• Annual Conference of KIPS
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• 2018.10a
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• pp.660-663
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• 2018

최근 5년간 식용 나물과 독초를 구별하지 못한 채 섭취하여 다수의 환자가 발생하였다. 본 논문에서는 인체에 치명적인 결과를 일으킬 수 있는 독초를 CNN을 통해 분류하는 시스템을 제안한다. 부족한 양의 샘플 데이터는 데이터 확장 기법을 통해 확보하였고, 연구에 사용된 하드웨어의 한계를 극복하기 위해 전이학습을 적용하였다. 실험은 데이터 확장과 전이 학습 적용 여부에 따라 4가지 유형별로 진행되었으며, 각 유형은 20회씩 반복한 테스트의 결과를 종합하여 평균을 내었다. 이와 같은 실험에서 의미 있는 결과를 얻었다. 본 논문의 시스템을 이용한 독초 섭취 사고의 예방이 기대된다.

• Annual Conference of KIPS
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• 2001.04a
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• pp.341-344
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• 2001

본 논문에서는 학습을 수행하여 뇌 MR 이미지를 자동으로 분류하고 검색하는 시스템을 설계하였다. 이미지로부터 얻을 수 있는 정보는 크게 두 가지 부류로 나눌 수 있다. 이미지 자체로부터 얻을수 있는 크기, 색상, 질감, 윤곽선 등의 하위레벨(low-level) 정보가 있고, 이미지 의미 해석에서 오는 전이, 포함, 방향, 등의 상위레벨(high-level) 정보가 있다. 이 논문은 의료 이미지에 대하여 상위 및 하위 레벨 정보의 각 특징을 살리고 효과적으로 검색하기 위해, 두 부류의 이미지 정보에 대한 결정 트리(Decision Tree) 학습을 2 단계로 적용하여 이미지를 분류하도록 시스템을 설계하였다.

• 한국벤처창업학회:학술대회논문집
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• 2018.11a
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• pp.145-147
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• 2018

본 연구는 이상길 하규수(2017)의 기존 연구를 바탕으로 진취성, 지각된 유용성, 학습지향성이 업무몰입에 미치는 영향에 관해 실증적으로 분석하였다. 업무몰입은 조직행동분야에서 지속적으로 연구되어지고 있으며, 업무몰입이 조직 구성원의 창의성과 생산성 향상에 직접적인 영향을 미친다는 연구결과가 제시되었고, 일에 대한 몰입적 태도는 개인의 경쟁력 향상은 물론, 조직성과 향상에 영향을 준다는 점에서 그 중요성은 더욱 증가하고 있다. 학문적 관점에서 볼 때 현재 담당하고 있는 업무 성과의 선행요인인 업무몰입을 개인의 본원적 경쟁력인 진취성, 지각된 유용성, 학습지향성을 토대로 분석했다는 측면에서 본 연구의 차별성을 강조할 수 있다. 업무몰입에 영향을 미치는 요인이 무엇인지를 파악하는 것은 현재와 미래의 경쟁력을 확보하는데 있어서 의미 있는 시사점을 제시할 것으로 사료된다.

• Annual Conference of KIPS
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• 2021.05a
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• pp.437-440
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• 2021

지난 10년 동안 기계학습을 통해 자연어 처리 분야에서 많은 발전이 있었다. Machine translation, question answering과 같은 문제는 사용 가능한 데이터가 많은 언어에서 높은 정확도 성능 결과를 보여준다. 그러나 low-resource 언어에선 동일한 수준의 성능에 도달할 수 없다. 카자흐어는 형태학적 분석을 위해 구축된 대용량 데이터셋이 없으므로 low-resource 환경이다. 카자흐어는 단일 어근으로 수백 개의 단어 형태를 생성할 수 있는 교착어이다. 그래서 카자흐어 문장의 형태학적 분석은 카자흐어 문장의 의미를 이해하는 기본적인 단계이다. 기존에 존재하는 카자흐어 데이터셋은 구체적인 형태학적 분석의 부재로 모델이 충분한 학습이 이루어지지 못하기 때문에 본 논문에서 새로운 데이터셋을 제안한다. 본 논문은 low-resource 환경에서 높은 정확도를 달성할 수 있는 신경망 모델 기반의 카자흐어 형태학 분석기를 제안한다.

• Annual Conference on Human and Language Technology
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• 2021.10a
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• pp.633-636
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• 2021

개체명 인식은 주어진 문장 안의 고유한 의미가 있는 단어들을 인명, 지명, 단체명 등의 미리 정의된 개체의 범주로 분류하는 문제이다. 최근 연구에서는 딥 러닝, 대용량 언어 모델을 사용한 연구들이 활발하게 연구되어 높은 성능을 보이고 있다. 하지만 이러한 방법은 대용량 학습 말뭉치와 이를 처리할 수 있는 높은 연산 능력을 필요로 하며 모델의 실행 속도가 느려서 실용적으로 사용하기 어려운 문제가 있다. 본 논문에서는 얕은 기계 학습 기법을 적용한 ManiFL을 사용한 개체명 인식 시스템을 제안한다. 형태소의 음절, 품사 정보, 직전 형태소의 라벨만을 자질로 사용하여 실험하였다. 실험 결과 F1 score 기준 90.6%의 성능과 초당 974 문장을 처리하는 속도를 보였다.

