• The Journal of the Institute of Internet, Broadcasting and Communication
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• v.9 no.4
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• pp.153-159
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• 2009

In this paper, we deal with the coordinate estimate algorithm of the wired tablet device. In order to got the position of the electric pen on the tablet, electromagnetic induction effect is used. Most electric tablets have used the electromagnetic induction effect. Tracking the position of the pen on a tablet that is directly related with the performance of the device is very important. In this research, a new real time coordinate estimate algorithm is introduced. To estimate the position of the pen, the electromagnetic induced signals og the wired tablet are used.

• Information and Communications Magazine
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• v.28 no.11
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• pp.31-40
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• 2011

본고에서는 최근 정보통신기기에 채용이 확대되고 있는 전자기유도 방식과 전기장 방식의 태블릿 원리를 이해하고, 원리를 통하여 예상되는 장단점 및 전망을 기술한다. 또한 전자기유도에 대한 간단한 이론 설명과 와콤사의 전자기유도 태블릿을 기술하고, HTC Flyer에 채용된 이스라엘의 엔트리그사의 전기장 방식의 태블릿을 설명하며, 최근 개발 중인 투명기판에 적용 가능한 터치 및 전자기유도 태블릿을 동시 구현 가능한 새로운 입력방식을 소개한다.

• 한국정보교육학회:학술대회논문집
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• 2007.08a
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• pp.96-101
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• 2007

u-learning (Ubiquitous Learning) 환경에서는 학습자들이 언제, 어디에서나 어떤 단말기로도 자유롭게 학습할 수 있는 학습자 중심의 교육과정이 가능해야 한다. 최근 각광을 받고 있는 태블릿 (Tablet) PC는 펜을 주로 입력 매개로 활용하고, 음성을 인식하여 이를 문자로 변환하여 저장할 수 있는 기능도 가지고 있어 초등교육 현장에 적합한 단말기이다. 또한 PBL (Problem-based Learning)은 학습자들이 자기주도적으로 문제를 해결해 가는 과정에서 문제해결력과 비판적 사고 기능을 신장시킬 수 있는 학습형태로 태블릿 PC 기반의 PBL 학습시스템은 u-learning 환경에서 학습자 중심의 교육과정 실현에 적합한 시스템이다. 본 연구에서는 태블릿 PC 기반의 PBL 학습시스템의 인터페이스 설계 방안을 제시해 보았다. 본 연구에서 제시하는 사용자 인터페이스의 특징은 다음과 같다. 첫째, 학습의 프로세스를 프로젝트의 목적 및 과제 파악 단계, 학습계획 수립단계, 자료의 수집 및 정리단계, 프로젝트 마무리 단계로 구분하고, 각 단계에서의 학습자의 활동을 지원하는 시스템으로 구성한다. 둘째, 태블릿 PC 기반에서의 학습 활동에 서투른 학습자도 직관적으로 접근 할 수 있도록 인터페이스에 아이콘을 적절하게 활용한다. 셋째, 태블릿 PC에 펜이나 음성으로 입력된 자료를 문자, 도형, 이미지로 손쉽게 저장하고 축적할 수 있도록 한다. 넷째, 학습자들간의 상호작용과 교사의 피드백을 손쉽게 할 수 있도록 게시판, 자료실, 통합 메시지함의 기능을 활성화한다.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.19 no.7
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• pp.1719-1727
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• 2015

In this paper we have studied about the interconnection technology between tablet device and interactive white board(IWB) system. For this study we have implemented the board writing software for both tablet device and interactive white board system which has contents management, page turning and basic writing functions. Then we defined the data format to communicate the control information and board writing information between two devices, and implemented the communication module for the real-time bidirectional communication by using the Socket programming. The page turning or writing information on tablet device were transferred to the IWB system in real-time and vice versa. From the result of performance test based on the error rate, latency time and communication coverage we derived that our implementation software has good performance between tablet device and IWB system. Also from the result of field test we proved that our solution is well suitable to use in real education environment.

• Digital Contents
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• no.12 s.127
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• pp.78-79
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• 2003

음악을 더 재미있게! 더 편리하게! 종이악보에도 디지털 바람이 불었다. 그리고 그 바람의 선두에는 뮤즈북 스코어(www.musebook.co.kr)가 있다. 뮤즈북 스코어는 최근 개발 된 태블릿 PC를 이용해 수만 장의 악보를 저장해 연주할 수 있는 프로그램으로 음악인식기술을 이용한‘음악인식 전자악보’이다. 피아노 악보대에 종이악보 대신 태블릿 PC를 올려놓고 하드디스크에 저장된 MusicXLM 전자악보들을 마음대로 불러서 사용하는 뮤즈북 스코어는 피아노를 연주 하면 태블릿 PC의 마이크로 소리를 듣고 분석해 자동으로 페이지를 넘겨준다. 사용자의 연주속도 가 빨라지거나 느려지더라도 현재 연주위치를 계 속 추적하기 때문에 사용자는 연주에만 집중할 수 있다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2014.05a
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• pp.447-450
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• 2014

In this paper efficient design of wireless tablet system using GalaxyNote device for PC was proposed. The designed portable tablet consists of GalaxyNote device, Stylus Pen, and Bluetooth-to-serial converter. To transmit coordinate information of Stylus Pen on GalaxyNote device to PC, wireless portable tablet uses bluetooth wireless communications. After the custom mouse filter driver divides received coordinate into x-coordinate and y-coordinate, it controls position of mouse pointer using the converted coordinates while Windows application programs are running.

• Journal of Service Research and Studies
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• v.13 no.4
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• pp.1-23
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• 2023

Tablet PCs are gaining increasing popularity in today's context, offering convenience in store operations. However, some customers may have complaints. From the perspective of shadow labor, customers may perceive using tablet PCs as additional tasks, implying that tasks have been transferred from service staff to customers themselves. Therefore, this study aims to investigate the causes of customers' perception of shadow labor when using tablet PCs (perceived difficulty of use and perceived compulsion to use) and how these perceptions can influence their intention to reuse tablet PC ordering services. Additionally, the study examines whether customers' perception of shadow labor is influenced by digital literacy and information overload and investigates the positive impact of benefits arising from using tablet PCs on their perception of shadow labor. This research conducted an online survey through the Chinese survey specialist website "Wenjuanxing," targeting customers who use tablet PCs to place orders in restaurants. After collecting a total of 376 valid data points, demographic characteristics, frequency analysis, reliability analysis, validity analysis, correlation analysis, and regression analysis were conducted using SPSS 24.0. The empirical results from the 376 respondents reveal that digital literacy and information overload affect the perception of shadow labor and also influence the intention to reuse tablet PC ordering services. Furthermore, benefits showed significant moderating effects on these relationships.

• 한국게임학회지
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• v.7 no.1
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• pp.14-17
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• 2010

• Information Display
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• v.14 no.2
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• pp.2-10
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• 2013

• Journal of IKEEE
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• v.17 no.4
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• pp.452-458
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• 2013

It is well-known that inducing learner's spontaneous participation and teacher-student interaction are highly efficient way of teaching and learning. The traditional one-sided, teacher-centered lecture seemed to be inefficient systematically to support the interaction in classroom. Recently, the government was planning to provide the students with Tablet as a part of the informatization project, but it ended up providing only the content of the lecture, not allowing the interaction to occur in classroom. In this paper, we propose a system which aims to support interaction between a teacher and students by utilizing the Web server and Tablet.