• Proceedings of the Korean Society for Quality Management Conference
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• 2007.04a
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• pp.174-186
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• 2007

최근의 기업 환경은 글로벌화의 진전과 산업문명의 발달, 정보 습득이 용이 등으로 급속도로 소비자 중심의 시장으로 전환되었으며 이로 인해 기업 간의 경쟁은 급격히 가속되고 있는 상황이다. 이러한 상황 아래 고객에게 제공하는 가치가 유사한 기업들은 자사의 제품과 서비스를 차별화하여 기업의 경쟁력을 강화하기 위해 다양한 방법을 시도하고 있다. 이 다양한 방법들 중 대표적인 한 가지가 자사의 브랜드를 강력하게 만들어 관리하는 것이다. 현대의 소비자들은 단지 제품이나 서비스의 품질, 또는 가격들 중 하나로 제품을 선택하는 것이 아니라 종합적 경험으로 자신에게 각인되어 있는 브랜드의 선택을 통하여 제품이나 서비스를 구매하게 된다. 또 하나의 대표적인 방법이 경영혁신 활동이다. 기업은 기존의 업무 방법을 재현해서만은 지속적인 경쟁력을 유지할 수 없다. 변화하는 기업 환경에 맞춰 기업의 가장 중요한 부분을 본질적으로 변화 시켜야만 기업의 경쟁력을 지속적으로 유지, 향상 시킬 수 있다. 이에 본 연구에서는 기존에 연구된 문헌자료를 토대로 이론적 배경을 고찰하고 기업들의 경영혁신 추진 실태 조사와 K기관의 NBCI모델 통하여 산출된 브랜드 경쟁력 지수간의 상관관계를 분석함으로써 경영혁신 활동이 기업의 브랜드 자산 가치에 어떤 영향을 미치고 있는지 살펴보고자 한다.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.18 no.10
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• pp.245-252
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• 2013

The purpose of this study is to propose the implications after investigating how gifted education affected the school achievements and academic skills of students who have experience of gifted education. In this study, academic skills include academic knowledge, creative problem solving skills, logical thinking, persuasive skills, collaborative skills, self-directed learning skills, communication skills. The survey was conducted with 1,156 science high school and science academy students who have ongoing gifted education experience and depth interviews were also analyzed with some students to gather further in-depth information. As a result, students responded that gifted education affected very positively on knowledge, collaborative skills, communication skills and increased interest in related subjects. On the other hand, it showed lower positive responses on self-directed learning skills and persuasive skills. Also, students replied gifted education did not affect the school achievements but there was an opportunity to learn how to debate, research, and experiment and practice methods. The direction of gifted education to step forward was suggested based on these results. This study can be the basis for revising gifted education curriculum.

• Annual Conference of KIPS
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• 2005.11a
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• pp.137-140
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• 2005

3D에 대한 관심이 높아지면서 3D 애니메이션, 가상 현실, 3D 게임 등의 다양한 응용 분야에서 3D 컨텐츠에 대한 기술이 급격히 증가하였다. 그러나 3D 컨텐츠를 개발하기 위하여 특별한 3D 개발 기술력을 요구하고, 이를 습득하기 위한 많은 시간을 필요로 한다. 또한 여러 가지 상이한 개발 소프트웨어들은 통합된 플랫폼으로 흘러가고 있는 추세를 역행하는 결과를 낳았다. 본 논문에서는 이런 문제점들을 해결하기 위하여 XML 기반의 시나리오와 효과적인 3D 영상물 제작을 위해 데이터베이스를 설계한다. XML의 특징인 유연성과 확장성을 이용하여 특정한 개발 소프트웨어에 의존하지 않는 3D 멀티미디어 컨텐츠의 제작을 가능하게 하고, 제작된 3D 객체들은 XML을 통해 모든 객체들을 요소 (element)화하여 객체의 재사용이 가능하다.

• Proceedings of the Korean Information Science Society Conference
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• 2005.11b
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• pp.829-831
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• 2005

본 연구에서는 전기회로 시뮬레이터를 사용하여 학습자 스스로가 회로를 직접 만들어보거나 또는 저항, 전지, 전구 값들을 변경시켜, 회로의 변화를 직접 눈으로 확인하여 전기회로의 여러 가지 기본 이론에나 원리를 쉽게 습득하도록 구현하였다. 기존에 나와 있는 코스웨어들은 대부분이 동화상을 포함하거나 또는 플래쉬로 구현되어 있었다. 때문에, 학습자는 극히 제한된 실험만이 가능하였다. 본 연구에서는 학습자가 가상의 실험기구들을 이용해서 직접 전기회로를 구현 할 수 있게 하였다. 이로 인해, 여러 가지 실험을 다양하게 설계 할 수 있어 학습의 응용력을 높일 수 있도록 하였다.