• Journal of the Korean Institute of Intelligent Systems
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• v.16 no.1
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• pp.43-48
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• 2006

The educational system has been changed owing to Web, which is most actively used on internet and has the characteristics of providing suitable environments for implementing constructivism study theory. WBI(Web Based Instruction), web-mediated teaching form for students at a long distance, has the advantages of possible interact between instructors and learners, offering a great variety of learning materials, and overcome the spatiotemporal restriction. This paper focuces on the construction of learning surroundings where the learner-centered, active learning can be done by design and Implementation of web based instruct system providing a sham examination with an item pool system. The web based Self-directed Learning system for word processor qualifying exams on this paper, can be mentioned as a real item pool that the question is not setting each time by the instructors but can be reused by reference on item pool bank, designed the number of question. It helps the learner Self-directed Learning study with evaluation during the web based instruct process and immediate feedback. It also provides the chance to research some similar using keyword. To sum up, this system can amplify the efficiency of study.

• The Journal of Korean Association of Computer Education
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• v.3 no.1
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• pp.127-134
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• 2000

Distance education, which emerged under the influence of both the rapid development of hi-tech information technology and the constructivism theory of learning, enables learners to acquire knowledge and skills needed by monitoring their learning process for themselves. Emphasis on web-based distance education and contructivism as a basis of learner-centered education does not mean that those education systems are performed without teachers or in noninterference. This study proposes a model of distance education system in which learners are taught in various levels of learning with the help of teacher agents. In the model teacher agents produce the learners' respective learning model considering the information on individual learners and also control the progress to the next step of learning with the result of the evaluation of learning accomplishment. The model of distance education system suggested in this study is able to help solve the problem that the learning resources web-based distance education provides were used only as objects of web search and to supply a basis of realizing learner-centered education.

• Journal of KIISE:Software and Applications
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• v.28 no.9
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• pp.688-698
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• 2001

A homonym could be disambiguated by anther words in the context such as nouns, predicates used with the homonym. This paper proposes a homonym disambiguation system based on statistical semantic information which is extracted from definitions in dictionary. The semantic information consists of nouns and predicates that are used with the homonym in definitions. In order to extract accurate semantic information, definitions are used with the homonym in definitions. In order to extract accurate semantic information, definitions are classified into two types. One has hyponym-hypernym relation between title word and head word (homonym) in definition. The hyponym-hypernym relation is one level semantic hierarchy and can be extended to deeper levels in order to overcome the problem of data sparseness. The other is the case that the homonym is used in the middle of definition. The system considers nouns and predicates simultaneously to disambiguate the homonym. Nine homonyms are examined in order to determine the weight of nouns and predicates which affect accrutacy of homonym disambiguation. From experiments using training corpus(definitions in dictionary), the average accruracy of homonym disamguation is 96.11% when the weight is 0.9 and 0.1 for noun and verb respectively. And another experiment to meaure the generality of the homonym disambiguation system results in the 80.73% average accuracy to 1,796 untraining sentences from Korean Information Base I and ETRI corpus.

• Proceedings of the Korea Inteligent Information System Society Conference
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• 2002.11a
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• pp.321-327
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• 2002

본 논문은 기존의 귀납적 결정 트리 방식에서의 문제점 개선을 통한 사용자 관심 프로파일 구축을 목적으로 한다. 특히 사용자 관심 프로파일의 정확도 향상을 위한 속성 선택에 대한 연구에 초점을 맞추고 있다. 사용자의 관심, 비관심 문서를 대상으로 사용자 관심 키워드를 생성하고 이를 바탕으로 초기 문서들을 재표현한다. 재표현된 문서를 입력 집합으로 하여 기계학습을 진행한다. 본 논문의 의사 결정 트리 생성 알고리즘은 입력 집합을 클래스별로 가장 잘 나누는 속성을 선택하여 노드를 구성하는 면에서는 기존의 알고리즘과 같다. 그러나 기존의 의사 결정 트리 알고리즘에서는 hill-climbing.방식을 사용함으로써 사용자의 관심을 나타내는 중요한 단어가 사용자 관심 프로파일에서 숨겨질 경우가 발생한다. 이를 최소화하기 위해 특징 추출을 통해 선택된 속성을 그대로 학습의 입력 데이터로 사용하는 것이 아니라 입력데이터를 가장 잘 나누는 속성과 그 다음 속성을 대상으로 disjunctive 연산을 통해 새로운 속성을 생성하여 이것을 속성 집합에 포함시키고 이를 학습의 입력 데이터로 이용한다. 이와 같이 disjunctive operator를 이용하여 새로운 속성을 의사 결정 트리 형성 시 이용하면 사용자의 중요한 관심을 포함하는 의미 있는(semantic) 사용자 관심 프로파일 구축이 가능해지고, 사용자 관심 프로파일을 기반으로 사용자가 관심 있는 문서를 제공할 수 있는 개인화 서비스를 제공한다.

• Annual Conference on Human and Language Technology
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• 2006.10e
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• pp.15-21
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• 2006

본 논문에서는 올바른 한국어 생활과 한국어 실력 향상을 위하여, 한국어 어휘에 대한 풍부한 정보를 담고 있는 한국어사전, 사용자 어휘지능망(User-Word Intelligent Network : U-WIN)등의 언어자원을 이용한 자동문제생성기술을 소개하고, 이를 이용한 한국어 어휘학습시스템을 제시한다. 대부분의 학습시스템에서 사용하는 문제 은행식 출제 방식의 문제점을 해소할 수 있는 하나의 방법으로서, 기존의 한국어 어휘문제의 문항을 분석하여 8가지 문제 유형으로 재편성하고, 각 유형별 자동 문제 생성패턴에 따라 언어자원이 가지고 있는 한국어 어휘의 형태적 정보, 의미적 정보를 이용하여 한국어 어휘 문제를 자동 출제하는 한국어 어휘학습시스템을 구현하였다.