• Proceedings of the Korea Society of Environmental Toocicology Conference
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• 2001.05a
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• pp.7-25
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• 2001

$\square$ 범부처적 $\boxDr$환경산업 발전전략$\boxUl$ 추진 o 소관부처별로 $\boxDr$환경산업 발전전략$\boxUl$(5개 중점분야 54개과제) 세부실천계획을 수립, 중점 추진(4월) - 정부ㆍ민간 합동으로 21세기형 환경기술을 중점 개발 - 환경친화적 생산ㆍ건설ㆍ소비문화 확산 등을 통한 국내 환경시장 수요 창출 (중략)

• Journal of Scientific & Technological Knowledge Infrastructure
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• s.9
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• pp.112-126
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• 2002

(고도 정보통신 네트워크 사회형성 기본법(통칭 : IT 기본법))의 기본 이념과 역할에 대하여 서술함과 동시에, 이것에 기초하여 고속 접근이 가능한 인터넷망을 정비하여 세계 최첨단의 (IT 국가)를 지향하는 (e-Japan 전략)에 대하여 살펴본다. 그리고 그것을 구체화하여, 고도 정보통신 네트워크 사회형성을 위해 정부가 신속하고도 중점적으로 실시해야 하는 시책의 전모를 명확하게 밝힌 (e-Japan 중점계획)의 세부사항에 대하여 법적 관련성을 중심으로 살펴본다. 또한 IT 사회에 있어서, 글로벌 네트워크 형성 및 이것을 이용한 전자상거래 등에 관해서는 국가간의 제휴.조정이 불가결하다는 인식을 기본으로 국제적인 IT법의 환경정비에 대해서 다루기로 한다.

• Journal of Korean Electronics
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• v.29 no.10
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• pp.14-20
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• 2009

지식재산 선진강국 실현전략은 비전과 목표, 정책방향, 중점추진과제로 구성된다. 중점추진과제에서, 먼저 지식재산 창업활성화를 보면, 창업주체별 지식재산 창업 촉진을 들 수 있다. 우수 지식재산을 보유한 "대학 공공연구소"의 창업 촉진을 위해 기술지주회사 등 설립을 활성화한다.

• Journal of The Korean Association For Science Education
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• v.37 no.1
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• pp.169-179
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• 2017

The aim of this study is to see school science education from the perspective of CoP (Community of Practice) and to explore the possibility of strategic CoP in Korean school settings. To do this, we conducted a survey using SCaCoP instrument with more than 1600 students from 14 science core schools (SCSs), which were selected across the country, and analyzed their school curriculum, which can be summarized as follows: First, compared to other tracks in SCSs, like the Nature and the Humanity Classes, students of the Science Core Class (SCC) showed significantly higher scores of CoP features for all five factors of SCaCoP (i.e. responsibility of learning, common interest, mutual relationship, open participation, and practice). Second, students of SCC considered activities that require interaction and collaboration among community members (like experiments, hands-on activities, club activities, project works, R&E) to be very positive. Third, SCC students thought that the educational activities of SCSs were not only effective to CoP aims (i.e. self-driven learning, sharing learning outcomes, peer collaboration) but also positive to general aims of science education (i.e. acquiring knowledge, understanding scientific concepts, science-related attitudes). In other words, it appears that educational activities that were effective in vitalizing the CoP have positive effects on ordinary science education, too. These features of SCSs illustrate its possibility of forming strategic COPs in the context of often government-driven Korean education and of bringing in the innovations of school science education.

• Proceedings of the Korean Institute of Electrical and Electronic Material Engineers Conference
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• 2003.05b
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• pp.115-118
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• 2003

본 고에서는 현재 중국에서 추진되고 있는 고등교육 부문에 대한 진흥시책을 "211공정(工程)"을 중심으로 조망해보았다. 등소평의 중점대학 육성 구상에 따라 중국 국내의 제반 여건을 고려하여 "구오(九五)"기간 중에 개시된 "211공정(工程)"의 주요내용은 국가중점대학(國家重點大學)과 국가중점학과(國家重點學科) 건설 사업이다. 강역민(江澤民) 집권 후에는 "과교흥국(科敎興國)"을 기본국책으로 설정하여 교육부(敎育部)내의 과학기술사(科學技術司)에서 기지건설과 인재양성을 중점적으로 담당하면서 과학기술교육을 고등교육 발전의 기본축으로 삼아 적극적으로 추진하고 있다. 중국의 경우 이와 같은 국가 주도적인 진흥책을 중국공산당중앙위원회(중공중앙(中共中央))와 국무원의 방침 결정에 따라 집중육성(중점(中点)) 항목 결정 및 관리를 국무원 산하 유관부문이 상호 협조 하에 분담하여 지원하고 있다.

• JOURNAL OF ELECTRICAL WORLD
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• no.6 s.90
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• pp.69-71
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• 1984

• 충북경제 Issue & Trend
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• s.3
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• pp.17-26
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• 2007

• Proceedings of the Korea Technology Innovation Society Conference
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• 2010.11a
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• pp.18-28
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• 2010

• Electronics and Telecommunications Trends
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• v.11 no.1 s.39
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• pp.133-145
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• 1996

본 고에서는 국내외적인 환경변화에 중점을 두고, 이러한 환경변화에 대응해나가기 위한 새로운 정보통신 연구개발정책방향 및 추진전략방향을 제시하였다. 추진전략을 위한 기본방향으로는 서비스, 기기, 부품, S/W의 유기적.종합적 기술개발을 추구하는 통합전략, 기술발전단계에 따른 차별적 정책의 추진과 관련된 차별화전략, 연구개발의 국제화와 관련된 국제화전략, 기술분야, 기술성격, 기술수준별 우선순위 설정을 통한 집중육성과 관련된 특화전략, 각 연구주체별 역할 정립을 통한 역할분화전략을 제시하였다.

• Proceedings of the Korea Contents Association Conference
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• 2015.05a
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• pp.365-366
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• 2015

국가 차원의 연구개발사업 분야 발굴 및 중점 연구개발과제 도출에 필요한 프로세스를 연구한 것으로 연구개발과제의 필요성, 추진내용, 산업-기술연관로드맵, 추진전략, 소요예산, 기대효과 등을 어떻게 구성하고 작성해야 하는지 실무중심으로 프로세스를 제시하고 있다. 이 논문은 스포츠산업 기술개발사업의 중단기 기술개발의 중점 연구개발과제 도출을 효율적으로 추진하기 위한 방법론으로 연구된 것이다.