• Proceedings of the Korean Institute of Information and Commucation Sciences Conference
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• 2013.10a
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• pp.876-877
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• 2013

기존 식품건조 공정방법인 냉동보관, 자연건조에 의한 건조방식은 상품의 품질을 저하시켜 경쟁력이 낮고, 열풍건조 등 자동화된 건조공정의 경우에도 열에 의한 건조대상물의 탈색 및 변형 등의 특성변화로 인하여 고부가가치 상품의 제조하기 어려움의 한계로 인한 보관 및 상품성 저하 문제점 대두되고 있다. 따라서 이러한 문제점들을 해결하기 위하여 마이크로웨이브 건조기술 도입을 통한 건조방식 개선이 필요하다. 마이크로웨이브 건조기술은 표면 가열방식의 기존 건조방식에 비해 가열대상 물질의 표면 손상이 적고 전력효율이 우수하다는 특징으로 인하여 건조분야에서 점차 해당 건조기술이 확대되고 있다. 본 논문에서는 마이크로웨이브 건조에서 공정관리 요소들의 상태를 실시간으로 수집하고 이를 기반으로 숙련자의 작업공정 환경을 습득하여 데이터 베이스화하여 자동화된 작업공정을 제공하기 위한 모니터링 제어시스템을 제안하였다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2014.01a
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• pp.443-445
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• 2014

본 논문에서는 유치원이나 초등학교 저학년 학생들이 논리적인 사고력과 분석력을 키울 수 있는 프로그래밍 퍼즐 교육에 대해 소개한다. 프로그래밍 교육이 중학교, 고등학교에서 이루어지기 보다는 유치원이나 초등학교 저학년에서 자연스럽게 프로그래밍 퍼즐 교육을 통해 문제해결과정을 습득하고 프로그래밍에 흥미를 느낄 수 있는 기회를 제공해야 한다.

• Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference
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• 2014.01a
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• pp.451-453
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• 2014

프로그래밍 교육은 문제해결력, 논리적 사고력과 같은 고등사고능력 향상에 효과적이지만, 프로그래밍 언어의 어려운 구조와 문법은 프로그래밍 학습을 어렵게 만드는 요인이 되었다. 이러한 문제점을 보완하기 위한 방안으로 언어 습득 자체의 부담을 줄인 교육용 프로그래밍 언어나 로봇을 활용한 프로그래밍 교육이 이루어지기 시작했다. 하지만 로봇 활용 교육은 높은 비용과 관리의 어려움, 교육용 프로그래밍 언어는 실제 세계와 연결된 실제적인 문제해결 측면에서 한계가 있기 때문에 보다 보편적으로 활용할 수 있으면서 여러 분야에 적용이 가능한 다양한 도구의 도입이 요구된다고 본다. 이에 따라 본 연구에서는 프로그래밍 교육을 위한 도구로써 라즈베리 파이를 제안하며, 활용 방안에 대해 논의하고자 한다.

• Journal of the Korea Institute of Information and Communication Engineering
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• v.26 no.5
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• pp.779-785
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• 2022

Study analyzes whether the 3D CAD class using the flipped learning-based PBL is effective in acquiring professional knowledge and nurturing talent. A Flipped Learning-based PBL class was implemented for 3rd grade students of Robot and Automation Engineering Major, Dong-Eui University, and a survey was conducted on satisfaction and effectiveness. The students seemed to be generally satisfied with the class, and the flipped learning-based PBL appeared to be effective in improving the competency required by companies. In particular, it is hoped that it will contribute to the use of video education in practical subjects in the future by proving that practical classes can be operated effectively even in non-face-to-face learning. Moreover, this study is an important indicator for future research and will be used as a quantitative indicator for class improvement.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.19 no.6
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• pp.81-89
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• 2016

As the social and technical circumstance changes rapidly, passive learners who were knowledge-finders not only remember and regenerate about the given information but also critically grasp the phenomena of real life, and then also it became necessary for us to help cultivate the ability to solve the problem creatively in the new form of educational goal, educational content, educational methods and evaluation, educational environment. As a result, this study analyzes the smart learning education, fit the model of smart learning education training in high school information ethics parts, design the lesson that is proposal class of 'Information protection and Security' section, and develop the teaching and experience educational contents, furthermore, It is to investigate the impact on the ethics consciousness about information communications.

• Journal of the Korea Society of Computer and Information
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• v.7 no.2
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• pp.136-142
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• 2002

In this thesis. we present the cyber lecture system based on XML that uses the communication network as the 100Mbps LAN. The system was designed to analysis the existing cyber lecture system and its details arid to examine web system architecture and XML 3-tier model The result of the study consists of he cyber lecture system based on XML developed on 100Mbps LAN to improve method of the cyber lecture system by using ma 3-tier model arid utilisation of web interface to offer handiness of the cyber lecture system.