
no.5
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pp.89-98
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2014
Programming is excellent tool on realizing ideas. However students often complain of difficulties due to requiring the strict programming grammar and the highly thinking. Although various researches have been conducted to teach the programming easily for students, it should precede the analysis of what and why programming concept is difficult for learners. In this study, we analyzed what and why the programming concept is difficult for novice learners in basic programming education. Based on the results, we suggested: improving problem-solving skills based on accurate understanding and internalization on the programming concept, on reducing error between thought and execution results through the creation of sophisticated algorithms and on offering a variety of troubleshooting experience, establishing strategies to think freely for problem-solving process, and promoting the effectiveness of the learning through the learning procedure design.
It has been a major agenda in criticism that there have been a dominant tendency of male-centered narratives in Korean mainstream films after . These kinds of narratives could be accept as a result of searching process in virtual realm for understanding the social changes. I suggest $H.Lef\acute{e}bvre's$ very familiar concept 'quotidienne', which influences the conditions to constitute male-identity as a fundamental base of male-centered narratives, to analyze and . It seems meaningful these texts tried to reconstitute male-identity through distinguish potential energy of 'quotidienne' from repressive everyday-life. The result of analysis has lied two ambivalent dimensions, nevertheless, it would be required further studies to argue on male-centered narratives and discourses of male-identity as which results could represent interactions between various social contradictions.
It is one of the representation technique very common to be used, such as visual communication, a variety of cultural content, anthropomorphic, is dependent on the anthropomorphic approach most content for children in particular. In addition, personification can see a variety of cases in the field of culture and art of many other operations, including literature and poetry. By analyzing the case of reverse personification and anthropomorphic when transmitting content and image of the language that was meant, of anthropomorphic elements, which can be reverse action and an equal effect between those non-human and human it is possible to confirm that. Therefore, in this paper, we redefine the concept and elements of anthropomorphic, it defines the concept of anthropomorphic station on the basis of this, and were analyzed for the case. In addition, among the cases of good quality that communicate with anthropomorphic approach the station, the character analysis short animation of "The Employment employment", be used as academic materials of anthropomorphic approach the station of visual culture content areas of future possible.
Journal of Korean Tunnelling and Underground Space Association
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v.16
no.3
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pp.321-339
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2014
This paper concerns the development of a knowledge-based tunnel design system within the framework of artifical neural networks(ANNs). The system is aimed at expediting a routine tunnel design works such as computation of segment lining body forces and stability analysis of selected cross section. A number of sub-modules for computation of segment lining body forces and stability analysis were developed and implemented to the system. It is shown that the ANNs trained with the results of 3D numerical analyses can be generalized with a reasonable accuracy, and that the ANN based tunnel design concept is a robust tool for tunnel design optimization. The details of the system architecture and the ANNs development are discussed in this paper.
As the paradigm of science education has been changing from offering scientific knowledge to 'Public Understanding', ways of communication through visual tools in science education has become increasingly important. In this study, I considered 'Pataphor' as a visual tool for scientific communication, and suggested its functions and forms. By studying the notion of pataphor, which was used an overlapped image of virtual reality and reality in literature, in the perspective of contents design, I defined 'Pataphor' as a visual way of deducing or making the metaphysical similarity with the reality based on scientific imagination. Also, I deduced the functions of pataphor as a visual mediacy and suggested its types as "Pataphor of duplicated reality", "Pataphor of reflected reality", "Pataphor of metamorphosed reality", and "Pataphor of artificial reality". Through this study, it was found to be necessary to study in detail the ways to use pataphor depending on contents producing media's and learners' awareness process of contents so there will be a follow-up study on the ways to use pataphor.
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[게시일 2004년 10월 1일]
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